Эксперимент с детьми старшей группы «Подводная лодка

Эксперимент с детьми старшей
группы «Подводная лодка»
Цель:
Помочь детям обнаружить, что воздух
легче воды; выявить как воздух
вытесняет воду, как воздух выходит из
воды.
Игровой
материал:
Изогнутая трубочка для коктейля,
прозрачные пластиковые стаканы,
емкость с водой.
Ход эксперимента:
Дети выясняют, что произойдет со стаканом, если
его опустить в воду, сможет ли он сам подняться со
дна. Они погружают стакан в воду, переворачивают
его вверх дном, подводят под него изогнутую
трубочку, вдувают под него воздух. В конце опыта
делают выводы стакан постепенно заполняется
водой, пузыри воздуха выходят из него; воздух легче
воды – попадая в стакан через трубочку, он вытесняет
воду из-под стакана и поднимается вверх, выталкивая
из воды стакан.
Эксперимент «Песочная страна»
Цель:
Формировать знания детей о свойствах
песка: сыпучесть, рыхлость.
Познакомить детей со способом
изготовления рисунка из песка.
Материалы:
Песок, вода, лупы, листы
плотной цветной бумаги,
клеевые карандаши.
Ход эксперимента:
Дети рассматривают песок: какого цвета, попробовать
на ощупь. Из чего состоит песок? Как выглядят
песчинки? С помощью чего мы можем рассмотреть
песчинки? Песчинки маленькие, круглые, не прилипают
друг к другу. Можно ли сухим песком рисовать?
На плотной бумаге клеевым карандашом детям
предлагается что-нибудь нарисовать, а потом на клей
насыпать песок. Стряхнуть песок и посмотреть, что
получилось. Все вместе рассматривают рисунки.
Изучаем свойства
песка
Рисуем песком!
Спасибо за
внимание!!!