Отчёт МакеровойН.В

Проектная деятельность
Воспитатель группы № 3
Н. В. Макерова
1. Нечеткое представление воспитанников о
трудовом процессе. Воспитанник знает
название некоторых профессий, но
затрудняется в раскрытии значимости
разных видов труда, установлении связи
между ними.
2. Недостаточное владение речьюдоказательством, не могут объяснить, где и
кем работают знакомые люди,
в чем ценность их труда.
1. Неустойчивое познавательное отношение к
труду.
В современном мире насчитывается более 40
тысяч профессий. Найти среди них свою не так
просто. Выбор профессии - один из
серьезнейших шагов, стоящих перед каждым
воспитанником. От того, отвечает ли выбранная
профессия его интересам и способностям,
является ли востребованной на рынке труда,
дает ли возможности для карьерного роста,
зависит вся дальнейшая жизнь воспитанника.
Сделать единственно правильный выбор,
реализовать себя в изменяющихся
социально- экономических
условиях, весьма
сложно.
Оказание профориентационной поддержки
воспитанникам в процессе выбора будущей своей
профессиональной деятельности.
Задачи:
•Сформировать положительное отношение к трудовой
деятельности.
•Научить соотносить требования, предъявляемые
профессией, с индивидуальными качествами и
способностями воспитанника.
•Уметь анализировать свои возможности и
способности.
•Расширение знаний о мире профессионального
труда.
•Информирование воспитанников о средних и
специальных профессиональных учебных заведениях.
Ноябрь 2013 г.- июнь 2015 г.
Целевая группа:
Воспитанники 7-8 классов
(6 человек)
1 Этап (подготовительный) ноябрь
• Оформление уголка по востребованным профессиям
• Диагностика.
2 Этап (практический) декабрь-май
• Беседа: Главное условие в выборе профессии (хочу, могу, надо)
• Беседа «Семь шагов для верного выбора» (февраль)
• Экскурсия в учебное заведение
• Презентация «Профессия - повар» (март)
• Презентация «Возможные пути к получению профессии»
• Экскурсия в учебное заведение (апрель)
• Викторина «Мир профессий»
• Посещение ярмарки профессий
3 Этап (итоговый) май - июнь
• Диагностика
• Создание методической копилки
• Анализ работы.
Реализация данного проекта
позволит повысить знания о
различных профессиях
(содержание, требования к
человеку, потребность в получении
профессии и востребованность на
рынке труда).
Способность
к
самосовершенствованию
(самоанализу,
самообразованию,
саморегуляции).