Работа по новой теме

Разработан
учителем МКОУ
Парабельская
гимназия
Нефедовой С.М.
Определение темы урока
Найдите значения выражений.
Расположите однозначные ответы в
порядке убывания и прочитайте тему
сегодняшнего урока.
15*11 А
0*17 И
51:17 О
40*60
125*8 К
Т
64:32 Л
1000:125 Д
520:10 О
Определение темы урока
15*11 А
0*17 И = 0
51:17 О = 3
40*60
Т
125*8 К
1000:125 Д = 8
64:32 Л = 2
520:10 О
Доли
Обыкновенные дроби
Цели урока:
- познакомиться с понятием дроби;
- учиться читать, записывать и понимать
обыкновенные дроби;
- активизировать мыслительную деятельность;
- активизировать взаимодействие между
учащимися;
- вырабатывать умение обобщать изучаемые
факты;
- развивать навыки самоконтроля
Устный счет
Ребро куба 2 см. Вычислите объём.
2 * 4 = 8 (см3)
Устный счет
Площадь полной поверхности куба равна
54 см2. Чему равно его ребро?
54 : 6 = 32 => ребро куба =3 (см)
Устный счет
Деревянный куб красного цвета с ребром
1 дм распилили на кубики с ребро 1 см.
Сколько получилось кубиков, у которых
три грани красного цвета?
8 кубиков
Устный счет
Для своих двух книг Вася купил три
обложки разного цвета. Сколькими
разными способами Вася может обернуть
книги?
6-ю способами
Работа по новой теме
- Кто из вас знает, что такое доля?
- Кто видел как записывают доли?
Работа по новой теме
Прочитайте дроби, назовите числитель и
знаменатель. Объясните как понимаете
каждую дробь.
Определение места дроби
на числовом луче
- С какого числа начинается числовой луч?
- О чём мы должны договориться?
- Какой единичный отрезок надо взять, чтобы
показать дробь ?
0
1
Работа по новой теме
- Определите, какая часть фигуры закрашена?
- Какая часть фигуры не закрашена?
- Сколько седьмых долей в целом? 7
Работа по новой теме
- Запишите дроби:
- Какую из дробей называют половиной?
- Есть ли здесь ещё одна дробь, которая тоже
обозначает половину?
- Какую дробь называют четвертью?
Работа по новой теме
Стр. 140, № 889
- Прочитайте задачу.
- Сколько ткани купили?
2 м 50 см
- Какую часть ткани израсходовали?
- Как вы это понимаете?
Запись в тетради: 250 : 5 ∙ 1 = 50 (см).
на платье пошло 50 см ткани.
Работа по новой теме
Решите самостоятельно задачу:
В книге 160 страниц. Вика прочитала
часть всей книги. Сколько страниц
прочитала Вика?
160 : 8 ∙ 1 = 20 (стр)
Вика прочитала 20 страниц.
Подведение итогов урока
- Что вы узнали сегодня на уроке?
- Кто сможет объяснить дома, что такое дробь?
Домашнее задание:
стр. 144, № 925, 927
Список литературы
 Арутюнян Е. Б., Волович М. Б. и др. Математические диктанты
для 5-9 классов: книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991.
 Жохов В. И. Обучение математики в 5-6 классах: книга для
учителя. – М.: ООО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС»», 2004.
 Пономорев С. А. и др. Сборник задач по математике для 4-5
классов. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1979.
 Попова Л. П. Поурочные разработки по математике: 5 класс. – М.:
ВАКО, 2008.
 Стромова З. С., Пожарская О. В. Математика. 5 класс:
Поурочные планы. – Волгоград: Учитель, 2004.
Интернет-ресурсы:
 http://chulkowa-marina.narod2.ru/uchebno_-_materialnaya_baza/fizkultminutka/
Википедия – свободная энциклопедия: http://ru.wikipedia.org