Педагоги, дети и родители

Педагоги, дети и родители.
Взаимодействие с семьями воспитанников – одна из составляющих
образовательного процесса. Осознавая ответственность за воспитание и
образование детей, мы тесно сотрудничаем с родителями, вовлекаем их во
все мероприятия. Таким образом, детский сад и семья становятся единым
педагогическим пространством. В нашем детском саду работа с родителями
разносторонняя и многоплановая. Хочется поделиться нашим опытом и
рассказать об интересных формах работы, многие из которых перешли в
традиции.
Интересной формой работы
является
организация
совместных
спортивных
мероприятий
и
физкультурных
занятий.
Сколько
радостных
моментов и положительных
эмоций проживают дети и
взрослые в этот день:
двигательная активность в
эстафетах, задорные крики
болельщиков,
непринужденное общение с родителями, детьми и педагогами. Мы отмечаем
у детей повышение интереса к выполнению физических упражнений во
время и после проведения таких мероприятий.
Вопросы адаптации ребенка к детскому саду поднимаются и решаются уже
не один десяток лет. В нашем детском саду первое знакомство родителей и
детей с учреждением проходит в виде презентации. Начинается она с
творческого концерта детей всех возрастных групп, затем экскурсия по
детскому саду, обязательно, с посещением будущей групповой комнаты,
знакомством с воспитателями группы, затем беседа с руководителем
учреждения, где родители задают все интересующие их вопросы. А впереди
напряженный, всегда связанный с поиском этап работы, название которому адаптация.
Традицией в нашем детском саду является проведение дня открытых дверей.
Родители могут посетить у педагогов
любое мероприятие, увидеть своего
ребенка во время занятия, оценить
его сильные и слабые стороны,
увидеть
его
общение
со
сверстниками и взрослыми. У
ребенка появляется возможность
продемонстрировать свои знания,
умения и навыки, чтобы родители
гордились им. Что может быть
важнее и приятнее!
Важной стороной работы считаем
преемственность
нашего
дошкольного
учреждения
с
социальным партнером – школой.
Каждую осень мы организованно,
по приглашению, посещаем школу.
Дети знакомятся с учителями,
посещают
уроки
математики,
русского языка и физкультуры.
Нас
приглашают
пройти
в
учительскую и кабинет директора.
Вместе с нами школу посещают и родители, они также знакомятся с
преподавателями, школьными требованиями. Экскурсии в школу –
интересное событие в жизни дошкольника. В свою очередь каждый год
двери детского сада открыты для школьных преподавателей. Родителям
дается информация о школе, условиях, определенных требованиях. Особые
минуты гордости воспитатели испытывают при встречах с выпускниками,
когда они приходят в гости в детский сад поделиться школьными успехами.
Кроме этого совместно с родителями проводим родительские собрания,
семинары – практикумы, где родители подробнее узнают о жизни детей в
детском
саду,
знакомятся
с
образовательными программами и
технологиями, знакомим их с
планами на будущее. Мы стараемся
создать условия для того чтобы,
родители стали друзьями своему
ребенку, и при этом оставались
мамами и папами, верили в
способности
своего
ребенка.
Особенно приятно, когда родители
приводят к нам второго или третьего
малыша, полностью доверяя нашей
работе. Это важный критерий
работы.
Счастливые
дети,
счастливые родители!
В нашем детском саду существует еще одна
традиция – выставка совместных с родителями
творческих работ. Участие принимают все
возрастные группы. Очень ярко проявляют свои
таланты и родители и дети. Поделки выполняются из
различных материалов, каждая работа имеет свое
название. В часы приема детей, а также в вечернее
время кто – то из родителей находится на выставке и
с удовольствием рассматривает работы. Дети
талантливы от природы, нам педагогам, необходимо
разглядеть этот дар и развить его, приложив
внимание и усилие.
Продуктивной
формой
сотрудничества
с
родителями
стало
проведение
совместных
театральных
досугов,
семейных
и
бытовых
праздников,
например,
«Семейный
праздник»,
«Новый Год», родители
вместе с детьми активно
участвуют в постановке
спектаклей и музыкальных
представлениях,
изготовлении костюмов для персонажей. Непосредственное участие
принимают родители и в ходе выпускного праздника, где педагоги
становятся просто гостями.
Еще одна форма взаимодействия – участие родителей в работе
педагогического совета. Постоянное и тесное сотрудничество ДОУ с семьей
приводит к тому, что родители перестали быть зрителями и наблюдателями,
они стали активными участниками многих мероприятий; большинство
начали целенаправленно заниматься проблемами воспитания. Возросло
взаимопонимание родителей и сотрудников детского сада, родители стали
проявлять искренний интерес к жизни ДОУ.
Вот такой интересной и многоплановой жизнью живет наш детский сад. Если
заглянуть в будущее, мы видим его как семейный центр социального
партнерства, объединяющий детей, дошкольных работников и родителей.
Смирнова Л.В. – воспитатель МДОУ детского сада № 57