Психологическое сопровождение несовершеннолетних в школе

Профилактика правонарушений в
образовательном комплексе
Роль психологической безопасности
образовательной среды в профилактике
правонарушений
ИНТЕГРАТИВНОСТЬ КАТЕГОРИИ
«ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
• как процесс (создается каждый раз заново, когда
встречаются участники социальной среды)
• как состояние (обеспечивающее базовую
защищенность личности и общества)
• как свойство личности (характеризует
защищенность от деструктивных воздействий и
внутренний ресурс сопротивляемости)
ИНТЕГРАТИВНОСТЬ КАТЕГОРИИ
«ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
• на уровне общества – характеристика
национальной безопасности
• на уровне локальной среды – организация, где
работает человек, семья, ближайшее окружение,
группа друзей
• на уровне личности – многообразие аспектов
сопротивляемости и жизнестойкости
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
СРЕДЫ
состояние среды, свободное от проявлений
психологического насилия во взаимодействии
людей,
способствующее
удовлетворению
основных
потребностей
в
личностнодоверительном
общении
и
создающее
референтную значимость среды и, как следствие,
обеспечивающее
психологическую
защищенность ее участников.
Критерии психологической безопасности ОС
• защищенность от психологического насилия
• референтная значимость образовательной среды
школы
• уровень удовлетворенности основными
характеристиками процесса взаимодействия
Если какой-то критерий отсутствует:
Незащищенность от
психологического
насилия (публичное
унижение,
оскорбление,
высмеивание,
игнорирование,
неуважительное,
отношение)
Следствие –
Получение ребенком
психологической
травмы
Непризнание
референтности ОС
ОУ
Отсутствие
удовлетворенности в
личностно-доверительном
общении
Следствие:
ребенок отрицает
ценности и нормы
школы, стремится
«покинуть» школу
-
Следствие:
- эмоциональный
дискомфорт;
- неуважительное
отношение к себе и
другим;
повышенный травматизм
УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ БЕЗОПАСНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ
• целенаправленное профессиональное влияние
каждого участника на формирование безопасной
образовательной среды школы, на гуманизацию
отношений самих участников образовательного
процесса;
• адресная
помощь
ребенку
в
решении
актуальных задач жизнедеятельности, а также
социализации в условиях школы (затруднения,
личностные
и
межличностные
проблемы,
проблемы социально-эмоционального характера,
проблемы с выбором видов деятельности и т.д.);
УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ БЕЗОПАСНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ
• активное предупреждение возникновения
острых, деструктивных проблем развития ребенка
в течение учебного дня в школе;
• эффективное применение адекватных методов и
технологий работы в условиях стрессовой
ситуации;
• повышение уровня психолого-педагогической
компетентности педагогов, психологов,
управленцев, родителей, а также самих детей,
включая овладение ими технологиями
индивидуальной и групповой работы в условиях
стрессовой ситуации.
В рамках работы комплекса:
• Формирование
единой
логики
работы
социально-психологической
службы(СПС)(постановка единых целей и
задач);
• Создание ресурсной карты специалистов,
состоящих в СПС;
• Распространение эффективных программ и
приемов работы на все здания образовательного
комплекса.
Работа со всеми участниками
образовательного процесса:
Работа с учащимися
Тренинги для здорового общения
Игра «Башни»
Развивающие занятия с учащимися,
направленные на формирование здорового
общения
Игра «Башни»
Развивающие занятия с учащимися, направленные
на формирование здорового общения
Игра «Замок»
Психологическое сопровождение
педагогического коллектива
В ГБОУ Школа №929 социальнопсихологической
службой
реализуется
программа психологического сопровождения
педагогического коллектива.
Она включает в себя:
- Помощь в адаптации молодых педагогов
(обмен опытом, методическая поддержка);
- Психологическое сопровождение педагогов,
связанное с трудными педагогическими
ситуациями;
- Профилактика эмоционального выгорания.
Тренинги для педагогов для создания здоровой
образовательной среды
Тренинг «Восприятие информации»
Тренинги для педагогов для создания здоровой
образовательной среды
Тренинг «Организация времени учителя»
Тренинги для педагогов для создания здоровой
образовательной среды
Семинар «Профилактика психологического насилия в
работе классного руководителя»
Тренинги для педагогов для создания здоровой
образовательной среды
Семинар «Профилактика эмоционального выгорания.
Работа с ресурсами учителя»
Психологическое сопровождение родителей
учащихся
В ГБОУ Школа №929 реализуется программа
родительского всеобуча «Помогая другим, помогаем себе».
Данная программа заняла II место во II Всероссийcком
конкурсе родительского всеобуча по профилактике суицида в
2013-14 учебном году.
Цели и задачи программы:
- формирование навыков эффективного взаимодействия
родителей с детьми подросткового возраста;
- предупреждение случаев совершения суицидальных
попыток несовершеннолетними (через информировании о
причинах суицида среди подростков и способах его
предотвращения).
- повышение родительской компетенции.
«Вестник психологической службы для родителей»
Спасибо за внимание!