Культура водопотребления - Образование Костромской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №13 имени Р.А.Наумова
г. Буя Костромской области
Исследовательский проект по физике
«Культура водопотребления»
Выполнил учащийся 10 «А» класса
Судаков Дмитрий
Учитель Останина Л.В.
Буй
2014
Актуальность темы
«Как это получается, что вода, столь нужная,
что без неё невозможно жить, ценится так
низко, тогда как алмазы, не приносящие
никакой пользы, ценятся так высоко».
А. Смит
 3 % пресной воды на планете
 Рост цен на водопотребление
(наш город – за два года рост
на 35 %)
 Потребление воды в семье
составляет 12 – 14 кубометров
в месяц
Проблема: Можно ли экономить воду в современном
мире.
Цель: Опытным путём установить способы экономии воды в
домашних условиях.
Задачи:
1.
2.
3.
4.
Изучить описанные в источниках информации свойства воды, её
значение.
Познакомиться с видами приборов учёта потребляемой воды.
Используя анкетирование, наблюдение, эксперимент установить
объёмы потребления воды в бытовых нуждах.
Предложить способы экономии воды как вариант рационального
использования семейного бюджета.
Гипотеза: Если рационально использовать воду в домашних условиях,
можно увеличить семейный бюджет.
Предмет исследования: Вода и её потребление.
Объект: Водопотребление в двух семьях.
Методы исследования: наблюдение, анкетирование,
эксперимент.
Вода …
«… Нельзя сказать, что ты необходима
для жизни: ты - сама жизнь. Ты
наполняешь нас радостью, которую не
объяснить нашими чувствами».
Антуан де Сент-Экзюпери
 Жидкость, лёд (снег, иней), пар.
 Колыбель и основа жизни.
 Вода на Земле:
мировой океан
подземные воды
ледники
реки и озёра
материковые воды
атмосфера
 Универсальный растворитель.
 Лёд легче воды.
Значение воды
 Полив с/х земель.
 Питьё и приготовление
пищи.
 Растворение веществ.
 Поглощение тепла.
 Тушение пожаров.
 Занятие спортом.
Измерение потребляемой воды
Типы счётчиков
воды:
1. Одноструйные.
2. Многоструйные.
3. Вентильные.
Измерение водопотребления дома
Исследование № 1
 Цель: установить количество потребленной воды (холодной, горячей) в
привычных условиях и традициях - неэкономичное водопотребление и в
условиях сокращения потребления по некоторым параметрам –
экономичное водопотребление.
 Срок исследования: шесть дней.
 Группа исследуемых: две семьи.
Семья 2
 Метод исследования: наблюдение.
24.1
11.76
Руб.
Семья 1
Руб.
16.5
8.82
4.9
5.9
4.9
неэкономично
неэкономично
3.3
экономично
экономично
Холодная вода
Горячая вода
Измерение водопотребления дома
Исследование № 2
 Цель: используя
анкетирование,
установить, экономят ли
люди воду, как они это
делают.
 Количество участников:
23 человека.
 Метод исследования:
анкетирование.
%
70
60
50
61
40
30
39
20
10
0
Экономят воду
Не экономят воду
Измерение водопотребления дома
Исследование № 3
 Цель: с использованием прибора
«Капельница» установить
количество воды, вытекающей
из крана по каплям.
 Метод исследования:
эксперимент.
124 литра в
месяц
Измерение водопотребления дома
Исследование № 4
 Цель: провести
наблюдения за
водопотреблением в
домашних условиях
при стирке, мытье
посуды и приеме
ванны в разных
условиях.
 Метод исследования:
наблюдение,
сравнение.
38 л
10 л
72 л
80 л
48 л
100 л
С малого начинается большое …
• при чистке зубов включать кран только в
начале и конце процедуры, можно
использовать стакан.;
• принимать душ, а не ванну, использовать
для приема душа рассеиватель с меньшим
диаметром отверстий;
• использовать в стиральной машине
рекомендуемую загрузку,. Учитывать, что
машины-автоматы экономят воду (но не
экономят электроэнергию, используют
дорогой порошок) и облегчают жизнь
ведущим хозяйство;
• если приходится стирать вручную
(особенное бельё), то не полоскать
проточной водой, лучше в тазу;
С малого начинается большое …
• строго следить за исправностью
водопроводных кранов и бачков унитазов;
• лучше использовать унитаз с двумя
режимами слива, например, 1-ый режим – 10
литров, 2-ой – 5 литров;
• учитывать, что посудомоечные машины
экономят воду;
• если посуда моется вручную, не
использовать проточную воду;
• мыть овощи, фрукты в наполненной
раковине, не размораживать мясо под
проточной водой;
• по возможности использовать некоторую
воду повторно, например, после мытья пола
можно этой водой помыть уличную обувь.
Выводы
 Проведенные исследования доказали выдвинутую гипотезу –если
рационально использовать воду в домашних условиях,
можно увеличить семейный бюджет.
Уважаемые потребители!
• установите счётчики на воду. Это
дисциплинирует Вас, поможет контролировать
водопотребление;
• следите за исправностью приборов подающих
Вам воду, помните об исследовании «Капля за
каплей»;
• приучите себя к состоянию, когда звук,
льющийся без использования воды, вызывает
непреодолимое желание закрыть кран, и Вы
сами поймёте, как уменьшить водопотери;
• решите для себя какую технику использовать, на
чём экономить – на воде, электричестве,
чистоте, удобстве, личном комфорте, свободном
времени.
Информационные ресурсы
 Михаил Ахманов. Вода, которую мы пьём: [Электронный




ресурс]. URL:
http://www.nnre.ru/nauchnaja_literatura_prochee/voda_kotoru
yu_my_pem/index.php
Значение воды в нашей жизни: [Электронный ресурс]. URL:
http://www.werno.ru/zdorove/dieta/2082-znachenie-vody-vnashej-zhizni.html
Водосчетчики: [Электронный ресурс]. URL:
http://nporpk.ru/Katalog.aspx?cid=67
Экономия воды: [Электронный ресурс]. URL: http://myekonomy.info/water.htm
Эффективные способы экономии воды в быту:
[Электронный ресурс]. URL:
http://www.jkhpolotsk.by/index.php?option=com_content&vie
w=article&id=92:2011-11-28-18-11-36&catid=14:2011-11-28-18-08-24