Создание инклюзивного образовательного пространства для

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
города Владимира «Гимназия№73»
Создание инклюзивного
образовательного
пространства для детей с
ОВЗ в условиях
гимназического образования
Методист Оксана Геннадьевна
Бурмистрова
«Инклюзивное образование крайне важно
для всех членов общества – «и для людей с
ограниченными возможностями, и для детей,
у которых нет проблем со здоровьем».
Путин В.В.
Форум Общероссийского народного фронта
«Качество образования во имя страны»
в Пензе14.10.2014г.
В течение последних лет в России активно развивается инклюзивное образование
( «Inclusive education»), которое рассматривается как одно из наиболее важных и
перспективных направлений совершенствования системы образования в общем и
дошкольного образования, в частности.
«Особенные дети»
(Институт проблем инклюзивного
образования г. Москва)
Дети,
Одаренные
поменявшие
место
дети
жительства,
дети мигрантов
и иностранных Леворукие
дети
граждан
Детиаутисты
Гиперактивные
дети
Дети с ОВЗ - имеющие
недостатки в физическом
и (или) психическом
развитии:
- глухие, слабослышащие;
- слепые, слабовидящие;
- с тяжёлыми
нарушениями речи;
- с нарушениями опорнодвигательного аппарата и
дети-инвалиды.
По сведениям Министерства здравоохранения
за 5 лет количество детей – инвалидов увеличилось на 1/3
На ближайшее десятилетие работа с детьми-инвалидами
объявлена ЮНЕСКО приоритетной.
Законом РФ «Об образовании» установлено, что государство
создаёт гражданам с ограниченными возможностями здоровья
условия для получения образования, коррекции нарушений
развития и социальной адаптации на основе специальных
педагогических подходов.
Аналитические данные по состоянию и функционированию
Гимназии указывают, что для реализации инклюзивного
образования имеется ряд необходимых условий:
Обеспеченность квалифицированных педагогических кадров.
Обеспеченность специальной методической литературой и
дидактическими пособиями
Наличие кабинетов для индивидуальной работы
МАОУ «Гимназия№73» является базовой кафедрой психологопедагогических и методических основ работы в дошкольном,
начальном и инклюзивном образовании ВлГУ
Гимназия имеет накопленный педагогический опыт
воспитательно-образовательной деятельности в развитии
толерантности воспитанников
Успешен опыт организации
Центра игровой поддержки ребёнка «Росточек»
для неорганизованных детей
ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В
ГИМНАЗИИ СОЗДАНА В
СОВОКУПНОСТИ УСЛОВИЙ, ОКАЗЫВАЮЩИХ
ПРЯМОЕ И КОСВЕННОЕ ВЛИЯНИЕ НА
ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА ,
СОСТОЯНИЕ ЕГО ФИЗИЧЕСКОГО И
ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ , УСПЕШНОСТЬ ЕГО
ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, А ТАКЖЕ НА
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В
УЧРЕЖДЕНИИ.
Индивидуаль
ный подход
Командный
подход
Модульная
организация
образовательных программ
Вариативная
методическая
база обучения
и воспитания
Самостоятель
ная
активность
ребёнка
Вариативная
развивающая
среда
Семейноориентированное сопровождение
Динамическое
развитие
образовательной модели
Модель взаимодействия участников инклюзивного образования
Гимназии №73
Администрация
Мед. работник
Психолог
Педагоги
УСПЕХ
Учреждения
дополнительного
образования
ДЕВИЗ:
МЫ РАЗНЫЕ,НО РАВНЫЕ!
Социальный
педагог
Логопед
Дефектолог
МППК
Родители
Интерактивная
образовательная
среда
Фольклорная
комната
«Светёлка»
Музыкальный салон
Изо- студия
Центр
песочной фантазии
Студия
английского
языка
Иппотерапия
Канистерапия
Неоднократно МАОУ «Гимназия№73» являлась
участником мероприятий по обмену опытом
международного характера.
В январе 2014г. прошёл семинар
«Интеграция детей с ограниченными возможностями
в образовательное пространство школы России и
США»
с участием профессора Педагогического института
Статен- Айленда Городского университета Нью-Йорка
(США) Люблинская И.В., профессорскопреподавательского состава ВлГу, студентов
,педагогического коллектива Гимназии.
Цель: чтение лекций студентам и проведение мастерклассов для профессорско-преподавательского
состава, обмен опытом.
В течении 2015г. Участие практике инклюзивного
образования Венгрии ,США, Израиля.
В июле 2015г. непосредственное участие в
организованной ВЛГУ «Международной научной
школе» с привлечением специалистов из Израиля.
Цель: чтение лекций студентам и проведение мастерклассов для профессорско-преподавательского
состава, обмен опытом.
Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение г.Владимира «Гимназия№73»
Благодарю за Внимание!
Методист дошкольного отделения
МАОУ «Гимназия№73»
Бурмистрова Оксана Геннадьевна