Знаешь ли ты профессии? Руководство Ожидаемый результат: Клиент учится распознавать узкие и широкие специальности; знает, в чем состоят обязаности представителей определенных профессий; знает шесть типов личности (по Дж. Голланду). Целевая группа: учащиеся основной школы Необходимые принадлежности: рабочие листы, ручки Методы: самостоятельная работа, работа в паре, обсуждение Время: 20 минут Описание действий: Клиенты соединяют картинки с изображением представителей разных профессий с текстами, характеризующими эти профессии. Результаты обсуждаются сначала в парах, затем в группе (классе). Ознакомьте клиентов с шестью типами личности (по Голланду) и их характеристиками. Возможно проведение теста профессиональных предпочтений Дж. Голланда. В таком случае следует планировать больше времени. Клиенты подбирают названия изображенным профессиям (к каждой картинке подходит по меньшей мере два названия). Обсудите суть широких и узких профессий (в т.ч. их названий) и их вариативность. Попросите клиентов привести другие примеры широких и узких специальностей. Источник: Планирование жизненного пути. Таллиннский центр карьеры, 2005 Знаешь ли ты профессии? Рабочий лист Подбери к каждой картинке текст в рамке и соедини их линиями! Моя работа – заботиться и помогать другим. Моя работа связана с научной деятельностью и чтением лекций. Моя работа связана с искусством и творческим самовыражение. Моя работа связана с руководством другими. Моя работа связана с изготовлением чего-либо своими руками. Моя работа связана с точностью и корректностью обработки данных. Выбери из перечня подходящие профессии и подпиши их под картинками: руководитель фирмы, врач, кровельщик, музыкант, секретарь, лектор, директор, скрипач, ученый, строитель, программист, педиатр.