Тема: «Дети Севера»

Тема: «Дети Севера»
Программное содержание. Расширять представления детей о Красноярском крае.
Воспитывать интерес к своей Родине, дружеские чувства к людям, живущим на Севере
Красноярского края. Вызвать желание побольше узнать о их жизни. Развивать умение
рассматривать картину, кукол, национальные костюмы, умение составлять рассказ по
вопросам воспитателя. Учить украшать одежду кукол национальным орнаментом.
Предварительная работа. Провести комплекс познавательных занятий на тему
«Жизнь Севера», чтение художественных произведений о жизни на севере, разучивание
стихотворения Ю.Шесталова «Северное сияние».
Материал к занятиям: кукла в национальном костюме, картина «Дети Севера»,
карта Красноярского края, шаблон-заготовка куклы в национальном костюме, цветные
карандаши.
Игровая ситуация: приход куклы в национальном костюме по имени Окся.
Словарная работа: меховая шуба, меховая шапка, меховые сапоги (унты).
Ход занятия
Часть I.
Воспитатель:
- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нашем большом и дружном Красноярском
крае, о жителях крайнего Севера.
(показ карты Красноярского края)
- Вот здесь мы с вами живём, а вот здесь живут жители Севера – эвенки. Как вы
думаете, где находится Эвенкия?
(дети пытаются самостоятельно показать Эвенкию)
- Вам хотелось бы узнать о жизни этих детей?
- Давайте посмотрим на картину «Дети Севера».
(воспитатель даёт детям время самостоятельно рассмотреть картину)
- Что изображено в центре картины?
- Что это за животное?
- Во что одеты дети?
- Как вы считаете, нравится ли детям кататься на оленях? Почему?
Воспитатель обобщает высказывания детей:
- Правильно, ребята. На картине изображено катание детей на оленях по глубокому
снегу. Они получают огромное удовольствие от этого, потому что олени бегут быстро, и
детям это очень нравится. А вам бы хотелось покататься на оленях?
- А хотелось бы вам, ребята, побывать на крайнем Севере и познакомиться с
жителями Таймыра?
- Сегодня к нам на занятие приехала одна девочка.
(воспитатель достаёт из-за картины куклу, одетую в национальный северный костюм)
- Ребята, обратите внимание на одежду девочки. Как вы думаете, откуда она к нам
приехала?
- Почему вы решили, что она живёт на Севере?
- Что вы знает о тундре?
(дети рассказывают, что они узнали на предыдущих занятиях)
Воспитатель обобщает высказывания детей:
- Эту девочку зовут Окся. Живёт она на Севере в Таймырском автономном округе.
Окся одета в тёплую одежду, потому что там очень холодно. Там очень долгая зима, и
очень короткое лето. Но холодная длинная зима и сильный мороз для людей нестерпим.
Они все носят тёплые меховые шубы, шапки и даже меховые сапоги, которые у них
называются унты (унтайки).Вся их одежда сшита из кожи оленей. Здесь зимой люди
месяцами не видят солнца. У них всю зиму длится полярная ночь. Только временами
небо озаряется яркими вспышками северного сияния. Давайте вспомним стихотворение
Ю.Шестакова «Северное сияние» и порадуем нашу гостью игрой.
(проводится игра – физминутка «Северное сияние»)
Слова стихотворения
Что за чудо – чудеса
Загорелись небеса.
Ой, горит – пылает пламя
Над сверкающими льдами.
Ой, горит большой костёр
Выше леса, выше гор!
Он горит, а снег не тает.
Он блестит, не согревает!
Мёрзнут горы и леса,
Коченеют небеса…
Кто зажёг огонь чудесный,
Золотой костёр небесный?
Не живёт ли в вышине
Великан могучий?
Не печёт ли на огне
Хлеб себе за тучей?
Это свет – холодный свет
Северного неба.
Движения
Махи руками снизу – вверх и сверху – вниз.
Поднять руки вверх. Махи руками влево – вправо.
Руки на поясе. Прыжки на двух ногах.
Упражнение «Фонарики»
Присесть, обняв руками колени ног.
Встать на ноги.
Приставить ко лбу ладонь и всмотреться вверх.
Пальчиком правой руки пошевелить влево –
вправо.
Махи руками снизу – вверх и сверху – вниз.
(Окся благодарит детей за игру и показывает свой наряд, обращая внимание на
особенности своей одежды.)
Окся:
- Моя меховая шуба, шапка и унтайки сшиты из тёплого меха оленя. Долгими
зимними вечерами мои бабушка и мама украшали их красивым узором, расшивали
цветным бисером. Ребята, приглядитесь внимательней к узору. В нём можно увидеть
вспышки северного сияния.
Часть II.
Воспитатель:
- Ребята, как вы заметили орнамент рисунка несложный. Я предлагаю вам
попробовать самим изобразить его и показать девочке Оксе.
(дети рисуют орнамент на заранее приготовленной заготовке)
Часть III.
Выставка детских работ.