Достижение метапредметных результатов образования средствами линии УМК Н.С.Пурышевой

Достижение метапредметных
результатов образования
средствами линии УМК
Н.С.Пурышевой
Учитель физики высшей
квалификационной категории МБОУ
СОШ №109 Малоземова О.И.
1
Учебно – методический комплекс
Учебник
Рабочая программа
Рабочая тетрадь для учащихся
Проверочные и контрольные работы
Методическое пособие для учителя
Электронное приложение к учебнику на
www.drofa.ru
7. Методическая поддержка на www.drofa.ru
1.
2.
3.
4.
5.
6.
2
7 класс
•
•
•
•
Введение
Механические явления
Звуковые явления
Световые явления
3
8 класс
•
•
•
•
•
•
•
Первоначальные сведения о строении вещества
Механические свойства жидкостей, газов и
твердых тел
Тепловые явления
Изменение агрегатных состояний вещества
Тепловые свойства газов, жидкостей и твердых
тел
Электрические явления
Электрический ток
4
9 класс
•
•
•
•
•
Законы механики
Механические колебания и волны
Электромагнитные явления
Электромагнитные колебания и волны
Элементы квантовой физики
5
№28. Предложите способ измерения
толщины листа бумаги в вашей тетради.
Выполните измерения.
№107. (РТ, 7 класс) Придумайте задачу
на определение плотности мороженного.
Запишите условие и решите ее.
(Линейкой пользоваться необязательно,
достаточно воспользоваться методом
оценки).
Физическая величина
Условное обозначение
Единицы:
основная
другие
Способ измерения
СИЛА
Экспериментальное задание.
Измерьте давление пачки сахара
массой 1 кг на опору и выясните
зависимость давления тела от
площади опоры.
Самостоятельно составьте план
работы. Для этого прежде всего
вспомните, какие величины вам надо
знать (измерить), чтобы подсчитать
давление. Не забудьте, что пачка
сахара имеет длину, ширину и высоту.
Ваш план работы:
Измерить
______________________________________
______________________________________
______________________________________
_____________________________________
Результаты измерений и вычислений
запишите в таблицу, предварительно решив,
какие измеренные величины вы поместите в
3-6-й столбцы.
228* Экспериментальное задание.
Исследуйте зависимость периода
колебаний математического маятника от
ускорения свободного падения.
Проведите исследование самостоятельно,
выполнив следующие действия.
Сформулируйте цель исследования.
Перечислите приборы, которые вам
необходимы. Подумайте, как можно
изменить ускорение свободного падения.
Сформулируйте гипотезу.
Выполните необходимые измерения,
составьте таблицу и запишите результаты
измерений в таблицу. Сделайте вывод.