Система воспитательной и профилактической
advertisement
«Система воспитательной и профилактической работы, как одно из условий предупреждения асоциального поведения учащихся» Презентация Дорониной Анастасии Владимировны заместителя директора МБОУ СОШ №4 пгт Умба Май 2014 г. Современная школа оказывает систематизированное и последовательное влияние на формирование личности человека. В процессе воспитания происходит передача культурных и нравственных ценностей, накопленных человечеством за многотысячную историю, а также закладываются основы мировоззрения растущего человека, происходит его социализация. Поэтому профилактика асоциального поведения подростков – это одна из главных задач воспитательной работы школы! Для реализации данной задачи в школе должна быть система воспитательной и профилактической работы, направленная на формирование у детей и подростков ценностного, ответственного отношения к своему здоровью, готовности соблюдать законы здорового образа жизни; усвоение и следование социально ценным поведенческим нормам, развитие коммуникативных навыков, обеспечивающих эффективную социальную адаптацию; формирование умения регулировать свое поведение, прогнозировать последствия своих действий. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА МБОУ СОШ №4 Цель воспитательной системы: Создание условий для формирования социально-активной личности, гражданина России с присущими ему взглядами, мотивами деятельности, моделью поведения. Задачи воспитательной системы: • Оказание помощи в выработке у ученика умения практической деятельности на основе полученных знаний. • Ориентация личности на гуманистические установки в новых социальнополитических и экономических условиях общества, определение своего места и целей жизнедеятельности, формирование самосознания и гуманистически направленных высших потребностей. • Формирование национального самосознания, гражданственности, патриотизма, уважения к законности и правопорядку, внутренней свободы и чувства собственного достоинства. • Воспитание потребности к труду, целеустремлённости и предприимчивости, конкурентоспособности во всех сферах жизнедеятельности. • Воспитание потребности в занятиях физической культурой и здоровом образе жизни. • Повышение роли семьи в жизни ученика. Модель воспитательной системы школы Субъекты ВС УЧЕНИК План воспитательно й работы (направления деятельности) Конкурс «Лучший ученик года» Программа «Школа Школьный музей здоровья» Конкурс «Лучший класс года» Социальные партнёры школы ФСК «Олимп» МБОУ ДОД ЦДТ МБУК «Терская межпоселенческая библиотека» Ученический Совет Клуб «Земляки» Социально – психологиче ская служба Профилактика правонарушений и безнадзорности Совет ветеранов Терского района МАУ ЦФКС и Т Работа с родителями Трудовое и экологическое Школьный Совет профилактик и Детский оздоровительный лагерь «Волна» Терская избирательная комиссия БМУ ДК Художественноэстетическое Безопасность жизнедеятельност и Объединения дополнитель ного образования Внеурочные мероприятия Музей наскального искусства «Петроглифы Канозера» МБОУ ДОД ДШИ Ученическое самоуправление Гражданско – патриотическое Физкультурнооздоровительная деятельность Школьное научное общество «Высота» Нравственноэтическое и правовое ПЕДАГОГИ Воспитание познавательной активности Пути достиже ния РОДИТЕЛИ КЛАССНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ Воинская часть 09703Г Военный комиссариат МО по Терскому р-ну Система дополнительного образования школы Культурологические объединения «Разговор о правильном питании» 2Б, 3А класс Физкультурно – спортивные объединения Социально – педагогические объединения • Секция «Баскетбол» 10 –11 класс • «Этика: Азбука добра» 2 – 3 классы • Секция «ОФП» 3 – 4 класс • «Юные инспекторы дорожного движения» 4 А,Б классы школа ШКОЛА Художественно-эстетические объединения Естественнонаучное объединение • «Классический танец» 11 класс , • «Мир информатики» 1Б класс • Волшебный мир оригами» 1А класс, • Смотрю на мир глазами художника» 3Б класс Туристско – краеведческое объединение • «Мы – поморы» 2А класс Решение педсовета 1. Разработать программу воспитательной работы с учётом воспитательной компоненты в ОУ. ( к 1 сентября 2015 года) 2. Продолжить развитие воспитательной системы школы путём открытия новых детских объединений дополнительного образования, объединений внеурочной деятельности с учётом интересов учащихся и родителей. 3. Активизировать работу в части привлечения учащихся «группы риска» к внеурочной деятельности. 4. Продолжить осуществлять межведомственное взаимодействие по вопросам воспитания и профилактики асоциального поведения учащихся со всеми органами системы профилактики, социальными партнёрами школы. 5. Провести конкурс открытых тематических классных часов в целях распространения опыта работы классных руководителей и создания методической копилки школы по воспитательной работе. 6. Активизировать работу с родителями по вопросам учебной дисциплины , внешнего вида учащихся.
