Конкурс - защита проектов «Семейный бюджет. Доходы и расходы» Преподаватель: Прокопова Е.М.

Конкурс - защита проектов
«Семейный бюджет.
Доходы и расходы»
Учебно-исследовательская деятельность
Преподаватель: Прокопова Е.М.
Актуальность исследования
Бюджет семьи отражает ее социально-экономический
статус, предпринимательскую активность, уровень
жизни, образования, инвестиционный потенциал и т.д.
Анализ доходов семьи дает ценнейшую информацию
об общем положении дел в хозяйстве страны, а также
помогает прогнозировать экономическое и
политическое будущее.
Экономистами страны ведутся постоянные
наблюдения за общими закономерностями
формирования семейного бюджета.
o ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Обычная среднестатистическая российская семьи, в
которой проживает обучающийся (обучающаяся)
o ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Семейный бюджет, его формирование и
использование
o ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Определение влияние роста доходов на
изменение доли расходов для удовлетворения
материальных и нематериальных запросов
граждан и членов их семей
Задачи исследования
1.Ознакомиться с проблемой исследования;
2.Изучить основные законы, касающиеся темы
исследования (закон Энгеля)
3.Провести исследование семьи:
o Выяснить к какой группе относится семья - с
фиксированными или с переменными доходами;
o Определить из каких статей складываются доходы и
расходы семьи
4.Проанализировать результаты исследования и
выявить влияние роста доходов семьи на структуру
статей расходов граждан и членов их семей
5.Сравнить уровни благосостояния разных групп
населения (семей с различными видами доходов)
6.Сделать выводы и предложить рекомендации по
решению проблем.
Гипотеза
Влияет ли рост доходов семьи на изменение
доли расходов удовлетворения материальных и
нематериальных запросов граждан, на качество
жизни семьи
Практическая значимость
заключается в предложении рекомендаций по
формированию
бюджета
отдельной
семьи
контролю над статьями расходов бюджета.
и
• Бюджет семьи – сводная
информация обо всех доходах и
расходах семьи за определенный
период времени (месяц или год).
•Негативное влияние инфляции на
экономику семьи:
• общий рост цен;
• падение покупательской способности
Увеличивается разница между
номинальными и реальными доходами
семьи
Номинальный доход – сумма денег,
полученная гражданином или семьей в
целом за определенный период.
Реальный доход – количество товаров
и услуг, которое гражданин или семья
может приобрести в определенный
период времени на свои номинальные
доходы.
Существенная разница в изменениях
номинальных и реальных доходов сильно
сказывается на многих важнейших
экономических процессах страны.
Падение реальных доходов
влияет на состояние торговли
падение спроса на товары
падение объема продаж товаров
семья
с
фиксированными
доходами
с
переменными
доходами
Результат инфляции:
1. повышение доли расходов на питание
2. изменение модели питания
3. обесценивание сбережений
Эрнст Энгель –
немецкий статистик,
исследовал и описал зависимость, которую
стали называть Закон Энгеля:
с ростом доходов семьи :
• удельный вес расходов на питание снижается,
• доля расходов на одежду, жилище и
коммунальные услуги меняется мало, а
• доля расходов на удовлетворение культурных
и иных нематериальных нужд заметно
возрастает.
Представление проектных работ:
• 1 группа
• 2 группа
• 3 группа
Заключение
• Действительно, с ростом доходов семьи удельный вес
расходов на питание снижается, доля расходов на
одежду, жилище и коммунальные услуги меняется
мало, а доля расходов на удовлетворение культурных
и иных нематериальных нужд заметно возрастает.
• Таким образом, семья может уделить внимание
удовлетворению своих духовных потребностей
(образование, культура, досуг, благотворительность и
др.), что впоследствии благотворно отразится на
качественном составе граждан страны, их
образовательном уровне, профессиональной
подготовке.
Это несомненно окажет влияние на экономические
процессы в стране.
ВЫВОД
В результате исследования нами был сделан вывод, что:
1.Рост доходов граждан оказывает значительное
влияние на изменение доли расходов для
удовлетворения материальных и нематериальных
запросов граждан и членов их семей, влияет на их
вкусы и предпочтения, и как следствие, на качество
жизни семьи.
2.С ростом доходов семья все более уделяет внимание
своему культурному, духовному, профессиональному
развитию.
3.Таким образом, можно сделать вывод, что положение
дел в семейной мини-экономике определяет
состояние экономики страны в целом.
РЕКОМЕНДАЦИИ
1) Установить систематическое наблюдение за
семейным бюджетом, за статьями доходов и
расходов.
2) Проанализировать и свести к минимуму
несущественные статьи расходов семейного
бюджета.
3) Учить младших членов семьи умению
экономного использования домашних
ресурсов, бережному отношению к предметам
потребления.
4) Искать дополнительные источники доходов.
Литература:
1. Автономов B.C. Экономика: Учебник для 10, 11 классов общеобразовательных
учреждений. М.: Вита-Пресс, 2008.
2. Заиченко Н.А. Преподавание основ экономики в 7-8 классах: Пособие для учителя. - М.:
ВИТА-ПРЕСС, 2013.
3. Заиченко Н.А. Опорный конспект школьника по экономике: Рабочая тетрадь для 7-8
классов общеобразовательных учреждений. - 14-е изд.- М.: ВИТА-ПРЕСС, 2013.
4. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс: Учебник для 10,11 классов общеобразовательных
учреждений. М.: Вита-Пресс, 2010.
5. Налоговый кодекс Российской Федерации.
6. Практикум по основам экономической теории: Учебное пособие для учащихся 10—11
классов общеобразовательных учреждений с углубленным изучением экономики / Гос. унив.
— Высшая школа экономики / Под ред. С.И. Иванова. М.: Вита-Пресс, 2003.
7. Прикладная экономика: Учебное пособие для учащихся старших классов / Под ред. Д.Ю.
Тушнова. М., 1993.
8. Савицкая Е.В., Серегина С.Ф. Уроки экономики в школе: В 2 кн. М.: Вита-Пресс, 1999.
9. Селищев A.C. Практикум по микроэкономике. СПб.: Питер, 2006.
10. Соколова С.В. Основы экономики: учеб. пособие для нач. проф. образования - М.:
Издательский центр «Академия», 2007.
Литература:
11. Тесты по обществознанию для поступающих в вузы. СПб., 2005. Ижевск:
Странник, 1993.
12. Тесты. Обществознание. Варианты и ответы централизованного
(абитуриентского) тестирования. М.: Федеральное государственное учреждение
«Федеральный центр тестирования», 2005.
13. Трудовой кодекс Российской Федерации.
14. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства: Учеб. для нач.
проф.образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.
15. Шаров С.О., Сергеев С.Г. Обществознание. Подготовка к государственному
централизованному тестированию. Саратов: Лицей, 2002.
16. Экономика для всех: Популярный словарь. М.: Экономика, 1997.
17. Энциклопедия для детей. Экономика. М.: Аванта+, 2000.
Спасибо за внимание!