Сказки.

Работу выполнили:
Руководитель: Гарова Е.В.
2009 год
НЕБЕЗОПАСНЫЕ
ДЕТСКИЕ СКАЗКИ
На уроках ОПД в ходе изучения модуля «Основы риторики и публичное
выступление » мы готовились к выступлению по теме «Осторожно!
Опасность! Детские сказки». Эту тему мы выбрали , потому что она
спорная, и нам захотелось найти такие аргументы, которые ввели бы
аудиторию в состояние шока. Такие аргументы мы нашли , и сами
оказались в состоянии лёгкого недоумения, которое впоследствии
переросло в уверенность , что сказки, действительно, могут оказывать на
ребёнка негативное влияние. При изучении данной темы мы пришли к
следующим умозаключениям:
Без сказок нельзя представить детство ни одного человека
на всей планете. Мир сказочных героев прекрасен и
удивителен.
О сказках написано много научных работ. Сказки
рассказывают детям в детском саду, их изучают в школе. В
магазине можно купить хорошо иллюстрированные
сборники сказочных произведений. Телевизор, компьютер,
видеокассеты…переносят зрителя «по взмаху» кнопки
включения в загадочный и манящий мир. Лишать этого мира
детей нельзя.
Но мы уверены в том, что читателям, зрителям необходимо
объяснять то, что любая сказка должна быть прочитана в
своё время, как лекарство, она должна быть точно выверена
по возрасту ребёнка. Иначе сказка может нанести
непоправимый вред физическому и психическому
здоровью ребёнка.
•
Во время выполнения проектной работы на уроке нас очень заинтересовала
информация из газеты «Моя семья», в которой говорится о том, что маленькие дети
не видят во снах самих себя до достижения трёхлетнего возраста.
Зато с трёх лет до восьми лет дети видят больше кошмаров, чем взрослые за всю
свою жизнь.
•
Также наше внимание привлекли телевизионные передачи, в которых и депутаты
государственной думы и просто родители поднимали вопрос о негативном влиянии
детских сказок на неокрепшую детскую психику.
•
Почему в возрасте от 3 до 8 лет детям снятся кошмарные сны, которые они могут
помнить всю оставшуюся жизнь?
• Действительно ли то, что наши любимые
сказки детства являются причиной появления
кошмаров у детей с трёхлетнего возраста.
•
Мы уверены в том, что большая часть кошмаров
приходит в детские сны из сказок.
•
•
•
Так ли это на самом деле?
Что говорят об этом педагоги, учёные, психологи?
Правы ли мы в своих утверждениях?
•
Если детские сказки являются одной из причин
появления кошмаров в детских снах, то при изучении
данного вопроса мы должны найти публикации ,
подтверждающие нашу уверенность
или опровергнуть её.
34%
28%
34%
50%
42%
47%
Его зловещий образ часто появляется после
слушания сказок, в том числе о Красной Шапочке.
Волк снится чаще детям, боящимся наказания со
стороны отца.
Кроме того, Волк ассоциируется с физической
болью, которая возникает при воображаемом
укусе острыми зубами. Последнее весьма
существенно, если учесть характерный для детей
данного возраста страх перед уколами и болью.
отражающая проблемы ребенка во
взаимоотношениях со строгой матерью, которая
недостаточно ласкова, часто грозит наказаниями.
Уносящая к себе “плохих” детей и расправляющаяся
с ними Баба Яга, приходит из мира, где царят
насилие, несправедливость и бессердечие.
Вот почему двухлетние и трехлетние дети всерьез
просят иногда родителей убить Бабу Ягу и Волка,
чтобы защитить от ночных кошмаров.
Волк и Баба Яга символизируют угрозу
для жизни, физическое уничтожение,
прекращение жизни.
Вместе с сильной, внезапно возникающей
болью при физических травмах,
заболеваниях образы Волка и Бабы Яги
предваряют появление психологически
мотивированного страха смерти у детей
в 6 и 7 лет.
Оба этих образа аккумулируют страх перед
чем-то совершенно чуждым,
отвратительным, агрессивно-бездушным и
безжизненным в противоположность
близости, нежности, ласковости и
сердечности.
После 3 и особенно 4 лет у Бабы Яги
появляются партнеры: Кощей Бессмертный и
Бармалей.
Общее у них: черствость, зло и коварство. Как и
Баба Яга, Кощей - скряга, жадный, высохший от
зависти и злости.
Воплощая собой наказание, оба сказочных
персонажа появляются в воображении детей,
боящихся быть наказанными, поскольку Баба
Яга уносит непослушных детей для расправы к
Кощею.
Оба они образуют семейную чету
антиродителей, принимающих участие в
“воспитании” эмоционально впечатлительных,
внушаемых и упрямых детей.
Психологически защитная функция образов
Бабы Яги и Кощея состоит в том, что ребенок
пока еще не питает устойчивых агрессивных
чувств к родителям. Чаще всего эти образы
возникают у детей, как раз эмоционально
привязанных к родителям
Мы уже обращали внимание на то,
что дети преддошкольного возраста
боятся во сне Волка и Бабы Яги.
В возрасте 3-5 лет эти персонажи
выходят из сна, населяя днем
воображение эмоционально
чувствительного и впечатлительного
ребенка
К ним присоединяются Бармалей,
Карабас-Барабас и прочие столь же
нелицеприятные личности.
5-7 лет – страх перед чертями или другими
представителями потустороннего мира.
Как и многие другие страхи, он является
разновидностью самого главного, ведущего страха,
появляющегося в этом возрасте - страха смерти
(своей и родителей).
Волк и Баба Яга символизируют угрозу для жизни,
физическое уничтожение, прекращение жизни.
Вместе с сильной, внезапно возникающей болью при
физических травмах, заболеваниях образы Волка и
Бабы Яги предваряют появление психологически
мотивированного страха смерти у детей в 6 и 7 лет.
Оба этих образа аккумулируют страх перед чем-то
совершенно чуждым, отвратительным, агрессивнобездушным и безжизненным в противоположность
близости, нежности, ласковости и сердечности.
•
7-11 лет – ведущим становится страх не
соответствовать требованиям
социального окружения, оказаться тем,
кого не любят и не ценят родители,
учителя, сверстники. Из этого
глобального страха вытекает множество
маленьких: страх сделать ошибку,
боязнь опоздать на урок и т. п.
•
Кроме этого детям указанного возраста
свойственно магическое мышление,
поэтому они начинают бояться
таинственных явлений, предсказаний,
суеверий.
•
Это возраст детских страшилок и
леденящих душу рассказов, которыми
ребята с удовольствием пугают друг
друга.
•
Без сказок нельзя представить детство ни одного
человека на всей планете. Мир сказочных героев
прекрасен и удивителен.
•
О сказках написано много научных работ . Сказки
рассказывают детям в детском саду, их изучают в
школе. В магазине можно купить хорошо
иллюстрированные сборники сказочных
произведений. Телевизор, компьютер,
видеокассеты…переносят зрителя «по взмаху»
кнопки включения в загадочный и манящий мир.
Лишать этого мира детей нельзя.
•
Но мы уверены в том, что читателям, зрителям
необходимо объяснять то, что любая сказка должна
быть прочитана в своё время. Как лекарство, она
должна быть точно выверена по возрасту ребёнка.
Иначе сказка может нанести непоправимый вред
физическому и психическому здоровью ребёнка.