Сетевая форма реализации - Оптика и Образование-2014

Сетевая форма реализации
образовательных программ
(совместные образовательные программы,
нормативно-правовой аспект)
Шехонин А.А.
Санкт-Петербург, 24 октября 2014
Законодательные условия для развития ВО
(технологий)
Терминология
Основные понятия
ФЗ № 273 «Об образовании в РФ»
Структурные
Уровни ВО
Перечень
направлений
подготовки
Содержательные
ФГОС
СУОС
ПООП
Оценка
качества
Технологические
Модульный
принцип
з.е.
Сетевые
формы
ЭО и ДОТ
Интеграция
образования
и науки
Целевая
подготовка
Лицензирован.
Гос. аккред.
Гос. контроль ФЗ
Обучение
на иностранном
языке
Общественная
и проф.
общественная
аккредитация
Название Вашего доклада
Сетевая форма реализация образовательных программ
Сетевая форма - обеспечение
возможности освоения обучающимся
образовательной программы с
использованием ресурсов нескольких
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность и иных
организаций (ресурсных)
Образовательная программа вуза
Образовательная программа вуза - системообразующий компонент
образовательного процесса, определяющий основные характеристики
и условия получения образования определенного вида, уровня и
направленности.
Основная образовательная программа
основа вуза для
получения лицензии, аккредитации
присвоения квалификации
получения диплома
рейтингования вузов
финансирования
Образовательная программа
(совместная образовательная программа)
 В образовательных законодательных и нормативных правовых актах РФ
понятие совместная (сетевая) образовательная программа (СОП) не
применяется, только - образовательная программа (ОП)
 Образовательные программы реализуются организацией как
самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации (Ч.1 ст.15
ФЗ №273 от 29 декабря 2012 г.) Лицензирование, аккредитация и т.п.
проводятся по ОП, в т.ч. реализуемым в сетевой форме
 Для организации реализации образовательных программ с
использованием сетевой формы несколькими организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, такие организации
также совместно разрабатывают и утверждают образовательные
программы. (Ч.2 ст.15)
 Совместно разработанные и утвержденные ОП на уровне вузов можно
назвать СОП (совместными или сетевыми)
 В практике международного сотрудничества понятие совместных ОП –
широко используется (joint rogrammes)
Комплект документов
образовательной
(совместной) программы
ФЗ №273 от 29.12.2012 г.
ФГОС
Приказ Минобрнауки №1376 от 19 декабря 2013 г.
1 Общая характеристика образовательной программы
 Квалификация выпускника;
 Вид (виды) деятельности выпускника;
 Направленность (профиль) ОП;
 Планируемые результаты освоение ОП;
 Сведения о ППС, необходимом для реализации ОП;
 другие сведения (по решению организации).
Состав ОП
(продолжение)
2. учебный план,
3. календарный учебный график,
4. рабочие программы дисциплин
(модулей),
5. программы практик
6. Фонд оценочных средств
(промежуточная аттестация)
 перечень компетенций с указанием этапов их
формирования в процессе освоения ОП;
 описание показателей и критериев оценивания
компетенций на различных этапах их формирования,
описание шкал оценивания;
 типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценивания знаний, умений, навыков и
(или) опыта деятельности;
 методические материалы, определяющие процедуры
оценивания.
7. Фонд оценочных средств (ГИА)
 перечень компетенций выпускника;
 показатели и критерии оценивания компетенций, шкалы
оценивания;
 типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки результатов освоения ОП;
 методические материалы, определяющие процедуры
оценивания результатов освоения ОП.
Разработка и утверждение ОП вуза
(локальный нормативный акт)
Перечни
направлений подготовки
специальностей ВО
ОС
ОП
вуза
ФГОС
ПООП
Проф.
стандарты
Разработка и утверждение СОП образовательными
организациями-партнерами
Перечни
направлений подготовки
специальностей ВО (стран
вузов-партнеров)
ОС
СОП
Законы
ФГОС
(стран вузовпартнеров)
ПООП
Проф.
стандарты
Цель и задачи сетевой формы реализации ОП:
Цель – повышение качества образования путем формирования
уникальных (востребованных) компетенций выпускника
Задачи
- междисциплинарность образования, подготовка на стыках областей
профессиональной деятельности
- доступ к современным образовательным ресурсам, кадрам,
технологиям и средствам;
- формирование индивидуальных траекторий обучения;
- эффективность практики и других видов учебных занятий;
- полиязычность (русский, английский, китайский и др.)
ФЗ №273 от 29.12. 2012
Статья 15. Сетевые формы реализации
образовательных программ
Сетевая форма реализации образовательных программ (далее
– сетевая форма) обеспечивает возможность освоения
обучающимся образовательной программы с использованием
ресурсов нескольких организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, в том числе иностранных, а
также при необходимости с использованием ресурсов иных
организаций. Использование сетевой формы реализации
образовательных программ осуществляется на основании
договора между организациями
Сетевая форма реализации ОП
(общая модель)
Образовательная
организация
Договор о совместных
образовательных услугах
ОП
Иные
организации
Организация,
осуществляющая
Образовательную
деятельность
Договор о сетевой форме реализации ОП
ФЗ №273 от 29.12.2012 г., ст. 15
1) вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть
образовательной программы определенных уровня, вида и направленности),
реализуемой с использованием сетевой формы;
2) статус обучающихся в организациях, правила приема на обучение по образовательной
программе, реализуемой с использованием сетевой формы, порядок организации
академической мобильности обучающихся (для обучающихся по основным
профессиональным образовательным программам), осваивающих образовательную
программу, реализуемую с использованием сетевой формы;
3) условия и порядок осуществления образовательной деятельности по образовательной
программе, реализуемой посредством сетевой формы, в том числе распределение
обязанностей между организациями, порядок реализации образовательной
программы, характер и объем ресурсов, используемых каждой организацией,
реализующей образовательные программы посредством сетевой формы;
4) выдаваемые документ или документы об образовании и (или) о квалификации,
документ или документы об обучении, а также организации, осуществляющие
образовательную деятельность, которыми выдаются указанные документы;
5) срок действия договора, порядок его изменения и прекращения.
Модель сетевой формы реализации ОП в СССР, России
(“ресурсная модель”)
Образовательная
Организация
(вуз)
Договор о сотрудничестве
(практике,
руководстве дипломов,
открытии базовых кафедр
Научная
производственная
организация
по профилю
ОП
Сетевые формы реализации ОП в вузах России
(академическая мобильность на региональном, федеральном
уровнях, уровни образования, опыт Санкт-Петербурга)
Головной вуз
(направляющий)
Договор об обучении
по части (модулям) ОП,
включая ЭО и ДОТ
Справка об обучении
Вуз Партнер
(принимающий)
Болонская модель сетевой формы реализации ОП
(международная академическая мобильность, обмен)
Российский
вуз
Соглашение об обучении
(30-60 з.е.ECTS)
Академическая справка
Зарубежный
вуз партнер
Модель сетевой формы реализации совместных
образовательных программ
ПРИЗНАКИ
совместной образовательной программы (СОП)
(разработка на базе образовательных и научных организаций)

