Никифорова Оксана Владимировна

Никифорова Оксана
Владимировна
Образование – высшее:
Якутский Государственный
Университет им. М.К.
Аммосова Педагогический
институт 2008 год,
факультет социальной
педагогики по
специальности: Социальный
педагог.
стаж
педагогической
работы (по специальности)
4 года 6 месяцев
тема самообразования:
«Создание условий для
ребенка с ОВЗ в МОБУ
НПСОШ №2.
Повышение квалификации,
выступления

Фундаментальные курсы по дополнительной
профессиональной программе социальных педагогов,
120 часов. АОУ РС(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.
Донского – II», 2015 год.
«Организация инклюзивного образования детей
инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных
организациях», 72 часа. ГБОУВО г.Москва «Московский
городской педагогический университет», 2015 года.
 Городской семинар социальных педагогов: «Служба
примирения» (ноябрь 2011);
 Республиканский семинар педагогов ОУ по теме:
«Молодые педагоги в условиях реализации ФГОС»
(январь 2012);
 Республиканский семинар молодых педагогов «Путь к
мастерству» в форме открытого урока в 6 кл. ,
доклад на тему: «Эмоции»;
 I Республиканский форум молодых педагогов
«Формирование новых подходов обучения в условиях
реализации ФГОС», 2014 год.
 «Меня любят, меня принимают», семинар
Общественной организации «Лига здоровья нации»,
Якутского Республиканского движения «Воспитание
– всем обществом», 2015 год.
 «Работа социального педагога в условиях городской
национальной школы» на республиканских курсах
социальных педагогов, февраль, декабрь 2013 года;
Социальная служба
Цель:
создание условий для психологического комфорта и безопасности
ребенка, удовлетворение
его потребностей с помощью социальных,
правовых, психологических, медицинских,
педагогических
механизмов
предупреждение и преодоление негативных явлений в
семье и в школе.
Задачи:
 1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом
образе жизни, профилактика возникновения проблемных ситуаций в жизни
ребенка.
 2. Защита и охрана прав учащихся .
 3. Профилактика правонарушений среди подростков.
 4. Обеспечение социально-информационной помощи учащимся
Функций социального педагога:
Предупредительно-профилактическая функция

- Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения
уровня его личностного развития, психологического и физического
состояния, социального статуса семьи;

- Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей,
педагогов, учащихся;
Охранно-защитная функция

- Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;

- Подготовка документации для педагогических консилиумов, для
представления интересов детей в государственных и правоохранительных
учреждениях;

- Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных
ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае
возникновения конфликта
Коррекционно-реабилитационная функция

- Организация групповых тематических консультаций с приглашением
юристов, психологов, врачей, инспекторов ПДН.

- Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и
учащимися.

- Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по
социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с
общественными организациями.

- Организация школьных мероприятий
 - Организация досуга и отдыха через связь с детскими объединениями и
учреждениями дополнительного образования.
Социальный паспорт
Всего учащихся 1- 5 кл - 857
Детей с инвалидностью и ОВЗ:















Диагноз
Сахарный диабет
Хр. полиневрит
Порок сердца
Опорно-двиг
После комы
хроническая эпилепсия
Бр. астма
тугоухость
Посттравм. Энцефалопатия
состояние после удаления
хорионгагилломы
Хронический гломерулонефрит
Врожденная деформация
грудной клетки
Полиневрит
Рекомендации ПНПК
2013
4
1
6
4
1
2
2
1
1
2014
4
2
5
5
1
2
2
1
2015
5
2
6
5
1
1
4
1
2
24
1
2
28
1
1
1
1
2
28
Создание образовательных условий
для ребенка с ОВЗ
Кадровое обеспечение:
 Логопед – 1.
 Психолог – 2.
 Социальный педагог – 3.
Материально-техническое ресурсы школы:
 Кабинет логопеда.
 Кабинет психологической сдужбы.
 Кабинет социальной службы.
 Телефон Доверия школы – 8924-765-56-05
 Кабинет психологической разгрузки «Мин эйгэм».
Ожидаемый результат:
 В школе целенаправленно поддерживается социализация
обучающихся с ОВЗ, что способствует улучшению социальной
компетенции и навыков коммуникации детей с ОВЗ, более
высокому уровню социального взаимодействия со своими
здоровыми сверстниками в инклюзивной среде;
 В инклюзивной среде дети с ОВЗ получают возможность
полноценного освоения учебных программ, что способствует
улучшению навыков и академических достижений;
 В инклюзивном классе дети учатся уважать и ценить своих
одноклассников с ОВЗ, видеть то, что лежит за чертой инвалидности
или одарённости, различать социальные стигмы.
«Мин эйгэм» кабинет психологической разгрузки
«Уроки доброты»
Формы работы:
 1.
Анкетирование участников образовательного процесса с
целью проведения анализа их отношения к совместному обучению
детей с ОВ и нормально развивающихся сверстников.
 2.
Мониторинг результатов работы по формированию
толерантности в образовательной среде и взаимодействия
участников проекта в условиях инклюзивного образования
 3.
Участие и проведение детских мероприятий: акция
милосердия, конкурсы творческих работ. Конкурс рисунков
«Сделай мир добрее» и пр.
 4.
Организация работы родительского лектория, обучение
педагогов. целью которого является формирование установок,
определяющих специфику отношений в коллективе в условиях
инклюзивного образования.
 5.
Психологические тренинги с участниками
образовательного процесса по формированию толерантного
отношения к детям с ОВЗ (родителями детей-инвалидов;
педагогами и обучающимися).
 6.
Включение всех детей с ОВЗ в проведение
интеллектуальных, воспитательных, культурно-развлекательных,
спортивных мероприятий.
Программа уроков Доброты




•
«Инвалидность – одна из человеческих особенностей».
•
«Возможности людей с инвалидностью».
•
«Мы общаемся – мы все разные».
•
«Доступность окружающей среды для людей с
инвалидностью».
Сведения о наградах
 Грамоты МОБУ НПСОШ №2, 2012, 2013, 2014 гг.
 Благодарственное письмо Управы «Центральный округ»
Окружной администрации г.Якутска, 2012 г.;
 Благодарственное письмо Якутской городской Думы, 2012
год
 Благодарственное письмо ФМФ «Ленский край», 2013 г.;
ОБЩЕСТВЕННАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