Подготовила: Трушкина Людмила, ученица 9 «Б» класса

МБОУ «Торбеевская общеобразовательная школа №1»
Исследовательская работа на тему:
«Краткость – сестра таланта?»
Подготовила: Трушкина
Людмила, ученица 9 «Б» класса
Руководитель: Виканова
Любовь Васильевна
ВВЕДЕНИЕ
Цели
Убедиться теоретическим и опытным путем во
вреде прочтения кратких пересказов, замене ими
произведений мировой литературы.
Показать положительное влияние книг на
развитие личности.
Отразить результаты снижения уровня чтения
среди подростков.
ВВЕДЕНИЕ
Задачи
Популяризировать произведения мировой
литературы в подростковой среде;
Доказать отрицательное влияние отсутствия
интереса к чтению;
Рассказать о произведениях, которыми часто
пренебрегают школьники, и показать их важную
смысловую ценность;
Показать процесс снижения уровня грамотности в
подростковой среде.
ВВЕДЕНИЕ
Гипотеза
Действительно ли краткость – сестра
таланта? Является ли прочтение книг в
кратком содержании достойной
альтернативой оригинальным романам, и
не несет ли это вреда?
Образование
«С одной стороны, много
достойных произведений. С другой
– от десятка-полутора имен
можно было бы спокойно
избавиться. Мне трудно
представить, что школьник
потратит время на
самостоятельное изучение,
скажем, Боханова, Горянина, Мусы
Джалиля, Габдуллы Тукая. Да и
Николая Островского с
Александром Фадеевым он читать
не будет – при всем уважении к
этим авторам».
• «Детей нельзя заставлять читать.
Я бы не хотел попасть ни в какой
список для чтения, пусть даже
внеклассного или
самостоятельного, – с улыбкой
говорит Григорий Остер. – Я бы
предпочел, чтобы мои книги детям
запрещали. Только тогда есть
надежда, что их прочтут».
«451 градус по Фаренгейту»
Книга представляет
собой тематически
расширенную версию
рассказа «Пожарник»,
опубликованного в
журнале «Гэлэкси
Сайенс Фикшн» в
феврале 1951 г., и
являет нам целый
комплекс проблем, с
которыми, по мнению
автора, со временем,
возможно, придётся
столкнуться
человечеству.
«451 градус по Фаренгейту»
«Темп ускоряется. Книги уменьшаются в
объёме. Сокращённое издание. Пересказ.
Экстракт. Не размазывать! Скорее к
развязке! Произведения классиков
сокращаются до пятнадцатиминутной
радиопередачи. Потом ещё больше: одна
колонка текста, которую можно
пробежать за две минуты, потом ещё:
десять — двадцать строк для
энциклопедического словаря!».
«451 градус по Фаренгейту»
Оглянитесь вокруг и
вспомните, сколько
ПОЛНЫХ книг вы
прочитали в
последнее время? А
сколько посмотрели
телепередач? Во
сколько десятков раз
вторая цифра
превышает другую?
«451 градус по Фаренгейту»
«Сокращайте, ужимайте! Пересказ
пересказа! Экстракт из пересказа
пересказов!»
Польза чтения
1. Чтение книг увеличивает словарный запас
Польза чтения
2. Чтение помогает общаться с людьми
Польза чтения
3. Чтение добавляет
уверенности
Польза чтения
4. Чтение снижает стресс
Польза чтения
5. Чтение развивает память и мышление
Польза чтения
6. Чтение защищает от болезни
Альцгеймера
Польза чтения
7. Чтение делает нас более творческими
Польза чтения
8. Чтение улучшает сон
Польза чтения
9. Чтение улучшает концентрацию
Библиотека – храм книги, а не ее
краткое содержание!
Поступления в фонд Районной
детской библиотеки Торбеевского
района
Количество
книг
2001 год
2003 год
2007 год
259
752
84
Сейчас перед вами небольшой список постоянных
посетителей Детской библиотеки поселка Торбеева.
Ванюшкина Людмила
Ерофеева Елена
Кидяева Елена
Кулькова Татьяна
Мухоморова Мария
Муштайкин Антон
Олейников Сережа
Савоськина Анна
Трушкина Людмила
Шевлякова Кристина
Ирина Кидяева: «Я посещаю библиотеку, потому что
мне нравится читать книги. Я хожу туда с третьего
