.

Спит нежный снег.
Давно открыт букварь зимы.
Его ещё не прочитали мы.
Но вот уже на первую страницу
Вспорхнула чёрной буквою синица.
Она звенит, как маленький звонок,
Ребята, начинается урок.
Тема урока:
Синтаксис
1 команда
читать книгу
быстро бежал
сказал всем
2 команда
старая сосна
пели песню
белый снег
3 команда
иду домой
решил задачу
старый дом
взял мяч
Перед нами русская изба. А русская изба
строилась без единого гвоздя, без железной
скобы или стального2 болта. Концы брёвен
соединялись так, что держались друг за
дружку.
В каждом сосновом бревне был спрятан
круглый шип. Он тоже укреплял стену.
Украшались дома деревянной резьбой.
Стоит на деревенской улице такая избакрасавица с кружевным наличником, с
узорчатым2 балкончиком, с затейливым
крыльцом.
Д.Мамин-Сибиряк











- Русская изба.
- Без единого гвоздя.
- Без железной скобы.
- Стального болта.
- В сосновом бревне.
- Круглый шип.
- Деревянной резьбой.
- На деревенской улице.
- С кружевным наличником.
- С узорчатым балкончиком.
-С затейливым крыльцом.
 1. Слова в словосочетании связываются по




смыслу.
2. Словосочетания могут быть с главным словом
– прилагательным и главным словом – наречием.
3. Главные члены предложения являются
словосочетанием.
4. В словосочетании зависимое слово
связывается с главным только грамматически.
5. С помощью вопроса обозначается смысловая
связь между словами в словосочетании.
1 2 3 4 5
+ - - - +
I. Расставьте знаки препинания:
а) Скворец повернулся к востоку растопырил
крылышки.
б) Птичка перебегает с камня на камень
прыгает в воду ныряет на дно.
в) Дождь стучал по крыше трепал листья
плескался во дворе.
II.Составьте предложения по схеме и расскажите
правило:
О: О, О, О.
О, О, О – О.
Блестят крупные капельки росы
на листьях цветов.
(По цели высказывания предложение повествовательное,
по эмоциональной окраске - невосклицательное,
по наличию главных членов - простое,
по наличию второстепенных членов –
распространенное).
ВЕРНЫЕ
ОТЛИЧНАЯ
СООБРАЗИ
ТЕЛЬНЫЕ
ЛЮБОЗНА
ТЕЛЬНЫЕ
ГРАМОТ
НОЕ
ЗАМЕЧА
ТЕЛЬНОЕ
ПРЕКРАС
НЫЕ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
§ 43
Задания дифференцированного характера.
 Уровень А – упражнение 249;
 Уровень В – упражнение 251.
 Уровень С – написать рассказ
«Путешествие по стране Синтаксис».