Электронные ресурсы библиотек в помощь учебному процессу. Блоги и сайты как способ

Электронные ресурсы библиотек
в помощь учебному процессу.
Блоги и сайты как способ
продвижения библиотечных
услуг
Саратов, 2014
Компетентность современного
библиотекаря:
• информационная грамотность - умение искать информацию,
сравнивать различные источники, распознавать нужную
информацию;
• медийная грамотность - способность распознавать и
использовать различные типы медиаресурсов;
• организационная грамотность – способность планировать свое
и время своей группы; понимание взаимосвязей, которые
существуют между людьми, группами, организациями;
• коммуникативная грамотность – навыки эффективного
общения и сотрудничества;
• продуктивная грамотность - способность к созданию
качественных продуктов, использование адекватных средств,
планирование.
Электронные ресурсы библиотек
в помощь учебному процессу
Федеральный центр
информационно-образовательных
ресурсов (ФЦИОР)
• Информационный тип (включая озвученные
лекции со слайдовой организацией),
• Практический тип (включая виртуальные
лаборатории и конструкторы)
• Контрольный тип (включая тестовые задания
на выбор/ввод ответа и перетаскивание) типа
http://fcior.edu.ru
Для просмотра ресурсов необходим
ОМС-плеер, который можно скачать с
гл. страницы сайта
Единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов (ЕК ЦОР)
• учебные материалы
• каталоги и фильтры
• методические рекомендации для учителей
по использованию ЦОР
• инструменты организации учебного
процесса
• http://school-collection.edu.ru
http://www.school.edu.ru/catalog.asp?ob_no=71546
ИКТ в деятельности школьной библиотеки
Сетевые социальные сервисы - средство
• общения;
• поддержки и развития социальных
контактов, совместного поиска, хранения,
редактирования и классификации
информации;
• обмена медиаданными, творческой
деятельности сетевого характера,
• индивидуальное и коллективное
планирование (расписание, встречи).
Социальные сетевые сервисы для хранения
мультимедийных ресурсов:
•
•
•
•
•
•
• фотосервисы:
http://flamber.ru – Фламбер (русский интерфейс)
http://www.panoramio.com - Панорамио
(многоязычный интерфейс)
http://picasaweb.google.com - Пикаса (многоязычный
интерфейс)
http://foto.mail.ru - Фотоархив на Мейл.ру (русский
интерфейс)
http://www.fotodia.ru - Фотодия (русский
интерфейс)
http://kalyamalya.ru – КаляМаля (русский
интерфейс)
Варианты использования в работе
• Выставка работ
• Отчет о проведенном мероприятии
• Электронное портфолио учителя
•
•
•
•
• видеосевисы
http://youtube.com – Ютьюб (английский
интерфейс)
http://www.rutube.ru -Рутьюб
(русскоязычный интерфейс)
http://video.mail.ru - Видео@mail.ru
(русскоязычный интерфейс)
http://vision.rambler.ru - Rambler Vision
(русскоязычный интерфейс)
Варианты использования в работе
• Источник учебных материалов (учебные
видеоролики и видеофильмы);
• Для хранения школьных видеоархивов и
творческих работ школьников;
Веб-микс
• Веб-микс помогает учителям и школьникам
отбирать, структурировать информационные
ресурсы, планировать (пустые квадратики нужно
заполнять) и представлять весьма эффектно свою
деятельность.
• Пример сайта для создания вебмикса: http://www.symbaloo.com/
Примеры веб-микса:
• http://www.symbaloo.com/mix/startlibrarian?
searched=true библиотекарь из Карелии
• http://www.symbaloo.com/mix/teacher26?se
arched=true для школьных учителей
ленты времени
• http://www.dipity.com/ekaterinakulikova163/
dt*91dbbd54dd12eefe/# на тему «Ноутбуки»
Пример для библиотеки:
• Отразить на ленте времени основные этапы
развития и работы библиотеки: создание,
встреча с интересными людьми,
мероприятия и т.д.
МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ (КАРТЫ ЗНАНИЙ)
Автор: Марина Орешко
Online доски
WikiWall - http://wikiwall.ru
это wiki-стенгазета,
которая позволяет
расположить на странице и
редактировать блоки с
текстом, картинками и видео.
http://wikiwall.ru/wall/a34f93e6
39ea2e4fa0eb734882b8e704
Lino it - http://linoit.com/home
сервис для организации
совместной работы по
генерированию идей,
осуществления обмена
информацией (изображения,
документы, видео)
http://linoit.com/users/bna2004/canvases/фл
еш-моб%20"10%20лет%20Intel«
Облако слов
Для чего:
• Создать рекламу прочитанной книги;
• Представить информацию о себе или каком-то человеке;
• Выделить основные моменты событий, открытий и пр.
