Концепция помощи детям и подросткам

Концепция помощи детям и подросткам
Отмечается социальная обездоленность детей и подростков, одним из последствий которой
является постоянный и быстрый рост преступности несовершеннолетних.
Усилия по снижению преступности несовершеннолетних должны быть направлены на:
- оздоровление социальной жизни детей и подростков;
- оздоровление их внутреннего мира.
Это предполагает:
- выявление причин деформаций в развитии детей и подростков;
- построение адекватного процесса воспитания, приводящего к развитию нормальной
личности.
Под нормой понимается не среднестатистический вариант развития (как все), а способность
личности в своем развитии обретать родовую сущность человека, несущего в себе следующие
характеристики:
- отношение к другому человеку как к самоценности;
- способность к децентрации, самоотдаче как способу реализации такого отношения к другим
людям;
- творческий характер жизнедеятельности, способность к свободному волеизъявлению;
- возможность самопроектировать будущее;
- внутренняя ответственность перед собой, другими людьми, прошлым и будущим;
- стремление к обретению смысла жизни.
Причины психологического кризиса несовершеннолетних, приводящего к противоправному
поведению, могут быть ликвидированы только при:
- коренном оздоровлении общества (экономическом, социальном, духовном);
- изменении системы воспитания.
Это задачи, рассчитанные на отдаленную перспективу. Первоочередной задачей является
кардинальная реформа социальной системы помощи детям и подросткам. Основным принципом
реформы должно стать обеспечение приоритета воспитания и защиты прав и интересов детей
перед вынужденными мерами их перевоспитания и реадаптации. В настоящее время системы
профилактики противоправного поведения основана на репрессиях против несовершеннолетних,
центральное звено это системы - "карательные" органы.
Для преодоления сложившейся ситуации необходимо изменить принципы отношения
общества к детям и подросткам, исходя из следующих положений:
1. Гуманизация общего отношения общества к детям и подросткам, переход от карательного
реагирования на отклонения в поведении к оказанию всесторонней и своевременной помощи с
целью уменьшить контингент "группы риска" как резерва преступности.
Гуманизация должна охватить:
- сферу законодательства;
- сферу воспитания (семейного, дошкольного, школьного, внешкольного) и перевоспитания;
- сферу наказания юных правонарушителей.
Гуманизация должна воплотиться:
- в законах, определяющих правовой статус и юридические механизмы защиты детей и
подростков;
- в организации помощи детям и подростка, основанной на диагностике их социального,
психологического, медицинского статуса и уровня воспитания.
2. Гарантия государством помощи детям и подросткам через работу специальной
государственной службы, основанной на принципах Конвенции ООН о правах ребенка и на
законодательстве Российской Федерации.
3. В основу структуры государственной службы, в основу всех видов деятельности,
связанных с воспитанием, социально-правовой защитой детей и с профилактикой правонарушений
должен быть поставлен "личностный" подход: учет медико-социально-психологических
характеристик личности.
4. Семья как основная ячейка общества, первый и главный институт социализации человека
должна стать главным объектом внимания службы помощи.
5. Успех в предупреждении противоправного поведения может быть обеспечен только
совместной работой всех субъектов, осуществляющих работу с детьми и подростками "группы
риска" (учебные заведения, органы опеки и попечительства и др.).
6. При построении службы помощи должна быть предусмотрена возможность быстрого
развертывания временных структур для оказания помощи детям и подросткам, пострадавшим от
социальных, природных, технологических и иных катастроф.
7. Работа службы должна быть ориентирована на предупреждение ситуаций, приводящих к
деформациям в развитии личности, на основе диагностики среды и индивидуальных особенностей
ребенка.
8. Воспитание должно быть признано сферой, требующей наибольших преимуществ и
привилегий перед всеми другими сферами деятельности общества.
9. Создание условий для самостоятельной, общественно полезной трудовой деятельности
подростков с учетом их физических и психических возможностей. Труд - основа изменения
системы потребностей, ее переориентации с потребления на созидание.
10. Формирование "моды" на здоровье и здоровый образ жизни должно стать
государственной программой.
11. Необходимо создание службы ранней диагностики задержек и искажений психического
развития ребенка. Для детей с отклонениями в физическом и умственном развитии должны быть
созданы условия более полного включения в жизнь общества.
12. Необходимо предусмотреть выход психиатрической помощи за пределы традиционных
медицинских структур (стационары и диспансеры), приближение к детям и подросткам.
Необходимы совместные усилия психиатров, психологов, психотерапевтов, дефектологов,
наркологов, педагогов, социальных работников, юристов и других специалистов.
13. Необходимо создавать такие условия в обществе, которые делали бы преступления
социально, а отчасти и экономически, непрестижными и
невыгодными.
14. Тяжесть и форма наказания за противоправное (включая преступное) поведение должны
основываться на научно обоснованной диагностике личности.
15. Работа службы помощи должна строиться на научно обоснованных принципах и
технологиях. Для этого внутри службы необходимо организовать постоянно действующие
подразделения, осуществляющие прикладные исследования и заказывающие проведение
фундаментальных исследований вне службы.
Библиография
Концепция помощи детям и подросткам // Вестник образования.- 1993,
10.- с.67-77