Комплексное занятие по развитию речи в средней группе.

Комплексное занятие по
развитию речи в средней
группе.
Мастер-класс.
Артикуляционная гимнастика с
применением инновационных
технологий.
Автор
Попова Елена Николаевна
• Цели:
• Обучающие: формировать лексикограмматический строй;
• Развивающие: развитие фонематического
слуха и фонематического восприятия;
развитие логического мышления,
внимания; развитие артикуляции.
• воспитательные: формирование
положительной установки на участие в
занятии; воспитание доброжелательных
отношений, воспитание усидчивости.
Ход занятия:
Воспитатель: Утром встали малыши,
В детский садик свой пришли.
Вам мы рады ,как всегда.
Гости здесь у нас с утра,
Поздоровайтесь ,друзья!
Ребята ,посмотрите ,кто пришёл к нам в гости…
Дети:…Лягушонок.
Воспитатель: Он говорит, что хочет послушать сказку о язычке. Расскажем ему и
покажем сказку?
Дети:…Да.
Воспитатель: Тогда, усаживайтесь поудобнее, слушайте внимательно и работайте
язычком старательно.
Жил-был маленький язычок. У него был очень уютный домик. Твой ротик.
Каждое утро язычок просыпался и (что он делал? Звучит фонограмма
«Окно»).
Дети отгадывают и показывают ротиком ,как открывается окно…
Просыпался язычок под звук своих любимых…(фонограмма «Часики»)
Дети: изображают часики…
Потом он шёл… (фонограмма « Чистим зубки»).
Дети…
Воспитатель: И начал… (фонограмма «Жарим блины»).
Дети:…
Воспитатель: Достал язычок к блинчикам вкусное малиновое варенье да
испачкал губы. Надо их аккуратно облизать(картинка).
Дети…
Хорошо позавтракал язычок!
Физкультминутка.
Ручки поднимаем,
Ручки опускаем.
Ножками потопаем.
Ручками похлопаем.
Птички прилетели
И тихонько сели. (Выполняем движения по тексту.)
Решил язычок пойти погулять и … (фонограмма «Качели»). А по двору гулял
важный … (фонограмма «Индюк»). Язычок… (фонограмма «Смех») и
предложил индюку вместе с ним покататься на … (фонограмма «Лошадка»).
Слышишь ,как стучит она копытами? Покатался язычок с индюком на лошадке,
попрощался с ним и вернулся домой. Хорошо погулял язычок . Тут и сказочкеконец , а кто слушал и делал- молодец.
Воспитатель: Все ребятки молодцы, очень старались ,лягушонку очень
понравилась наша сказка и то ,как вы выполняли упражнения, поэтому он
приготовил для вас сюрприз. Посмотрите ,что он принёс в
корзиночке…..(шапочки сказочных героев: мышка, лягушка, заяц, лиса,
волк, медведь).
Воспитатель: Ребята, как вы думаете из какой сказки пришли к нам герои?
Дети: «Рукавичка».
Воспитатель: Давайте покажем и расскажем нашему лягушонку сказку
«Рукавичка».
Инсценировка сказки « Рукавичка».
Итог: Молодцы, ребятки, лягушонку очень понравилась сказка, он многому
научился вместе с вами и сказал, что обязательно придёт ещё к вам в гости.
У нас в гостях…..
Физкультминутка.
Ручки поднимаем, ручки опускаем.
Ножками топаем, ручками хлопаем.
Птички прилетели и тихонько сели.
Инсценировка
сказки
«РУКАВИЧКА».
Спасибо
за