• Сделать открытку;
• Визуализировать критерии оценивания чего-либо;
• Интересно представить результаты опроса или обсуждения;
• Сделать свой сайт или блог более интересным;
• и много чего ещё :)...
• примеры Wordle.net, Imagechef.com или Tagxedo
Примеры заданий в облаке слов:
• Создать облако слов о родном посёлке
• Составить облако из произведений автора
• Угадать поэта и его произведение из слов
«облака»
ЧТО ТАКОЕ QR-КОД:
• QR код «QR - Quick Response - Быстрый
Отклик» — это двухмерный штрихкод (баркод), предоставляющий информацию для
быстрого ее распознавания с помощью
камеры на мобильном телефоне.
• При помощи QR-кода можно закодировать
любую информацию, например: текст,
номер телефона, ссылку на сайт или
визитную карточку.
Примеры использования QR кода в
библиотеке
• Прогулка по библиотечной
выставке. На выставке, посвященной
произведениям искусства, около каждого
экспоната разместите QR-коды. Ссылки могут
предоставлять информацию о других
произведениях этого художника или сведения
об авторе картины. Вы также можете
организовать QR-игру с заданиями для
читателей. Предложите посетителям угадать
художника, а затем проверить ответ с QRкодом.
Блоги и сайты как способ
продвижения библиотечных услуг
Основные понятия
• Блог (англ. blog, от «web log», «сетевой
журнал или дневник событий») — веб-сайт,
основное содержимое которого —
регулярно добавляемые записи,
содержащие текст, изображения или
мультимедиа.
• Бло́геры-люди, ведущие блог;
• Блогосфера - совокупность всех блогов
Сети
цели, которые может преследовать
читатель блогов:
• получение информации;
• чтение-развлечение;
• отслеживание реакции публики на те или
иные действия (в самом деле, блоги
представляют собой готовую огромную
фокус-группу);
• чтение ради социализации, ощущения себя
причастным к жизни известных людей.
Особенности блогов
• публичность, которая отличает блог от обычного дневника, делает
материалы доступными для чтения коллегами, учениками,
родителями;
• возможность оставлять к записям блога комментарии, которые также
доступны для чтения, получать обратную связь от родителей, коллег,
отвечая на комментарии;
• наличие даты позволяет вести записи в блоге в хронологическом
порядке, что позволяет отразить временные события, происходящие в
жизни коллектива, в жизни отдельной личности (достижения детей,
деятельность педагога);
• авторство. Блог специалиста ОУ выражает авторскую позицию,
сохраняет стиль автора, указывает на личные материалы;
• возможность размещения ссылок, фото, видео, дает логопеду создать
электронное портфолио, методическую копилку.
• В блоге родители получают информацию и практические советы о
том, как грамотно проводить упражнения, игры, задания, для детей,
нуждающихся в постоянной логопедической поддержке.
Блоги в педагогической практике
• Площадка для педагогических дискуссий.
• Возможность для консультаций и получения дополнительных
знаний.
• Площадка для организации обучения школьников по основным
и дополнительным курсам. (http://rayskiy-sergei.livejournal.com)
• Площадка для организации дистанционного учебного курса
• Рабочие и не очень рабочие записки директоров школ и
учителей (http://dirinfo.livejournal.com )
• Школьные дневники 21 века.
• Среда для организации сетевой исследовательской
деятельности учащихся.
САЙТЫ И БЛОГИ
• http://schoolibrary-stranger.blogspot.ru/
• http://murmansk-nordika.blogspot.ru/ Победитель
всероссийского конкурса библиотечных блогов
• http://schlibrarian.blogspot.ru/search?updatedmin=2012-01-01T00:00:00%2B04:00&updatedmax=2013-01-01T00:00:00%2B04:00&max-results=36
блог Педагог-библиотекарь
• http://bloglyudmili.blogspot.ru/ блог Людмилы
Рачковой
• http://biblio-media.blogspot.ru/p/blog-page.html
много блогов
• http://wikisibiriada.ru/index.php?title=Участник:Полярная_Сова
блог М.Орешко
Новые проекты для всех, кто любит
читать и рекомендовать книги
• http://biblio-media.blogspot.ru/ Медиатека
школы
• https://www.facebook.com/groups/6012942332
44821/ - «Неформатная классика». Конкурсы,
вебинары и т.д.
• https://www.facebook.com/groups/neconfa/
Неконференция библиотечных блогеров
• http://wikisibiriada.ru/index.php?title=Видеокопилка
• https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule
=blog&blogid=1268& - ГАЛАКТИКА
• https://edugalaxy.intel.ru/conf/2014/page/about.html