Психологическая классификация профессий (специальностей)

Психологическая
классификация профессий
(специальностей)
• Специальность – это необходимая для
общества ограниченная(вследствие
разделения труда) область
приложения физических и духовных
сил человека , дающая ему
возможность получить взамен
приложенного (затраченного) им
труда необходимые средства
существования и развития.
• Профессия (от латинского professio –
официально указанное занятие,
profiteor – объявляю своим делом) –
это группа родственных
специальностей.
Обзорная схема четырехъярусной
классификации(Е.А.Климов)
1 ярус
2 ярус
Тип профессий
Класс
профессий
3 ярус
4 ярус
Отдел
профессий
Группа
профессий
1-й ярус
• Выделяют пять типов профессий:
•
•
•
•
•
«Человек-природа» (П)
«Человек-техника» (Т)
«Человек-человек» (Ч)
«Человек-знак» (З)
«Человек - художественный образ» (Х)
Карта мира профессий.
Условное
название типа
профессии
Характеристика
предмета труда
Профес Среднее
сионально - специальное
техническое образование
образование
Высшее
образование
«Человекприрода»
Живые организмы
биологические,
микробиологические процессы
Животновод, Техник –
плодооволесовод,
щевод
зоотехник
Зооинженер,
Агроном,
«Человектехника»
Технические
системы , энергия,
искусственные и
неживые
природные
материалы
Слесарь,
Машинист
автокрана,
аппаратчик
Техниктехнолог,
техникстроитель
Инженертехнолог,
Инженерэлектрик
«Человекчеловек»
Люди ,
коллективы,
группы,
социальные
процессы
Продавец,
парикмахер
Медсестра,
воспитатель
дошкольного
учреждения
Учитель,
инженерорганизатор
Условное
название типа
профессий
Характеристика
предмета труда
Профес сионально –
техническое
образование
Среднее
специальное
образование
«Человекзнак»
Условные знаки,
цифры,коды ,
естественные и
искусственные
языки(формулы)
Наборщик,
Инспекторчертежник,
финансист,
оператор ЭВМ экономистплановик
Инженерэкономист,
редактор,
ученыйтеоретик
«Человек –
художе ственный
образ»
Художест венные образы,
их свойства,
элементы
Гравер,
лепщик
архитектур –
ных деталей
Художникконструктор,
художник по
проектированию интерьера
Декоратор оформитель,
скульпторисполнитель
Высшее
образование
2–й ярус
По признаку целей
.
Гностические
профессии
Преобразующие
Изыскательные
профессии
профессии
• Профессии, в которых
деятельность человека
как конечный продукт
предполагает
узнавание,
распознавание,
контроль,
классификацию,
сортировку, проверку
по заранее известным
признакам, оценку и
исследование.
• Класс профессий,
которые по своим
целям связаны с
активным изменением
свойств, состояния
предмета труда.
• В этом классе
профессий на
передний план
выступает та цель
деятельности, которая
предполагает чтонибудь изобрести,
придумать, найти
новый вариант
решения.
3-й ярус
По признаку основных орудий , средств труда
Профессии
ручного труда
Профессии машинноручного труда
Профессии , связанные
с преобладанием
функциональных
средств труда
Профессии , связанные
с применением
автоматизированных и
автоматических систем
4-й ярус
По условиям труда
Работа в условиях
микроклимата, близкого к
бытовому
Работа , связанная с
пребыванием на
открытом воздухе в
любую погоду
Работа в необычных
условиях(на высоте , под
водой, под землей)
Работа в условиях
повышенной моральной
ответственности за жизнь
, здоровье людей ,
материальные ценности
Карта интересов А.Е.Голомштока
+
-
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
8
7
8
8
1
1
6
1
1
7
1
4
5
1
4
6
1
7
4
График выраженности интересов(дешифратор)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
б
и
о