класса. Сначала читала сказки, как все, потом
фантастику, теперь исторические романы читаю, на
подобие «Петр 1» Толстого. Мне просто интереснее
читать книги, чем фильмы смотреть и в игры
играть. Благодаря книгам я развиваюсь – во всех
сферах жизни. Книги научили меня лучше усваивать
информацию, запоминать. Книга – чудесный мир, как
говорила мне мама, и я научилась понимать этот
мир. А он очень сложен и многогранен, поэтому
гораздо легче воспринимать реальность – она
прозаичнее и проще.»
Наиболее популярными среди учеников школы № 1
оказались книги:
1. «Мастер и Маргарита», М. А. Булгаков
2. «Судьба человека», Шолохов
3. «Герой нашего времени», М. Ю. Лермонтов
4. «Евгений Онегин», А. С. Пушкин
5. «Анна Каренина», Л. Н. Толстой
6. «Капитанская дочка», А. С. Пушкин
7. «Доктор Живаго», Борис Пастернак
8. «Мы», Евгений Замятин
9. Бунин, «Темные аллеи»
Алексей Нагаев: «Почему стоило прочитать «Судьбу
человека»? Я был наслышан об этом произведении от
отца и сомнений не было, что оно будет хорошим.
Шолохов описывал устройство жизни во время войны,
тяжелую участь военнопленных, героизм и
невероятную отвагу русского народа. Рассказ блещет
чувствами главного героя, мысли его легки для
понимания. Взаимоотношения людей в послевоенное
время занимают важное место в композиции
произведения – это показывает жертвенность и
гуманизм человека той эпохи, обычного Человека, о
котором и идеи речь. Рассказ может стать большим
помощником в духовно-нравственном воспитание
подростков».
Якунин Альберт: «Мастер и Маргарита» является
одним из тех произведений, которое нельзя описать
одним - двумя словами. Это культовое творение
Булгакова меняет твое мировоззрение, если не
меняет, то существенно дополняет его. Я
перечитывал это произведение спустя какой-то
временной промежуток, и каждый раз испытывал
новые эмоции, подчеркивал новые мысли и понимал
его так, как не понимал ранее. Обязательно убежден,
что к этой таинственной книге должен прикоснуться
каждый. В свое время и в наши дни она не утратила
своей ценности, книга устроила революцию в головах.
Как-то запустило заплывшее мышление.
Отрывки из школьных сочинений
«В горах стоял монастырь. В нем жили
мцыри. Одна мцырь убежала…»
Мцыыыырь!!!
Отрывки из школьных сочинений
«Плюшкин не шиковал: ел кашу, пил воду».
Отрывки из школьных сочинений
«Очевидно даже ребенку, что письмо
Татьяны к Онегину на самом деле писал
Пушкин».
Статистика чтения кратких
пересказов.
9 класс.
Произведение
Полностью
Краткое
содержание
Не читал
«Герой нашего
времени»
68%
24%
8%
«Мертвые души»
«Горе от ума»
«Судьба человека»
«Евгений Онегин»
33%
60%
87%
61%
77%
7%
13%
28%
0%
33%
0%
11%
Статистика чтения кратких
пересказов.
10 класс.
Произведение
Полностью
Краткое
содержание
Не читал
«Война и мир»
19%
74%
7%
«Преступление и
наказание»
23%
77%
0%
Статистика чтения кратких
пересказов.
11 класс.
Произведение
Полностью
Не читал
60%
Краткое
содержание
40%
«Доктор
Живаго»
«Тихий дон»
58%
42%
0%
«Война и мир»
46%
64%
0%
«Мастер и
Маргарита»
95%
5%
0%
0%
Заключение
В ходе своих исследований мы пришли к следующим выводам:

В подрастающем поколении действительно имеет место
чтение кратких пересказов вместо полных произведений.

Снижение грамотности - неотъемлемая часть деградации
личности при опускании чтения на второй план.

Молодежь более тяготеет к реализму, фэнтези и
мистицизму.

Классика во многом забывается, но есть люди, котрые все
еще читают мировые произведения, а не комиксы и детективы,
их интеллектуальный уровень гораздо выше среднего.
Проблема чтения во многом заключается в воспитании
интереса к чтению, а главное - культуре чтения.