Презентация к выступлению Ирины Мамуловой

advertisement
• Балльно-рейтинговая система
Студентов
•Для общеобразовательного цикла ежемесячная
• Сохранность контингента
• Организация учебной деятельности
Педагогов
•Электронная обучение
• Научно-методическая работа
–
–
–
Балльно-рейтинговая
система
Использование балльно-рейтинговой системы оценивания
знаний студентов (БРС) направлено на повышение
качества учебного процесса на основе регламентации
семестровых контрольных мероприятий по каждой учебной
дисциплине, структурирования и активизации
самостоятельной работы студентов, повышения
объективности оценки успеваемости и результатов
итоговых контрольных мероприятий.
Использование БРС основано на единых требованиях к
студентам, предполагающих в процессе изучения
дисциплины прохождение фиксированного количества
тестирований, выполнение определенного числа
контрольных, лабораторных и других самостоятельных
работ.
БРС предполагает использование всеми преподавателями
ОУ СПО единых критериев оценки результатов
тестирований, контрольных, лабораторных и других
самостоятельных работ.
Семестровые
контрольные
мероприятия
СКМ
Посещаемость
• Минимум – 12 баллов
• Максимум – 25 баллов
• Минимум – 0 баллов
• Максимум – 5 баллов
Допуск к
ИКМ – 31
балл
Посещаемость
Активность
Активность
• Минимум – 19 баллов
• Максимум – 40 баллов
Семестровые –контрольные
мероприятия
Если
Объем
Всего
недельной
меропри
аудиторной
ятий
нагрузки по
(аудитор
учебному
ных и в
плану
электрон
специальност
ной
и/направлени
среде)
я
предусмотре
но УП
Необходимые СКМ
Форум
Тестировани Контрольно
е
е задание
1
4
1
2
1
2
5
1
2
2
3-4
6
1
3
2
5 и выше
7
1
3
3
КП\КР
1
1
1
1
СКМ - форум
СКМ - тест
СКМ – контрольная работа
График изучения дисциплины
Система требований и оценивания
успешности освоения дисциплин
№ п/п
Наименование
мероприятия
Участие, %
Количество
баллов
от 1 до 5
1
посещаемость
Не менее 90%
(отсутствие по
уважительной причине
при наличие
документа)
2
активность на занятиях
Выполнение заданий
на занятии
50-65% - 3 балла
66-84% - 4 балла
85-100% - 5 баллов
Выполнение заданий
дома
от 3 до 5
100%
от 3 до 5
4
Выполнение
практических
(лабораторных) работ
4*
выступление с докладом,
рефератом, презентацией
Не менее 1-3
выступлений за
семестр
от 3 до 5
5*
участие в научноисследовательских работах
Не менее 1 работы
(возможно в
группе)
от 3 до 5
6*
участие в научноНе менее 1 раза
практических конференциях (возможно
предметной)
от 3 до 5
7*
выполнение проектных
работ
Не менее 1 работы
от 3 до 5
8*
участие в олимпиадах,
конкурсы
Не менее 1 раза
(возможно внутри
колледжа)
от 3 до 5
Минимальное количество баллов
19 баллов
Максимальное количество баллов
45 баллов
* указаны мероприятия, которые можно выбрать для минимального
количества баллов (не менее 3 мероприятий).
Сначала документы проходят
электронную процедуру утверждения,
затем - официальную
Количество набранных баллов по дисциплине
Итоговая оценка
ИКМ - зачет
ИКМ- экзамен
85- 70
85-100
Отлично
69- 55
66-84
Хорошо
54- 41
50-65
Удовлетворительно
Менее 40
Менее 49
Неудовлетворитель
но
Мониторинг деятельности
Преподавателей
ОУП
Работа
в ЭС
НМР
Работа в электронной среде обучения «Виртуальный
Кампус»
Критерии мониторинга
• 3 балла работа ведется активно и
систематически по всем назначенным
дисциплинам;
• 2 балла работа ведется, но нет
системы или ведется не по всем
дисциплинам;
• 1 балл работа ведется от случая к
случаю;
• 0 баллов работа не ведется
Параметры мониторинга
Параметры мониторинга
Параметры мониторинга
Параметры мониторинга
Параметры мониторинга
Параметры мониторинга
Параметры мониторинга
Параметры мониторинга
Параметры мониторинга
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Повышение квалификации
Профориентационная работа
Создание\актуализация рабочих программ
Участие в совместных мероприятиях
Доклад на педсоветах
Доклад на внутренних НПК
Доклад на внешних НПК
Публикация статей
Создание электронных УМК
Открытые уроки
НИРС, внешние и внутренние НПК
Республиканские конкурсы, олимпиады
Посещение ШПМ, ШМП, педсоветов
Портфолио
Спорт, худ.самодеятельность и иные мероприятия
Сохранность контингента
Трудовая дисциплина
Download