СПЕЦИФИКАЦИЯ

СПЕЦИФИКАЦИЯ
контрольных измерительных материалов для проведения регионального мониторинга
по математике в 7 классе
1.Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 7-х классов общеобразовательных
учреждений по математике в рамках регионального мониторинга.
2. Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:
1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Основное общее образование.
Математика (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента
государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования» от 05.03.2004 г. № 1089).
Спецификация подготовлена на основе кодификаторов элементов содержания и требований
(умений), составленного на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных
программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной и средней школы.
3. Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы
Работа по математике состоит из 2-х частей:
часть 1 (№№1–14) содержит задания с выбором ответа первого уровня сложности;
часть 2 (№№15–20) содержит задания с кратким ответом повышенного уровня сложности.
Таблица 1. Распределение заданий по частям работы
№ Части
работы
1 Часть 1
2
Часть 2
Итого
Число
заданий
14
Максимальный
балл
14
6
12
20
26
Тип заданий
Задания с выбором ответа первого уровня
сложности
Задания с кратким ответом повышенного
уровня сложности
4. Время выполнения работы – 60 минут (без учёта времени, отведенного на инструктаж)
5. Дополнительные материалы и оборудование: -.
6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом:
За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл. За неверный
ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать
обучающийся, правильно выполнивший задания первой части работы, — 14 баллов.
За верное выполнение каждого задания 2 части работы обучающийся получает 2 балла. За
неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое
может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания второй части работы, — 12 баллов.
Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы, — 26
баллов.
7. План работы регионального мониторинга по математике в 7 классе
№№
задания
Код и
наименование
раздела
1
1.1 Натуральные
числа
Код и наименование
контролируемого
элемента содержания
1.1.3 Степень с
натуральным показателем
2
1.1.3 Степень с
натуральным показателем
3
3.1.1 Уравнение с одной
переменной, корень
уравнения
3.1 Уравнения
3.1.2 Линейное уравнение
4
5
2.3 Многочлены
2.3.5 Степень и корень
многочлена с одной
переменной
2.1.4. Равенство
буквенных выражений,
тождество.
Преобразования
выражений
6
2.1. Буквенные
выражения
7
7.1. Геометрические
фигуры и их
свойства.
Измерение
геометрических
величин
7.1.2. Вертикальные и
смежные углы
8
7.2 Треугольник
7.2.1. Высота, медиана,
биссектриса треугольника
9
3.3 Текстовые
задачи
3.3.1 Решение текстовых
задач арифметическим
способом
10
2.3 Многочлены
2.3.3 Разложение
многочлена на
множители
11
1.3 Рациональные
числа
1.3.4 Арифметические
действия с
рациональными числами
12
3.3 Текстовые
задачи
3.3.1 Решение текстовых
задач арифметическим
способом
13
2.1. Буквенные
выражения
2.1.4 Преобразования
выражений
14
7.2 Треугольник
7.2.4 Признаки равенства
треугольников
Код (и
наименование)
контролируемого
умения
1.1.
Находить
значение числового
выражения
2.2.
Выполнять
основные действия
со степенями
3.1. Решать линейные
уравнения
Максимальный
балл за
выполнение
задания
1
3.1. Решать линейные
уравнения
2.2. Выполнять
основные действия с
многочленами
2.4. Выполнять
тождественные
преобразования
рациональных
выражений
5.1. Решать
планиметрические
задачи на
нахождение
геометрических
величин (углов)
5.2. Распознавать
геометрические
фигуры на плоскости
1.3. Решать
текстовые задачи
1
2.3. Выполнять
разложение
многочленов на
множители
1.1. Выполнять
арифметические
действия с
рациональными
числами
1.3. Решать
текстовые задачи,
включая задачи,
связанные с
отношением,
процентами
2.2. Выполнять
основные действия
со степенями с
целыми
показателями
5.1. Решать
планиметрические
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
задачи
7.1. Моделировать
реальные ситуации
на языке алгебры
3.1. Решать линейные
уравнения
2.2. Выполнять
основные действия с
многочленами
15
3.3 Текстовые
задачи
3.3.2 Решение текстовых
задач алгебраическим
способом
16
3.1 Уравнения
3.1.2 Линейное уравнение
17
2.1 Буквенные
выражения
2.1.4 Преобразования
выражений
18
1.3 Рациональные
числа
1.3.6 Числовые
выражения, порядок
действий в них,
использование скобок.
Законы арифметических
действий
1.1. Вычислять
значения числовых
выражений
2
19
4.1 Геометрические
фигуры и их
свойства.
Измерение
геометрических
величин
7.1.3 Параллельность
прямых
5.1. Решать
планиметрические
задачи
2
7.2 Треугольник
7.2.2 Равнобедренный
треугольник. Свойства
равнобедренного
треугольника
5.1. Решать
планиметрические
задачи
2
20
2
2
2