ГБОУ № 586 «Обыкновенное чудо


Авторы проекта: воспитатели ГБОУ № 586 «Обыкновенное чудо»
Викторова Н.Н., Галкина Ю.С.
Москва
2012-2013г
Цель проекта: Обогатить чувственный опыт детей через чтение
художественной литературы, развивать у детей творческие
способности.
Задачи: Развитие нравственно-воспитательных качеств
дошкольников посредством ознакомления со сказками.
Вид проекта: Групповой.
Адресация: Проект реализуется в рамках программы «Истоки».
Участники проекта: дети 2-х средних групп (4-5 лет)
Время реализации проекта: с октября 2012 г. по январь 2013 г.

Обоснование выбора: В данной сказке
присутствуют описания различных времен года
и их особенностей (лето, осень, зима), дети
знакомятся с растениями и ландшафтными
особенностями болота, поля, луга; уточняют
знания об обитателями птичьего двора, о диких
и домашних животных и птицах. На основе этой
сказки можно рассказать детям о необходимости
заботиться и помогать братьям меньшим,
воспитывать бережное уважение к природе и ее
обитателям.
Подготовили и провели воспитатели ДОУ 586
Викторова Н.Н., Галкина Ю.С.




Цель: 1.Формировать знания детей о лесе и
обитателях леса
2.Закрепить знания детей о правилах
поведения в природе.
3.Учить бережному и доброму отношению
к природе.
4.Развивать речь, творческую,
познавательную активность,
устойчивость внимания.






Знакомство с биографией Г.Х. Андерсена.
Чтение сказки «Гадкий Утенок».
Беседа по Сказке.
Рассматривание иллюстраций к Сказке.
НОД по ИЗОдеятельности на тему
Сказки.
Театрализованные игры-импровизации по
Сказке.
- Здравствуйте , дорогие друзья ! Начинаем нашу викторину по сказке «Гадкий Утенок» . Сегодня
соревнуются две команды : Команда «Светлячки» и команда «Солнышко» . Помогать нам в
разрешении споров и оценивать предстоящие конкурсы будет уважаемое жюри :
Методист Елена Ивановна
Методист Наталья Дмитриевна
Педагог по физо Анастасия Васильевна
- И так, первый конкурс . Две команды должны по приветствовать друг
друг.
«Светлячки»
Берегите всю планету, Ведь другой на свете нет .
«Солнышко»
Мы не хотим стоять в стороне, Мы – за порядок на нашей земле .
Ведущая : - Просим жюри подвести итоги первого конкурса «Приветствия».

Ведущая : - Просим жюри подвести итоги второго конкурса

Ведущая : - Просим жюри подвести итоги третьего конкурса

Ведущая: - Просим жюри подвести итоги четвертого конкурса
Ведущая: - Начинаем пятый конкурс : «Конкурс чтецов» стихи о природе
( чтение детьми стихов о природе , по два стихотворения от команды )
Ведущая: - Просим жюри подвести итоги пятого
конкурса
Ведущая: - А сейчас небольшая разминка. Пока команды готовятся к
следующему конкурсу, вопросы к болельщикам :
Какие птицы зимуют в наших краях ? ( ворона , воробей , сова ,
дятел, клест , сова ).
Какие птицы прилетают к нам зимой ? ( снегирь , синицы )
Какие птицы улетают зимовать в теплые края ? (журавль , лебедь ,
утки , кукушки )
Какие птицы охотятся ночью ? ( совы )
5) Какую птицу называют лесной газетой ? ( сорока )
Ведущая: - А сейчас вопросы для жюри :
- Почему птицы во дворе выгнали Утенка?
- Поему Утенку было грустно и одиноко?
- Как Вы думаете, простил ли Утенок своих обидчиков ?
Ведущая: - Начинаем шестой конкурс : «Если Гадкого Утенка встретили лесные
жители» ( Каждая команда делает театрализованную импровизацию)
Ведущая: - Просим жюри подвести итоги
шестого конкурса .
Ведущая: - Ребята, а если мы с вами сделаем подарок для Утенка, возможно ему
уже не будет так грустно и одиноко. Пусть каждая команда придумает и сделает свой
подарок, и этот конкурс так и назовём «Сделай подарок Утенку». ( Каждая команда
вместе с болельщиками делают поделки из бросового материала, звучит музыка
Ведущая: Просим жюри подвести итоги
конкурса «Сделай подарок Утенку»
- А пока жюри подводят итоги двух команд
«Светлячки» и «Солнышко» . Давайте еще раз
вспомним , что наша планета – наш большой
ДОМ и ее надо беречь и держать в чистоте и
заботиться о наших младших братьях . (Звучит
музыка и все дети выходят танцевать )
Затем жюри
подводит итоги и
награждает команду,
которая победила,
а победила ДРУЖБА .
(Под музыку команды уходят в группу.)