Балльно-рейтинговая система оценивания знаний как инструмент повышения качества образования: опыт применения в МЭСИ

Балльно-рейтинговая система
оценивания знаний как инструмент
повышения качества образования:
опыт применения в МЭСИ
МИНАШКИН Виталий Григорьевич
д.э.н., профессор, проректор по учебной работе
ГОУ ВПО «Московский государственный университет
экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»
Принципы использования БРС
•
•
•
•
Единые требования к студентам
Единые требования к преподавателям
Утвержденные регламенты
Использование электронной среды
обучения
• Открытость учебного процесса
• Мотивация ППС
2
Этапы внедрения БРС в МЭСИ
I.
Подготовительный
этап
2 семестр
2005/2006
уч. года
II.
Экспериментальное
внедрение
2006/2007
уч. год
Расширенное
использование
2007/2008
уч. год
III.
3
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
В структуре оценки по дисциплине,
завершающейся ЭКЗАМЕНОМ, выделяют баллы
за работу в семестре и баллы за ИКМ.
Успешность изучения дисциплины,
завершающейся экзаменом, оценивается
суммой баллов, исходя из 100 максимально
возможных, и включает две составляющие:
ИТОГОВАЯ
ОЦЕНКА
=
Работа в
семестре
(70%)
+
Ответ на
экзамене
(30%)
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Успешность изучения дисциплины,
завершающейся ЗАЧЕТОМ, оценивается суммой
баллов, исходя из 70 максимально возможных,
и включает одну составляющую:
ИТОГОВАЯ
ОЦЕНКА
=
Работа в
семестре
(100% = 70 баллов)
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
При оценке преподавателем работы
студента в течение семестра учитывается:
Посещаемость учебных занятий
Активность работы по дисциплине*
Результаты прохождения тестирований
Участие в форумах
Качество выполнения СКМ
Соблюдение графика изучения дисциплины
* Под активностью понимается демонстрация хорошего уровня знаний по
дисциплине, которая может выражаться в выступлениях на занятиях, решении
задач, ответах на вопросы преподавателя, участии в конференциях и пр.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Общая максимальная сумма баллов, которую
студент может набрать в течение семестра за
выполнение СКМ, активность и посещаемость,
должна быть равна 70 баллам.
(П + А) + сумма баллов за СКМ = 70 баллов
П – баллы за посещение аудиторных занятий;
А – баллы за активную работу по дисциплине.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
К СКМ относятся:
ТЕСТИРОВАНИЕ
(промежуточное и итоговое)
ФОРУМ
(тематический)
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
(контрольная работа, реферат,
эссе, лабораторная работа,
коллоквиум, расчетная работа и пр.)
Организуемый по каждой дисциплине консультационный форум
является обязательным элементом ЭСО и не относится к числу СКМ.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Максимальное и минимальное количество СКМ по дисциплине зависит от
объема недельной аудиторной нагрузки, отводимой на её изучение учебным
планом специальности/направления очной формы обучения.
Кол-во часов
в неделю по
учебному
плану
Максимальное
кол-во СКМ
Минимальное
кол-во СКМ
В т.ч. минимальное
кол-во в кампусе
(аудиторных и в
кампусе)
(аудиторных и в
кампусе)
Ф
Т
К
0/1; 1/0
5
6
8
10
3
4
5
6
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1/1; 2/0; 0/2
2/1; 1/2; 2/2
Свыше 2/2
При этом учитывается, что учебная работа студента (аудиторная и
внеаудиторная) по всем дисциплинам, изучаемым в семестре, не должна
превышать 54 академических часа в неделю.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Минимальная сумма баллов, необходимая для
допуска студента к ИКМ включает суммы
минимальных баллов за СКМ и 10 баллов за
посещаемость и активность и составляет 40 баллов
для дисциплин категории ОБ и 45 баллов для
дисциплин категории ПР.
10(П + А) + сумма баллов за СКМ = 40 (45) баллов
10(П+А) – сумма баллов за посещаемость и активность (из 18
возможных), используемая для расчета минимальной суммы
баллов, необходимых для получения допуска к ИКМ.
Примечание: получение студентом баллов за посещаемость и
активность менее 10 не является основанием для его недопуска при
условии общей суммы набранных баллов за работу в семестре для
дисциплин категории ОБ – не менее 40 и для дисциплин категории
ПР – не менее 45 (за счет выполнения СКМ).
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Допуск к прохождению ИКМ.
