slovoobrazovanie

Богатство и
разнообразие
словообразования
в русском языке
Цель исследования
Показать богатство
словообразовательных возможностей в
русском языке
Предмет исследования
Словообразовательные средства
выразительности.
Словообразование - это процесс
или результат образования новых
слов, называемых производными
Задачи:
1.Изучить теоретический
«Словообразование»
материал
по
теме
2. Прочитать поэму Н.В.Гоголя «Мёртвые души»
3.Выписать из текста н.в.Гоголя «Мёртвые души»
разнообразные словообразовательные способы
и рассказать о них
4.Сделать вывод о роли словообразования в
русском языке.
Гипотеза
Люди, не задумываясь, произносят
слова, даже не представляя их значение,
состав, и не могут оценить, насколько
разнообразно и интересно строение
слов. Мы считаем, что словарный состав
русского языка, а также
словообразование – это основные
источники богатства русского языка.
Исследование
Существует 5 способов образования
новых слов:
 Приставочный способ
 Суффиксальный способ
 Приставочно-суффиксальный
 Бессуффиксный способ
 Способ сложения
Приставочный способ
Образование слов путём присоединения к
производящему слову приставок.
Приставочным способом могут
образовываться разные части речи.
Например:
 приставка С- + кинул = скинул( глагол)
Или
 приставка ОТ- + куда = откуда( наречие)
Суффиксальный способ
Образование слов путём присоединения
к производящей основе суффиксов.
Например:
 комната + суффикс – К- =
комнатка(существительное)
 Или
 Светлый + уменьшительноласкательный суффикс – ЕНЬК- =
светленький ( прилагательное)
Приставочносуффиксальный способ
Образование слов путём присоединения
к производящей основе одновременно
приставки и суффикса.
Например:
 приставка НЕ- + избежать + суффикс –
Н- = неизбежный(прилагательное)
Бессуффиксный способ
Образование существительных от
глаголов и прилагательных без
присоединения каких-либо суффиксов.
Например:
Заплывать – заплыв
Рассказать - рассказ
Способ сложения
В русском языке слова могут образовываться при
помощи сложения, т.е. образование слов путём
соединения двух или более основ или слов. Слова
образованные этим способом называются
сложными.
Например:
 прилагательное БЕЛОСНЕЖНЫЙ, образовано из
двух слов – прилагательного БЕЛЫЙ и
существительного СНЕГ + суффикс - НИли
 Диван-кровать
 К сложным словам относятся и аббревиатуры,
например: ТГМПИ им. С.В.Рахманинова.
Словообразовательные
суффиксы
Суффиксы создают богатейшие
возможности для варьирования при
употреблении не только
существительных и прилагательных,
но и других частей речи.
Словообразовательные
приставки
Приставки могут быть
отрицательными или
положительными, могут показывать
близость предмета, неполноту
совершённого им действия.
Для того чтобы доказать разнообразие и
богатство словообразования, я воспользуюсь
поэмой Н. В. Гоголя « Мёртвые души»
Глагольный суффикс –Л









1. «Когда он таким образом разговаривал,…»
2. «Пока он его рассматривал,…»
3. «Куда ездил?»
4. «… никогда в жизни так не продувался…»
5. «И бы просадил бы!»
6. «… отвечал Ноздрев.»
7. « Да был бы ты без ружья…»
8. «Уж и выдумал!»
9. «Здесь Ноздрев захохотал…»
10. «Но Ноздрев продолжал хохотать во всё
горло…»
Суффикс – Я 1.
«…половой бегал…по истёртым клеенкам,
помахивая…»
 2. « На бумажке половой, спускаясь с лестницы, прочитал
по складам …»
 3.
«…и стал читать, прищуря немного правый глаз»
 4. «…все глядят, собравшись вокруг, следя за
движением рук…»
Суффикс -ЕНЬК 1.




«Хорошенький овал лица е круглился…»
2. « Как свеженькое яичко…»
3. «…шестнадцатилетнюю девушку, свеженькую
блондинку…»
4. «…блондинку с тоненькими и стройными
чертами лица…»
5. «…блондинку…с остреньким подбородком…»
Суффикс – О –
 1.
« Манилов совершенно растерялся.»
 2.
«…принялся насасывать свой чубук, так сильно…»
 3.
«Здесь Манилов…посмотрел очень
значительно…»
 4. « Но Чичиков сказал просто…
Приставка НЕ  1.
« Это нехорошо опрокинуть…»
 2.
«…моё такое неопытное вдовье дело!»
 3.
«…выдвигавшийся незаметно сбоку…»
 4.
«…он потянул несколько к себе носом…»
Приставка ПО  1.
« Поставив на него шкатулку…»
 2. «…подряды подействовали…»
 3. «…с человеком хорошим поговорю…»
 4. «…вероятно, пополнить её другими произведениями…»
Приставка НА  1.
«…изменивший образ нападения…»
 2. «…что наверно нельзя сказать…»
Приставка РАС 1.
« Да чего ж ты рассердился так горячо?»
 2.
« …внутреннее расположение шкатулки…»
 3.
«…приятное расслабление…»
Приставка ПРИ  1.
«…примолвив: «у, варвар!»»
 2.
« Сообразив и припоминая несколько дорогу…»
 3.
«…Чичиков дал приказание погнать лошадей.»
 4.
« Эй, Фетинья, принеси перину…»
Заключение
Словообразование - важнейший раздел
русского языка, без образования новых
слов человек не смог бы сообщить свои
мысли, и при создании какого-либо
предмета он не смог бы дать ему
название. Без словообразования не
существовало бы богатейшего
русского языка. Следовательно
гипотеза подтверждена.