Презентация 2 - Портал учебных ресурсов ГУ имени Шакарима г

ГУ имени Шакарима г. Семей
Кафедра русской филологии
РУССКИЙ ЯЗЫК 1
ТЕМА:
КОММУНИКАТИВНАЯ
ЗАДАЧА ТЕКСТА
Коммуникативная задача текста
(КЗТ) как цель авторского общения.
ПЛАН:
 1. Логика определения
коммуникативной задачи
 2. Позиция предложения, содержащая
КЗТ.
 3. Виды КЗ.
ЛОГИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ
КОММУНИКАТИВНОЙ ЗАДАЧИ
Рассмотрим логику определения КЗ наиболее часто
встречающихся типов научного текста. Так, если в тексте
рассматривается, из каких частей состоит предмет, то его КЗ –
показать строение предмета. В том случае, если в тексте
представлена характеристика предмета, то КЗ текста –
характеристика предмета. В тексте могут описываться самые
различные свойства предмета и соответственно этому будет
формулироваться КЗ текста. Если в тексте описывается
внешнее очертание, наружный вид предмета, то КЗ текста –
описать форму предмета. В том случае, если в тексте
говорится о том, какую роль выполняет предмет, для чего
служит, то КЗ текста – рассказать о функции предмета. Если в
тексте дается распределение предметов по классам, видам,
разрядам, типам, группам и т.д., рассказывается об их
особенностях, то КЗ текста – классификация предметов.
ВИДЫ КЗ
 1.
Качественный состав, строение
предмета
а) что входит в состав чего; что
содержится в чем; что образует что;
что является составной частью чего;
б) что состоит из чего; что содержит
что; что включает в себя что; что имеет
в своем составе что.
ВИДЫ КЗ
2. Количественный
состав
предмета
сколько чего входит в состав чего;
сколько чего содержится в чем;
сколько чёго приходится на долю
чего.
ВИДЫ КЗ
3.Возникновение,
предмета
происхождение
а) что (кто) возникает; что образуется из
чего; что происходит из чего; что
развивается из чего;
б) что (кто) появляется; что получается; кто
получает что; что получено кем; что
вырабатывает что; что вырабатывается
чем; что выделяется чем;
в) кто создает что; что изобретает что; кто
конструирует что; кто изготовляет что.
Литература:






1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.
– М., 2003.
2. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический
курс русского языка. – Алматы, 2005.
3. Юрьев А. Русский язык. Типы и стили речи. –
Алматы, 2005.
4. Русский язык: учебное пособие для студентов
казахских отделений
университетов. / Под ред. К.К. Ахмедьярова, Ш.К.
Жаркынбековой. – Алматы, 1999.
5. Кирдякова Т.В., Мищенко И.С., Шаронова Е.Н.
Русский язык: Учебно-методическое пособие для
студентов неязыковых факультетов высших
учебных заведений. – Семей, 2011.