The Flipped Classroom

DAS UMGEDREHTE
KLASSENZIMMER
«Перевернутый класс»
Классическое учебное занятие
(урок)
Учитель
представляет
учебный материал
Ученики запоминают
материал
Ученики
упражняются дома
Idee zur Grafik: Christian Spannagel, PH Heidelberg
Классический урок
ПРОБЛЕМА:
Ученики быстро забывают, они
не внимательны…
Дома нет никого, кто бы мог
помочь с выполнением
домашнего задания…
⇨ Расстройство, тревожность
(фрустрация)!
Учитель
представляет
учебный материал
Ученики
упражняются дома
Idee zur Grafik: Christian Spannagel, PH Heidelberg
Перевернутая классная комната
Учитель
представляет
учебный материал в
форме видео
Ученики просматривают
фильм дома
Упражняются, т.е.
закрепляют новое в
школе
Idee zur Grafik: Christian Spannagel, PH Heidelberg
Перевернутый класс
ПРЕИМУЩЕСТВА:
Ученики могут задать
вопрос учителю
Учитель может
индивидуально общаться с
обучающимся
⇨ Остается много
„зависимостей“.
Учитель
представляет
учебный материал в
форме видео
Упражняются, т.е.
закрепляют новое в
школе
Idee zur Grafik: Christian Spannagel, PH Heidelberg
Преимущества
Недостатки
Ученик может спокойно просматривать и
прослушивать задание, сделать пауз в любом
месте или повторить нужное место в фильме
Ученик не может непосредственно
задать вопрос учителю, если он у
него возник
Фильмы доступны для отсутствующих школьников
(что является главным вопросом образовательной
сети Дневник.ру: отсутствующие ученики
домашнее задание не получают. Примечание
переводчика)
Не каждый ученик делает свое
домашнее задание
(... что при общей
незаинтересованности не делает
принципиальных отличий!)
Если ученик что-то забыл, он всегда может
обратиться к исходному файлу
Компьютер или другой аппарат
должен быть в свободном доступе
для школьника (что, к сожалению, не
всегда имеют наши ученики
(примечание переводчика)
Во время презентации на компьютере (с помощью Речь идет о медиализации
программы для записи видео -руководства
«нелюбимой фронтальной работы“.
Screencast: доступно для скачивания здесь
http://soft.mydiv.net/win/download-Screencast-O-Matic.html ) можно
материал лучше преподнести
Во время презентации своей работы ученик может Ученики, которые не смотрели
получить больше внимания учителя
фильм, будут мешать на уроке
Как это выглядит?
(на примере автора)
•
Учебный материал (в форме видео, презентаций и др.
приложений…) находятся на образовательном сайте или в
блоге учителя
• Ученики сохраняют домашнее задание у себя : смотрят
видео, делают записи, составляют вопросы, проходят
online-тестирование…)
•
Через неделю: идет обсуждение домашнего задания:
пояснение ответов на вопросы, просмотр записей
школьников и т.д.
•
Ученики упражняются на уроке. И я их поддерживаю!
Перевод выполнила
Ищенко Альбина Михайловна
участник проекта РО по апробации и
внедрению в ОУ технологии смешанного
обучения