согласованная с университетами-партнерами образовательная программа
(результаты освоения программы, учебный план, календарный график и
т.п.), утвержденная руководителями университетов в установленном
порядке;

обучающиеся каждой из сторон принимают участие в программе обучения в
университетах-партнерах;

совместная программа имеет сопоставимую продолжительность и
трудоемкость обучения в университетах-партнерах;

периоды обучения и результаты промежуточной аттестации (зачеты,
экзамены) взаимно признаются;

выпускники получают документы об образовании и квалификации
государственного образца российского университета-партнера, а также
могут дополнительно получать дипломы университетов-партнеров, в т.ч.
Зарубежных, т.е. два диплома (программы –”двойных дипломов”);
Модель сетевой формы реализации СОП
Совместные образовательные
программы
реализуемые в сетевой форме
Диплом
Квалификация
Вуз-1 Вуз-2
Модуль 1
(Вуз-партнер – 1)
Практика (Организация, не
осуществляющая ОД)
Модуль 2
(Вуз-партнер – 2)
Модуль 3 (Научная
организация)
Договор о сетевой форме
реализации ОП
Положение о порядке разработки
и утверждении совместных ОП
Совместная ОП
Государственная итоговая
аттестация
Положение о порядке разработки и утверждения
СОП в университете
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное Государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет
информационных технологий,
механики и оптики»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор НИУ ИТМО
_______Васильев В.Н.
“____“___________2013
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке формирования, утверждения и реализации совместных
образовательных программ в НИУ ИТМО
Рекомендовано Ученым советом университета
Протокол № от 26 ноября 2013 года
Санкт-Петербург
2013
Договор о реализации совместной образовательной
программы в сетевой форме (двойных дипломов)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное Государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет
информационных технологий,
механики и оптики»
ДОГОВОР
о реализации совместных образовательных программ в сетевой форме в НИУ
ИТМО
Рекомендовано Ученым советом университета
Протокол № от 26 ноября 2013 года
Санкт-Петербург
2014
Тренд образования- интернационализация:
международные СОП как инструменты сотрудничества с
зарубежными вузами-партнерами
Направлены на

повышение мотивации поступающих (качество и количество российских
и иностранных студентов);

повышение международного имиджа, расширение сотрудничества с
зарубежными университетами;

инновационность обучения, сочетание уникальных особенностей и
общих ресурсов университетов-партнеров для междисциплинарного
обучения в международном масштабе;

приобретение международной образовательной культуры (знаний о
национальных системах образования, механизмах управления качеством
преподавания, обучения, оценивания и т.п.);

