ГБУ ЦССВ «ВОЗРОЖДЕНИЕ» РАНЕЕ – ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ VII ВИДА №72 Контингент воспитанников – дети-сироты с трудностями в обучении На данный момент в центре пребывает 100 детей В центре содержатся дети в возрасте от трёх до восемнадцати лет. Центр функционирует круглосуточно Основные направления работы центра: Содержание детей. Поиск и сопровождение замещающих семей. Содействие в укреплении родственных связей воспитанников. Обучение, воспитание, развитие, коррекция. Социально-правовая помощь. Создание благоприятной атмосферы пребывания ребенка в центре. СОДЕРЖАНИЕ ДЕТЕЙ • предоставление временного проживание несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации и нуждающимся в помощи государства; • оказание комплексной медико-социальной помощи и содействие органам опеки и попечительства в устройстве несовершеннолетних в семью; • выявление и анализ причин, обусловивших социальную дезадаптацию несовершеннолетних; • разработка и реализация программы социальной реабилитации несовершеннолетних, включающей комплекс мероприятий, направленных на вывод их из трудной жизненной ситуации. • обеспечение питанием, одеждой, обувью, другими предметами вещевого довольствия и медикаментами. ПОИСК И СОПРОВОЖДЕНИЕ ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЕЙ В центре проводятся «дни Аиста» в которые потенциальные родители имеют возможность взаимодействия с воспитанниками, знакомства с их образом жизни в интернате, их увлечениями. В эти дни гости могут проконсультироваться со специалистами, непосредственно работающими с детьми. В центре, так же, работает служба сопровождения в задачи которой входит помощь приёмной семье и приёмным детям на первых этапах знакомства. После процедуры усыновления или взятия под опеку, специалисты службы сопровождения продолжают взаимодействовать с замещающей семьей. В этом году пятеро детей уже обрели свою семью. СОДЕЙСТВИЕ В УКРЕПЛЕНИИ РОДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ ВОСПИТАННИКОВ. В центре постоянно организовываются встречи воспитанников с кровными родственниками. Воспитатели способствуют получению информации о ребёнке для его родни, обеспечивают присутствие родных воспитанника на праздниках, проводимых в центре. Сотрудники соц. отдела оказывают социально-правовую помощь в вопросах защиты прав ребёнка, установления опеки и попечительства. ОБУЧЕНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, РАЗВИТИЕ, КОРРЕКЦИЯ. Непрерывный процесс центра ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Дополнительное образование детей - «неотъемлемая часть общего образования, которая выходит за рамки государственных образовательных стандартов и реализуется посредством дополнительных образовательных программ и услуг, как в учреждениях дополнительного образования детей, так и в общеобразовательных учреждениях». При этом дополнительное образование нельзя рассматривать лишь как механическую надстройку базового образования, призванную усилить его компенсаторные и адаптационные функции с учетом социальноэкономических и учебно-технологических потребностей. Система дополнительного образования является важным условием для развития личности с учетом ее индивидуальных способностей, мотивов, интересов, ценностных ориентаций. Дополнительное образование можно, так же, рассматривать как профилактику асоциального поведения, в плане занятости ребенка интересным, для него, делом, умением, в дальнейшем, планировать и организовывать свое свободное время. В центре функционируют кружки таких направлений как музыкальное (хор), туристическое, спортивное (футбол, шахматы), декоративно прикладное (бисероплетение, квилинг, рисование, валяние), домоводство (кулинарное искусство, швейные навыки), компьютерное, театральное. СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ ПОМОЩЬ Проведение консультаций и оказание социальноправовой помощи родителям, опекунам и законным представителям несовершеннолетнего по вопросам защиты прав ребенка. Содействие в составлении исковых заявлений по защите жилищных, имущественных и других законных прав несовершеннолетних. Содействие в решении вопросов усыновления, установления опеки и попечительства, содействие в организации приемной семьи. Сбор и оформление документов, имеющих юридическое значение. СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОЙ АТМОСФЕРЫ ПРЕБЫВАНИЯ РЕБЕНКА В ЦЕНТРЕ