л
о
г
и
я
г
е
о
г
р
а
ф
и
я
г
е
о
л
о
г
и
я
м
е
д
и
ц
и
н
а
л
е
г
к
а
я
и
п
и
щ
е
в
п
р
о
м
ф
и
з
и
к
а
х
и
м
и
я
т
е
х
н
и
к
а
э
л
е
к
т
р
о
т
е
х
н
и
к
а
м
е
т
а
л
л
о
о
б
р
а
б
о
т
к
а
д
е
р
е
в
о
о
б
р
а
б
о
т
к
а
с
т
р
о
и
т
е
л
ь
с
т
в
о
т
р
а
н
с
п
о
р
т
а
в
и
а
ц
и
я
м
о
р
с
к
о
е
д
е
л
о
в
о
е
н
н
ы
е
с
п
е
ц
и
а
л
ь
н
и
с
т
о
р
и
я
л
и
т
е
р
а
т
у
р
а
ж
у
р
н
а
л
и
с
т
и
к
а
о
б
щ
е
с
т
в
е
н
н
а
я
д
е
я
т
п
е
д
а
г
о
г
и
к
а
п
р
а
в
о
т
о
р
г
о
в
л
я
м
а
т
е
м
а
т
и
к
а
э
к
о
н
о
м
и
к
а
и
н
о
с
т
р
а
н
н
ы
й
я
з
ы
к
и
з
о
б
р
а
з
и
т
е
л
ь
н
и
с
к
с
ц
е
н
и
ч
е
с
к
о
е
и
с
к
м
у
з
ы
к
а
с
п
о
р
т
Дифференциально-диагностический опросник
(Е.А.Климов)
1.а) Ухаживать за животными
1.б) Обслуживать машины,приборы
(следить,регулировать)
2.а) Помогать больным людям , лечить 2.б) Составлять
их
таблицы,схемы,программы для
вычислительных машин
3.а) Следить за качеством книжных
3.б) Следить за состоянием и
иллюстраций,плакатов,художественны развитием растений
х открыток
4.а) Обрабатывать
4.б) Доводить товары до потребителя
материалы(дерево,ткань,металл и т.п.) (рекламировать,продавать)
5.а) Обсуждать научно-популярные
книги,статьи
5.б) Обсуждать художественные
книги(или пьесы,концерты)
6.а) Выращивать молодняк (животных
какой-либо породы)
6.б) Тренировать товарищей в
выполнении каких-либо действий
7.а) Копировать
рисунки,изображения(или
настраивать музыкальные
инструменты)
7.б) Управлять каким-либо грузовым
средством-подъемным
краном,трактором,тепловозом и т.д.
8.а) Сообщать,разъяснять людям
нужные им сведения(в справочном
бюро,на экскурсии и т.д.)
8.б) Художественно оформлять
выставки,витрины(или участвовать в
подготовке пьес,концертов)
9.а) Ремонтировать
вещи,изделия(одежду,технику),жили
ще
9.б) Искать и исправлять ошибки в
текстах,таблицах,рисунках
10. а) Лечить животных
10.б) Выполнять вычисления и
расчеты
11.а) Выводить новые сорта растений
11.б) Конструировать,проектировать
новые виды промышленных изделий
(машины или одежду,дома,продукты
питания и т.п.)
12.а) Разбирать споры,ссоры между
людьми,убеждать,поощрять,
наказывать
12.б) Разбираться в
чертежах,схемах,таблицах
(проверять,уточнять,приводить в
порядок)
13.а) Наблюдать,изучать работу
кружков художественной
самодеятельности
13.б) Наблюдать,изучать жизнь
микробов
14.а) Обслуживать,налаживать
медицинские приборы,аппараты
14.б) Оказывать людям медицинскую
помощь при ранениях,ушибах,ожогах
и т.п.
15.а) Составлять точные
описания,отчеты о наблюдаемых
явлениях,событиях и др.
15.б) Художественно
описывать,изображать
события(наблюдаемые или
представляемые)
16.а) Делать лабораторные анализы в
больнице
16.б) Принимать,осматривать
больных,беседовать с ними,назначать
лечение
17.а) Красить или расписывать стены
помещений,поверхность изделий
17.б) Осуществлять монтаж здания
или сборку машин,приборов
18.а) Организовывать культпоходы
сверстников или младших (в
театры,музеи),экскурсии,туристически
е походы
18.б) Играть на сцене,принимать
участие в концертах
19.а) Изготовлять по чертежам
детали,изделия(машины,одежду),
строить здания
19.б) Заниматься
черчением,копировать чертежи,карты
20.а) Вести борьбу с болезнями
растений,с вредителями леса,сада
20.б) Работать на клавишных
машинах(пишущей
машинке,телетайпе,и др.)
Лист ответов
I
II
III
IV
V
1а
1б
2а
2б
3а
3б
4а
4б
5а
5б
6а
6б
7б
8а
9а
7а
9б
8б
10б
10а
12б
11а
11б
12а
13б
14а
14б
15б
16б
17а
16а
17б
19а
20а
18а
15а
19б
20б
13а
18б
I
II
III
IV
V
Человекприрода
Человектехника
Человекчеловек
Человек-знак
Человекхудожественн
ый образ