Личная переписка

Личная переписка Дидактический
материал для учащихся 5-9 классов
1.
2.
3.
4.
Pre-writing (до написания текста).
Practice (работа с черновиком).
Semi-controlled practice (ЛП - PL).
Semi-controlled practice(ДП - BL).
Post- writing:Самоконтроль/взаимоконтроль.
1
Задача: показать ДМ и его
технологичность
 универсальность
 многофункциональность
 результативность

2
Вы научитесь









Работать с черновиком
правильно оформлять письмо (адрес,
структура);
выдерживать заданный объем задания ;
укладываться в отведенное время: 20
мин.;
делать взаимопроверку и самоанализ
своей работы
выражать свое мнение и свои чувства;
делать язык текста более богатым и
разнообразным;
писать разные по стилю письма;
выполнять экзаменационные задания
3
Pre-writing (до написания текста)
Изучить письмо –стимул:
 пронумеровать вопросы;
 выделить грамматическую основу в
каждом вопросе;
 выделить слово во 2 части задания;
 найти предложение с этим словом;
 выделить грамматическую основу.
4
Practice (работа с черновиком)




Составить план ответа в черновике.
Подобрать ключевые слова к вопросам,
на которые нужно ответить.
Написать свои три вопроса.
Написать предложения - логические
переходы между блоками.
5
Semi-controlled practice
(написание письма- PL)
№3
• Ваш адрес (краткий)
• Дата
краткий
№1
№ 2
• Dear…,
• Благодарность за письмо.
№ 4 • Указание на предыдущие контакты.
• Извинения.
•
№ 5 •
•
•
Ваша цель.
Ответ на 1 вопрос.
Ответ на 2 вопрос.
Ответ на 3 вопрос.
• Логический переход.
№6
• Ваши 3 вопроса.
№7
№8
•
•
•
•
•
Логический переход.
мнение относительно новостей.
Ссылка на последующие контакты.
Закрывающая фраза.
Имя автора.
6
Post- writing:
Самоконтроль/взаимоконтроль




Прочитайте текст.
Подсчитайте количество слов.
Проверьте по кодификатору наличие
структурных элементов.
Оцените работу по схеме оценивания.
7
Источники дополнительных
сведений







http://learnenglish.britishcouncil.org/en/writing
Рогова Г. Методика обучения английскому языку. М., Просвещение, 1983.
Цели обучения иностранному языку. / Под ред. Е. И. Пассова, Е. С.
Кузнецовой. — Воронеж: Интерлингва, 2002.
Итоговая аттестация (повышенный уровень). Е.Н. Соловова, А.Б. Година,
Е.А. Пореченкова, Центр изучения английского языка Елены Солововой. –
М., 2011,стр.16,48,50,51
Практикум по английскому языку «Письмо». Е.Н. Соловова, J.Parson. Центр изучения английского языка Елены Солововой. – М., 2011.
State exam. Maximiser. Английский язык. Подготовка к экзаменам.Е.Н.
Соловова, И.Е. Соколова.- Pearson Education Ltd, 2007
Ссылка на вебинар по формированию письменной иноязычной
коммуникации
https://www.youtube.com/watch?v=LyYyrpLs64w&feature=youtu.be
8
Спасибо за внимание!
9
Словарь



Алгоритм - совокупность действий,
правил для решения данной задачи
Объем высказывания- количество слов
Письмо-стимул – отрывок из письма
10
СОВЕТЫ ПО ЭФФЕКТИВНОМУ
ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ


изучите текст задания
определите, что написать в письме (ответить на
вопросы, дать совет, высказать мнение, задать вопросы и т.д.)
обратите внимание на 2 часть задания,
предполагаемые вопросы к адресату.
Ваши вопросы, должны быть точно по теме в
инструкции, а не тексту самого письма!!!

Определите суть запрашиваемой информации.

