Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста Работу выполнила: Крылова Валентина Александровна воспитатель ГБДОУ №12 Кировского района Санкт-Петербург, 2014 Для чего и как надо развивать мелкую моторику у детей раннего возраста? Оглавление • Необходимость развития мелкой моторики у детей раннего возраста • Совместное рассматривание предметов • Пальчиковая гимнастика • Лепка • Рисование • Источники Необходимость развития мелкой моторики у детей раннего возраста • В исследованиях М.Кольцовой установлено, что уровень развития психических процессов находится в прямой зависимости от того, насколько у ребенка ловкие руки и развита моторика. До тех пор пока движения пальцев не станут свободными, развития речи добиться не удастся. • Секрет волшебной взаимосвязи мелкой моторики и развития речи у детей состоит в том, что при выполнении мелких движений пальцами рук происходит давление на кончики работающих пальцев и в кору головного мозга устремляются сигналы, которые активизируют пока незрелые клетки коры головного мозга, отвечающие за формирование речи ребенка. • Вот почему при выполнении разнообразных действий пальцами рук и происходит развитие речи, а значит, и мышления. Умение работать пальчиками приходит к малышам не сразу, поэтому задача родителей превратить обучение детей в увлекательную игру, выбрав те занятия, которые понравятся именно вашему ребенку! Совместное рассматривание предметов Взрослый и ребенок рассматривают чтолибо. При этом взрослый выразительно описывает все, что видит малыш. Рассматривание предметов важно сочетать с активными действиями ребенка, чтобы слово связывалось с предметом и с действием. Нужно, чтобы ребенок имел возможность проявить свою активность – выполнить простые движения, произнести знакомые и мало знакомые слова. Всякие проявления активности и интереса к предмету нужно обязательно поддерживать и поощрять. Пальчиковая гимнастика Талантом нашей народной педагогики созданы игры “Ладушки”, “Сорока-белобока”, “Коза рогатая” и другие. Их значение до сих пор недостаточно осмысленно взрослыми. Многие родители видят в этих играх развлекательное, но только не развивающее, оздоравливающее воздействие этих игр на ребенка. Многочисленные исследования отечественных ученых физиологов также подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит – развивать речь ребенка. Лепка Занятие лепкой с детьми раннего возраста можно проводить как индивидуально, так и в небольших группах (2 – 4 человека). Помимо обучения основным навыкам работы с пластилином и формирования интереса и положительного отношения к лепке, занятия несут в себе много возможностей обучения и развития детей. Рисование Рисование карандашами требует освоения целого ряда технических навыков: надо научиться правильно брать карандаш (тремя пальцами), держать его большим и средним, придерживая сверху указательным, удерживать его в пальцах и правильно действовать им. Также как и правильной позе, приемам пользования карандашом надо учить с первых же занятий. Источники • • • • http://detsad-kitty.ru/uploads/posts/2012-10/1350501999_foto_9.jpg http://s43.radikal.ru/i102/1110/de/eb67e202a33a.jpg http://signorina.ru/187-razvitie-melkoj-motoriki-u-detej.html http://vk.com/mojlogoped