повышение активности бывших выпускников, в части международной
репутации и финансирования университета.
ВАРИАНТЫ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ
МЕЖДУНАРОДНЫХ СОВМЕСТНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Проблемы и решения
Поступление
вуз
1
Вуз
2
СОП
Зачисление
Обучение
(единая
траектория)
вуз 1
вуз 2
…
2 года, 120 з.е.
ГИА
Аттестация
Документы
Д1 + Д2
вуз …
Поступление
Вуз
вуз
1
Зачисление
2
СОП
вуз 1
Обучение
(две разделенные
траектории)
вуз 2
1 год, 60 з.е.
Аттестация
Документы
1 год, 60 з.е.
ГИА
Д1 + Д2
Схема реализации и признания международных
СОП «двойных дипломов»
(Входная и выходная мобильность, раздельное обучение)
?
Схема реализации и признания СОП
Магистратура
«Двойной диплом Д 1, Д 2»
НИУ ИТМО
НИУ ИТМО
1 год (60 з.е.)
Вуз-партнёр
Д2
2 год (60 з.е.)
Международное
признание
(аккредитация)
Вуз-партнёр
Д1
ГИА
Признание
РО
Набор
обучающихся
Качество
образования
Реализация СОП в сетевой форме на основе
договора
Договор
Приём
Зачисление
в 2 вуза
Бюджет
Контракт
СОП
Статус обучающихся
Учебный процесс
Академическая мобильность
Признание результатов обучения
Распределение ресурсов
Финансовое обеспечение
Документы
об образовании
ио
квалификации
Законодательная и нормативно-правовая база РФ
по реализации ОП в сетевой форме
1. ФЗ №273 от 29.12.2012 “Об образовании в Российской Федерации”
2. Положение “О лицензировании образовательной деятельности” Пост.
Правительства РФ от 28.102013 г.
3. Порядок “О государственной аккредитации образовательной
деятельности” Пост. Правительства от 18.11.2013г.
4. Перечни специальностей и направлений подготовки высшего
образования от 12.09.2013г. №1061
5. ФГОС по направлениям и уровням подготовки
6. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности
по ОП высшего образования. Приказ Минобрнауки от 19.12.2013г. №1367
7.Положение о практике. Приказ Минобрнауки
8. Порядок проведения ГИА. Приказ Минобрнауки
9. Порядок приема. Приказ Минобрнауки
ЛОКАЛЬНАЯ НОРМАТИВНАЯ БАЗА УНИВЕРСИТЕТА
ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОП В СЕТЕВОЙ ФОРМЕ
1. Макет договора о реализации СОП
2. Макет СОП (варианты)
3. Регламент приема студентов
4. Регламент признания результатов обучения
5. Регламент проведения ГИА (выдача дипломов)
6. Регламент финансового сопровождения
обучающихся
7. Формы личных заявления поступающих на СОП
8. Формы приказов о зачислении на СОП
9. Формы договоров об оказании платных
образовательных услугах, с учетом ФЗ №273
Международные СОП магистратуры “двойных
дипломов”
№
1
2
3
4
Наименование
программы
магистратуры
“Двойных
дипломов”
Зарубежный
университет-партнер
Information and
Лаппеенрантский
Measuring Complexes:
технологический
Manufacturing and
университет, Финляндия
Design
Information
Technologies in Fuel
and Energy Complex
Enterprises
Molecular Nano- and
Biophotonics
Master in Information
and Communication
Technologies
Руководитель
программы в НИУ
ИТМО
Руководитель
программы в
университетепартнере
Число
студентов
на
программе
Проф., д.т.н.
Марусина М.Я.
Проф. Аки
Миккола
6
Университет прикладных
наук г. Висмар, Германия
Проф., д.х.н.
Успенская М.В.
Проф. Андреас
Аренс
6
Университет ENS de Cachan,
Франция
Лаппеенрантский
технологический
университет, Финляндия
Варшавский
политехнический
университет, Польша
Проф., д.ф-м.н.
Денисюк И.Ю.
Проф. Изабель
Ледо
3
Доцент, к.ф-м.н.
Хоружников С.Э.
Проф. Яри
Поррас
4
5
Optical Design
6
Computational Science
Университет Амстердама,
in Multidisciplinary
Нидерланды
Research
7
Software Engineering
and Service Design
Университет Ювяскюля,
Финляндия
Доцент, к.т.н.
Проф.
Бахолдин А.В., к.т.н. Малгоржата
Лившиц И.Л.
Куявинска
4
Проф., д.т.н.
Бухановский А.В.
Проф. Питер
Слоот
19
Царев Ф.Н. к.т.н.
Проф. Яри
Вейалайнен
3
Всего 45 обучающихся ИТМО
Спасибо за внимание!
Шехонин Александр Александрович
Проректор по УМР
Санкт-Петербург, 2014