Психологическая классификация профессий (специальностей)
реклама
Психологическая классификация профессий (специальностей) • Специальность – это необходимая для общества ограниченная(вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека , дающая ему возможность получить взамен приложенного (затраченного) им труда необходимые средства существования и развития. • Профессия (от латинского professio – официально указанное занятие, profiteor – объявляю своим делом) – это группа родственных специальностей. Обзорная схема четырехъярусной классификации(Е.А.Климов) 1 ярус 2 ярус Тип профессий Класс профессий 3 ярус 4 ярус Отдел профессий Группа профессий 1-й ярус • Выделяют пять типов профессий: • • • • • «Человек-природа» (П) «Человек-техника» (Т) «Человек-человек» (Ч) «Человек-знак» (З) «Человек - художественный образ» (Х) Карта мира профессий. Условное название типа профессии Характеристика предмета труда Профес Среднее сионально - специальное техническое образование образование Высшее образование «Человекприрода» Живые организмы биологические, микробиологические процессы Животновод, Техник – плодооволесовод, щевод зоотехник Зооинженер, Агроном, «Человектехника» Технические системы , энергия, искусственные и неживые природные материалы Слесарь, Машинист автокрана, аппаратчик Техниктехнолог, техникстроитель Инженертехнолог, Инженерэлектрик «Человекчеловек» Люди , коллективы, группы, социальные процессы Продавец, парикмахер Медсестра, воспитатель дошкольного учреждения Учитель, инженерорганизатор Условное название типа профессий Характеристика предмета труда Профес сионально – техническое образование Среднее специальное образование «Человекзнак» Условные знаки, цифры,коды , естественные и искусственные языки(формулы) Наборщик, Инспекторчертежник, финансист, оператор ЭВМ экономистплановик Инженерэкономист, редактор, ученыйтеоретик «Человек – художе ственный образ» Художест венные образы, их свойства, элементы Гравер, лепщик архитектур – ных деталей Художникконструктор, художник по проектированию интерьера Декоратор оформитель, скульпторисполнитель Высшее образование 2–й ярус По признаку целей . Гностические профессии Преобразующие Изыскательные профессии профессии • Профессии, в которых деятельность человека как конечный продукт предполагает узнавание, распознавание, контроль, классификацию, сортировку, проверку по заранее известным признакам, оценку и исследование. • Класс профессий, которые по своим целям связаны с активным изменением свойств, состояния предмета труда. • В этом классе профессий на передний план выступает та цель деятельности, которая предполагает чтонибудь изобрести, придумать, найти новый вариант решения. 3-й ярус По признаку основных орудий , средств труда Профессии ручного труда Профессии машинноручного труда Профессии , связанные с преобладанием функциональных средств труда Профессии , связанные с применением автоматизированных и автоматических систем 4-й ярус По условиям труда Работа в условиях микроклимата, близкого к бытовому Работа , связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду Работа в необычных условиях(на высоте , под водой, под землей) Работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь , здоровье людей , материальные ценности Карта интересов А.Е.Голомштока + - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 4 0 4 1 4 2 4 3 4 4 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 5 0 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 5 9 8 7 8 8 1 1 6 1 1 7 1 4 5 1 4 6 1 7 4 График выраженности интересов(дешифратор) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 б и о л о г и я г е о г р а ф и я г е о л о г и я м е д и ц и н а л е г к а я и п и щ е в п р о м ф и з и к а х и м и я т е х н и к а э л е к т р о т е х н и к а м е т а л л о о б р а б о т к а д е р е в о о б р а б о т к а с т р о и т е л ь с т в о т р а н с п о р т а в и а ц и я м о р с к о е д е л о в о е н н ы е с п е ц и а л ь н и с т о р и я л и т е р а т у р а ж у р н а л и с т и к а о б щ е с т в е н н а я д е я т п е д а г о г и к а п р а в о т о р г о в л я м а т е м а т и к а э к о н о м и к а и н о с т р а н н ы й я з ы к и з о б р а з и т е л ь н и с к с ц е н и ч е с к о е и с к м у з ы к а с п о р т Дифференциально-диагностический опросник (Е.А.Климов) 1.а) Ухаживать за животными 1.б) Обслуживать машины,приборы (следить,регулировать) 2.а) Помогать больным людям , лечить 2.б) Составлять их таблицы,схемы,программы для вычислительных машин 3.а) Следить за качеством книжных 3.б) Следить за состоянием и иллюстраций,плакатов,художественны развитием растений х открыток 4.а) Обрабатывать 4.б) Доводить товары до потребителя материалы(дерево,ткань,металл и т.п.) (рекламировать,продавать) 5.а) Обсуждать научно-популярные книги,статьи 5.б) Обсуждать художественные книги(или пьесы,концерты) 6.а) Выращивать молодняк (животных какой-либо породы) 6.б) Тренировать товарищей в выполнении каких-либо действий 7.а) Копировать рисунки,изображения(или настраивать музыкальные инструменты) 7.б) Управлять каким-либо грузовым средством-подъемным краном,трактором,тепловозом и т.д. 8.а) Сообщать,разъяснять людям нужные им сведения(в справочном бюро,на экскурсии и т.д.) 8.б) Художественно оформлять выставки,витрины(или участвовать в подготовке пьес,концертов) 9.а) Ремонтировать вещи,изделия(одежду,технику),жили ще 9.б) Искать и исправлять ошибки в текстах,таблицах,рисунках 10. а) Лечить животных 10.б) Выполнять вычисления и расчеты 11.а) Выводить новые сорта растений 11.б) Конструировать,проектировать новые виды промышленных изделий (машины или одежду,дома,продукты питания и т.п.) 12.а) Разбирать споры,ссоры между людьми,убеждать,поощрять, наказывать 12.б) Разбираться в чертежах,схемах,таблицах (проверять,уточнять,приводить в порядок) 13.а) Наблюдать,изучать работу кружков художественной самодеятельности 13.б) Наблюдать,изучать жизнь микробов 14.а) Обслуживать,налаживать медицинские приборы,аппараты 14.б) Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях,ушибах,ожогах и т.п. 15.а) Составлять точные описания,отчеты о наблюдаемых явлениях,событиях и др. 15.б) Художественно описывать,изображать события(наблюдаемые или представляемые) 16.а) Делать лабораторные анализы в больнице 16.б) Принимать,осматривать больных,беседовать с ними,назначать лечение 17.а) Красить или расписывать стены помещений,поверхность изделий 17.б) Осуществлять монтаж здания или сборку машин,приборов 18.а) Организовывать культпоходы сверстников или младших (в театры,музеи),экскурсии,туристически е походы 18.б) Играть на сцене,принимать участие в концертах 19.а) Изготовлять по чертежам детали,изделия(машины,одежду), строить здания 19.б) Заниматься черчением,копировать чертежи,карты 20.а) Вести борьбу с болезнями растений,с вредителями леса,сада 20.б) Работать на клавишных машинах(пишущей машинке,телетайпе,и др.) Лист ответов I II III IV V 1а 1б 2а 2б 3а 3б 4а 4б 5а 5б 6а 6б 7б 8а 9а 7а 9б 8б 10б 10а 12б 11а 11б 12а 13б 14а 14б 15б 16б 17а 16а 17б 19а 20а 18а 15а 19б 20б 13а 18б I II III IV V Человекприрода Человектехника Человекчеловек Человек-знак Человекхудожественн ый образ
