Выполнила: Морунаш И.С. учитель математики и информатики МКОУ СОШ № 2

Выполнила: Морунаш И.С. учитель математики и
информатики МКОУ СОШ № 2
г. Котельниково Волгоградской обл.
Оформим будущий тест, введем вопросы и
варианты ответов в ячейки в виде списков.
Можно оформить тест и в виде таблицы
(заголовки: № вопроса, Вопрос, варианты
ответов).
Для удобства можно менять ширину ячеек,
объединять их.
Создадим тест из 7 вопросов с 4
вариантами ответов.
Введем вопросы и варианты
ответов. Получим вот такую
заготовку.
Оформив тест, выделим ячейку, в
которую ученик будет вводить ответ
на вопрос, в меню выберите
Данные → Проверка данных.
В открывшемся диалоговом окне на вкладке
«Параметры» в «Условиях проверки» выберите
«Тип данных: Список».
В «Источник» внесите варианты ответов через
точку с запятой, один из которых правильный (это
могут быть и числа, и слова, и фразы).
Проверив правильность
нажмите ОК.
введенных
ответов,
Проделаем ту же последовательность операций
(пункты 4 – 6) для введения ответов на
последующие вопросы.
В результате получаем тест с возможностью
выбора ответа из списка.
Приступаем к следующему шагу –
подведению итогов, выставлению
оценки, информированию ученика
о количестве правильных и
неправильных ответов
Переходим на следующий лист,
переименуем Лист 2 на «Оценка»
Оформим результаты теста в виде
таблицы.
Скопируем с листа «Тест» номера
вопросов и сами вопросы,
добавим заголовки «Ответ
ученика», «Результат».
Перенесем ответы ученика с листа «Тест» на
лист «Оценка». Установим курсор в первую
ячейку столбца «Ответ ученика», нажмем
знак =, перейдем на лист «Тест» и щелкним
мышью по ячейке, в которую ученик занесет
ответ на этот вопрос. Нажмем клавишу Enter.
Скопируем остальные ответы, для этого
выделим
ячейку
с
ранее
введенной
формулой, щелкним левой кнопкой мышки в
нижнем правом углу ячейки (курсор примет
вид +) и, не отпуская левую кнопку, потяните
вниз.
В столбце «Результат» в первой ячейке
введем формулу для определения верности
ответа ученика по схеме:
=если(адрес ячейки=«верный ответ»;«верно»;«неверно»)
Только
текстовые
заключаем в кавычки.
ответы
обязательно
Аналогично заполним последующие ячейки
этого столбца или скопируем формулу в
оставшиеся ячейки.
Поменяем для каждого вопроса введенный
ранее в формулу ответ на верный.
Пока ученик еще не отвечал, ответы равны
нулю и соответственно в столбце «Результат»
стоит «неверно».
Под таблицей можно вывести «Количество
верных ответов» и «Количество неверных
ответов», для этого введем эти фразы в
ячейки. Напротив каждой ячейки введем
формулы по схеме:
=счетесли(диапазон ячеек;«верно»)
=счетесли(диапазон ячеек;«неверно»)
Выработаем критерии оценивания, например:
за 7 верных ответов – «отлично»
за 6 верных ответов – «хорошо»
5 - 4 – «удовлетворительно»
Менее 4 – «неудовлетворительно»
Под таблицей введем в одну из ячеек слово
«Оценка». Напротив нее, например, это
ячейка D32, введем формулу:
=если(D30=7;«отлично»;если(D30=6;«хорош
о»;если(D30>=5;«удовлетворительно»;«неу
довлетворительно»)
Последний шаг – исключим возможность
ученику в ходе ответа на вопросы
подсмотреть на листе «Оценка» в столбце
«Результат» правильность указанного ответа.
Оформим сначала на листе
переход на лист с оценкой.
с
тестом
Затем скроем формулы с правильными
ответами. Для этого выделим столбец с
результатом и правой кнопкой мыши вызовем
контекстное меню «Формат ячеек». В
диалоговом окне, выбрав вкладку «Защита»,
ставим галочку «Скрыть формулы». Обратите
внимание, что защита ячеек или скрытие
формул действуют только после защиты
листа.
Защитим
лист,
выбрав
меню
«Рецензирование» → группа «Изменения» →
кнопка «Защитить лист».
Теперь формулы не видны.
Тест готов к использованию.