В случае недопуска для последующего получения
допуска к прохождению ИКМ студент должен набрать
количество баллов, равное или превышающее
пороговое значение допуска по данной дисциплине,
выполнив пропущенные и/или неудовлетворительно
выполненные СКМ в полном объеме в период зачетноэкзаменационной сессии или в период пересдач,
предусмотренный графиком учебного процесса.
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Дисциплина, завершающаяся ЗАЧЕТОМ.
По дисциплине, завершающейся зачетом, для принятия
решения о зачете по результатам работы студента в
течение семестра, используется следующая система
перевода баллов.
Количество набранных баллов
по дисциплине
«ОБ»
50 – 70
40 – 49
«ПР»
55 – 70
45 – 54
Итоговая оценка
ЗАЧТЕНО
по итогам работы в семестре
ДОПУСК
к сдаче зачета
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Дисциплина, завершающаяся ЭКЗАМЕНОМ.
Максимальное количество баллов, которые студент
может получить на ИКМ (экзамене), равно 30.
Минимальное количество баллов, которыми может быть
оценен удовлетворительный ответ студента – 11 баллов.
Перевод балльной оценки в традиционную шкалу.
Оценка по
4-балльной
шкале
Оценка по
30-балльной
шкале
Отлично
25 – 30
Получены достаточно полные ответы на все
вопросы билета
Хорошо
18 – 24
Получены неполные ответы на все или часть
вопросов билета
Удовлетв.
11 – 17
Неудовл.
0
Полнота ответов на вопросы билета
Получены полные ответы на все вопросы билета
Получены фрагменты ответов на вопросы билета
или вопросы совсем не раскрыты
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Дисциплина, завершающаяся ЭКЗАМЕНОМ.
Итоговый балл студента по дисциплине, завершающейся
экзаменом, складывается из баллов, полученных за
работу в семестре, и баллов, полученных на ИКМ.
Перевод 100-балльных оценок в 4-уровневую систему.
Количество набранных баллов по
дисциплине категории
«ОБ»
«ПР»
86 – 100
71 – 85
56 – 70
40 – 55
90 – 100
76 – 89
61 – 75
45 – 60
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
РЕЙТИНГ СТУДЕНТОВ
Сводная рейтинговая оценка студента за определенный
период обучения (семестр, курс или весь период
обучения) рассчитывается на основании рейтинговых
оценок по дисциплинам, изученным за данный период.
В рейтинговой оценке по дисциплине учитывается:
Итоговый балл по результатам изучения дисциплины
(в течение семестра и на ИКМ)
Факт прохождения ИКМ повторно или в период
пересдач
Общее количество часов, предусмотренное на
изучение дисциплины базовым учебным планом
Форма итогового контроля по дисциплине
(экзамен/зачет)
РЕЙТИНГ СТУДЕНТОВ
Дирекции учебных институтов ведут списки следующих
категорий:
Список студентов с указанием их текущего рейтинга
по состоянию на конец предшествующего семестра
Список студентов-лидеров, формирующийся на
основании служебных записок преподавателей
Список студентов, в работах которых обнаружены
факты плагиата
Указанные списки доводятся до сведения студентов,
предоставляются по запросам родителей, работодателей
и других заинтересованных лиц.
РЕЙТИНГ СТУДЕНТОВ
На основании вышеперечисленных списков ДИ принимает
решения:
О назначении именных стипендий (Президента РФ,
Правительства РФ, Мэрии Москвы, ректора МЭСИ, сторонних
организаций)
О разрешении посещения учебных занятий по
индивидуальному графику
О допуске к досрочной сдаче сессии
О включении в число лучших выпускников МЭСИ
О приоритетном праве выбора специализации
О делегировании для участия в конференциях
О предоставлении путевок в спортивнооздоровительные лагеря
О рекомендации для устройства на работу
В других случаях предоставления льгот и принятия
мотивационных решений.
Итоги реализации и внедрения
балльно-рейтинговой системы
• Утвержденные регламенты
• Понимание преподавателями принципов БРС
• Адаптация студентов к новой системе
оценивания знаний
• Электронный портфолио студентов и ППС
• Рейтинги студентов
• Повышение открытости учебного процесса
• Создание условий для выбора курсов и
преподавателей
18
Проблемы реализации и внедрения
балльно-рейтинговой системы
• Необходимость детальной проработки
методических материалов
• Необходимость бесперебойной работы службы
электронной поддержки
• Нежелание определенной части студентов
активно работать в семестре
• Существенное увеличение нагрузки на
преподавателей
• Компьютерная грамотность ППС
• Нормативно-правовые вопросы, связанные с
повторным прохождением курса и отчислением
19
Благодарю за внимание!