1 - pedstrana.ru

• Вид проекта: Групповой, краткосрочный.
• Участники: Дети подготовительной группы№11, Педагоги, Родители:
• Актуальность:
ВЕЖЛИВОСТЬ - одно из важнейших качеств культурного человека. Не
имея навыков вежливого общения, трудно произвести хорошее впечатление на
окружающих.
В современном обществе для успешного существования человека необходимо
соблюдение правил поведения, принятых в определенных социальных кругах. В
настоящее время наблюдается существенный недостаток нравственности
среди детей подростков и взрослых. Человеческая жестокость, наглость,
равнодушие порождает все большее количество конфликтов в обществе. В связи
с этим актуальность изучения этикета как правил поведения, принятых в
определенных социальных кругах не вызывает сомнения.
Знакомство с основами этикета в дошкольном возрасте позволяет усвоить
норм в поведения в обществе и превратить их в привычку.
Проблема: Дети, не владеющие
навыками культуры общения менее успешны в
познавательной деятельности и, следовательно,
испытывают в дальнейшем трудности при
адаптации к школе.
Проблема ( на уровне детей) Хотим быть
вежливыми и знать как вести себя в разных
ситуациях.
Краткое описание проекта
Данный проект представляет собой работу по созданию
новой формы, которая основывается на реальных
ситуациях, возникающих в жизни детей в детском саду.
Проект направлен на приобретение дошкольниками
необходимых навыков поведения – детей становятся
внимательнее друг к другу, начинают руководствовать
не столько собственными мотивами, сколько
установленными нормами.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Показать значимость владение правил хорошего тона у детей старшего
дошкольного возраста культуры поведения и основ речевого этикета через
использование метода проектов.
ЗАДАЧИ:
- Познакомить детей с историей этикета и его видах.
- Учить детей самостоятельно выбирать модель поведения в зависимости
от ситуации.
- Формировать навыки использования в речи вежливых слов и выражений.
- Овладение детьми правилами хорошего тона для построения настоящих и
будущих межличностных отношений.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
- дети будут знать историю этикета и его виды.
- ребята смогут выбирать модель поведения в зависимости от ситуации.
Дошкольники будут знать правила хорошего тона.
I Подготовительный
- Постановка темы, целей и задач проекта.
- Определение методов и приемов исследовательской работы.
- Предварительная работа с детьми.
- Выбор оборудования и материала.
II. Основной.
- Изучение научно- познавательной литературы.
- Беседы из истории этикета.
- Беседа « Виды этикета».
- Чтение художественной литературы по теме.
- Этические беседы «Уроки вежливости», « Уроки доброты».
- Разучивание пословиц и поговорок по теме.
- Игра « Посвящение в рыцарей и принцесс».
III Заключительный.
- Презентация по теме.
- Интеллектуально- позновательная – Викторина.
- Консультации для родителей по теме.
- Изготовление папки передвижки « Виды этикета», « Стихи про этикет», «
Пословицы и поговорки». « Уроки этикета для детей»
ПРИДВОРНЫЙ ЭТИКЕТ- Строго регламентируемый
порядок и формы обхождения, установленные при дворах монархов.
ДИПЛАМАТИЧЕСКИЙ ЭТИКЕТ- Правила поведения
дипломатов и других официальных лиц при контактах с друг другом
на различных дипломатических приемах, визитах, переговорах.
ВОИНСКИЙ ЭТИКЕТ- Свод общепринятых в армии
правил, норм и манер поведения военнослужащих во всех
сферах их деятельности.
ОБЩЕГРАЖДАНСКИЙ ЭТИКЕТ-Совокупность
правил, традиций и условностей, соблюдаемых гражданами
при общении друг с другом.
Урок №1 История кто такие рыцари и
принцессы и чем они занимаются?
УРОК №2 « Этикет на улице»
УРОК №3 «Этикет в гостях»
УРОК №4 « Музыка и танцы».
УРОК№5 « ПОЗВОНИ МНЕ ПОЗВОНИ»
Разговор двух участников по телефону.
ПРАВИЛА ДЛЯ РЫЦАРЕЙ И ПРИНЦЕСС
Урок №6 « Рукоделия»
Вручение призов.