при чтении можно и нужно делать пометки (подчеркивать и
выделять ключевые слова, нумеровать информацию).
11
Советы по работе с черновиком



Не пишите полный текст.
Помните о правилах деления на абзацы
Уточните, на какие вопросы вам предстоит
ответить. Каждый вопрос можно считать отдельным
пунктом плана. (ключевые слова к ним)


1.
2.
Ваши вопросы, должны быть точно по теме
во 2 части инструкции, а не к тексту самого
письма!!!
Не забывайте об объеме текста :100-140 словmin.: 100-10%=90 (89 и меньше = 0 баллов)
max.: 140+10%=154 (155 и больше: проверяется объем
текста до 140 слов )
12
Порядок подсчета слов

1.
2.
3.
4.
5.

Как одно слово считаются:
Краткие формы (can’t)
Числительные, выраженные цифрами
Числительные с процентами
Сложные слова (good-looking)
Сокращения (USA, TV, e-mail)
Чтобы быстро определить объем текста:
посчитайте быстро количество строк, слов в
строке и умножьте их
13
Деление текста на
смысловые абзацы



1.
2.
новый абзац с красной строки,
пропускать одну строчку между абзацами,
но красной строкой их не выделять.
Варианты деления текста:
ответ на каждый вопрос -отдельный
абзац;
ответы на все вопросы - один абзац,
все ваши вопросы — другой абзац. черновик
кодификатор
Address
1.
2.
3.
4.
Mr. Jacob
Abramson
14, Coventry Street
London WS103NC
UK
1.
2.
3.
4.
Dasha Volkova
29 Gubkina Str. fl.2
Pallasovka, 404264
Russia
PL
15
British English –Date-American English





1st December 2012
3d November 2012
11th August 2012
15th March 2012
02/12/2012




December1st, 2012
November 3d, 2012
August 11th, 2012
March 15th, 2012
PL
16
Giving thanks





Thank you for very much for your letter (8)
Thanks a lot for your letter (6)
It was great to hear from you (7)
Your last letter was a real surprise! (7)
I always enjoy hearing your news (6)
17
Expressing “sorry”




Sorry I haven’t written for so long (7)
Sorry I haven’t been in touch for so long (9)
I’m sorry I haven’t answered earlier but I
was really busy with my school (14)
Sorry I didn’t reply sooner but I’ve been so
busy
18
Logically connected start



Great news about…! (5…)
Sounds like you had a great time in
London! (9)
I’m glad you passed your History test. (7)
19
Logically connected finish



Well, I’d better go now as I have to do my
homework (11)
Anyway, I have to go now, because my
mum asked to help her with the washing up
(17)
I’d better stop now and get back to my
homework. (9)
20
Ending
Informal
 Yours,
 Take care,
 Lots of love,
 Bye for now!
21
Hope for future links







Write soon. (Please, write soon.) (2-3)
See you soon. (3)
Please drop me a line when you are free.(9)
I can’t wait to hear from you. (7)
Best wishes.(2)
I’ll write again soon. (4)
Hope to hear from you soon.(6)
PL
22
Greeting
Dear friend,
 Dear Jane,
 My darling,

23
Письмо- стимул:
You have received a letter from your English-speaking penfriend Jane, who writes:
… Yesterday my Mum asked me to help her about the house. We
were very busy with cleaning up after the birthday party the whole
morning. I got quite tired and even missed my fitness class.
1)What are your family duties, if any? 2)Is there anything you
especially like or dislike about house work? 3)Do you find helping
your parents necessary, why or why not?
Oh, I have some great news! I got a lovely kitten for my birthday...



Write a letter to Jane. In your letter answer her questions
ask 3 questions about her kitten
24
Linking words/expressions



Besides,
However,
To tell the truth,


Well,
By the way,
25
Цель коммуникации:
I’d like to tell you about… (6+)
 You asked me to write about… (6+)
 In your letter you asked…(5+)

PL
26