С3.В.ДВ.1 Детская психиатрия

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Детская психиатрия»
по направлению подготовки «Клиническая психология»
Цель дисциплины: ознакомление студентов с происхождением, распространенностью,
систематикой, динамикой и элементами терапии расстройств детской психики.
Задачи дисциплины: 1) Дать представления об особенностях психических расстройств в
раннем возрасте, в детстве и у подростков; 2) Ознакомить студентов с остаточными
дефектами психики после перенесенных заболеваний; 3) Показать связь возникающих
психических расстройств с социальными и психологическими факторами; 4) Воспитать у
учащихся стремление организовывать психокоррекционно-педагогическую и социальную
помощь; 5) Подчеркнуть важность профилактики в возникновении нервно-психических
расстройств и патологических состояний.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Детская психиатрия»
относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла ООП ВПО подготовки
специалиста по направлению подготовки «Клиническая психология».
Содержание дисциплины: История изучения психиатрии как науки. Определение,
предмет и задачи психиатрии. Формирование детской психиатрии. Подходы к пониманию
психической нормы и психической патологии, психического здоровья и психической
болезни. Классификация психических расстройств. Физиологические и психологические
основы психических расстройств. Физиология высшей нервной деятельности. Возрастные
особенности психики. Этиология и патогенез психических расстройств в детском
возрасте. Дизонтогенез. Учение о стрессе. Симптомы психических расстройств с учетом
возрастных особенностей детской психики. Расстройства восприятия. Расстройства
памяти и внимания. Расстройства мышления. Расстройства эмоций. Расстройства воли,
двигательной активности. Расстройства сознания. Синдромы психических расстройств с
учетом возрастных особенностей детской психики. Позитивные (продуктивные)
психопатологические синдромы. Негативные (дефицитарные) психопатологические
синдромы. Нозология. Этиология и патогенез психических расстройств в детском
возрасте. Динамика психических расстройств. Значение социальной среды. Органические
психические расстройства. Психические и поведенческие расстройства вследствие
употребления психоактивных веществ. Шизофрения. Аффективные расстройства.
Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства. Поведенческие
синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физиологическими факторами.
Расстройства личности и поведения у взрослых. Умственная отсталость. Нарушения
психологического
развития.
Поведенческие
и
эмоциональные
расстройства,
начинающиеся в детском и подростковом возрасте. Психологические исследования.
Диагностическое интервью, психический статус (основные разделы). Методы
исследования нарушений психических процессов и состояний у детей.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.