.

Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача,
который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам.
Сократ
Учитель физической культуры
МКОУ «Любостанская СОШ»
Миненков
Сергей
Викторович
Тема проекта :
« Формирование мотивационно –
ценностного отношения
школьников к своему здоровью»
Цели:
- поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья
учащихся школы;
- создание наиболее благоприятных условий для формирования у
школьников ценностного отношения к здоровому образу жизни как к
одному из главных путей достижения успеха.
Задачи:
- воспитание у детей бережного отношения к своему здоровью;
- обучение детей нормам здорового образа жизни ;
- развитие задатков и склонностей к различным видам спорта;
- укрепление здоровья учащихся.
Ожидаемые результаты:
1. Самоопределение в способах достижения
здоровья.
2. Самоорганизация на уровне здорового образа
жизни.
3. Соответствие
физического состояния
выпускника нормативам физического развития.
4. Здоровый
физически, психически,
нравственно, адекватно оценивающий свое
место в жизни выпускник.
Предметом исследования
является
процесс преподавания физкультуры в школе.
Объектом исследования
являются условия
для осуществления деятельности, направленной
на формирование здорового образа жизни.
Теоретической основой
работы явились
исследования по проблеме развития физической культуры
отечественных ученых:
В.И. Ляха, Л.Б. Кофмана, Г.Б. Мейксона, А.А. Зданевича.
Принципы проведения занятий:
Одним из условий обеспечения качества образовательного
процесса считаю создание в школе здоровьесберегающей среды
Главное условие построения будущего нашей страны формирование культуры здоровья у каждого ребенка,
в каждой семье.
Педагогическое кредо:
Учитель должен выполнять свою работу не только по
обязанности, но и с удовольствием.
Моя педагогическая концепция:
Формирование здорового образа жизни, развитие
здоровьесберегающих компетентностей учащихся.
Основные принципы моей системы
физического воспитания:
Принцип связи
физического
воспитания с трудовой
и военной практикой
Принцип всестороннего
развития личности
Принцип
оздоровительной
направленности
Формирование здорового образа жизни включает в себя:
Физическая
культура и
спорт
Учебновоспитательн
ая работа
Работа с
родителями
Воспитание
культуры
поведения
Лечебнопрофилакти
ческие
мероприятия
Формирование
здорового
образа жизни
Оздоровитель
ные
мероприятия
Внедрение
новых
технологий
По определению Всемирной организации здравоохранения
(ВОЗ), «здоровье – это состояние физического, духовного и
социального благополучия, а не только отсутствие болезней и
физических дефектов».
Здоровье – это первая и важнейшая потребность человека,
определяющая способность его к труду и обеспечивающая
гармоническое развитие личности. Именно здоровье является
важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к
самоутверждению и счастью человека.
Здоровый образ жизни
– это образ жизни, основанный на
принципах нравственности, рационально организованный, активный,
трудовой, закаливающий и в то же время защищающий от
неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до
глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое
здоровье.
Урок физической культуры для моих учеников
должен стать любимым и эффективно
«работающим» на их здоровье.
Средства достижения:
Дозирование нагрузок на занятиях.
Группирование упражнений по циклам.
Исключение однообразных упражнений.
Учёт индивидуальных психофизиологических
особенностей детей.
• Использование элементов оздоровительной
физкультуры.
•
•
•
•
Занятия физической культурой строю
по следующим правилам:
От простого
- к
сложному
От известного
-к
неизвестному
От легкого к трудному
Приоритетными для меня не только в теории, но и в
практике являются новые технологии преподавания,
основанные на учёте физиологических особенностей детей
В своей деятельности использую ИКТ:
• Выступления детей с опорой на мультимедиапрезентацию;
• Компьютерное тестирование;
• Работа с электронными энциклопедиями.
Урок «Виды спорта»
Урок «Обучение низкому старту»
Велико значение психологического настроя на
занятиях физкультурой.
Я всегда поддерживаю в учениках
веру в свои силы и результат
В своей практике использую мониторинг
определения физического здоровья
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
50
48
46
43
38
34
всего учащихся
основная группа
подготовительная
7
спецгруппа
5
5 5
2011-2012 уч
год
2012-2013 уч
год
5
2
2013-2014 уч
год
Динамика учебных достижений учащихся
Год
Всего
учащих
ся
Количе
ство
«4»
(%)
39
Количество
«5»
(%)
20112012 уч.г.
46
61
20122013 уч.г.
48
36
64
20132014 уч.г.
50
34
66
70
60
50
40
30
20
10
0
61
39
64
36
66
34
количество
"4"(%)
количество
"5"(%)
Анкетирование учащихся
«Здоровый образ жизни»
50
50
40
50
50
42
40
35
30
33
35
сентябрь 2014
23
февраль 2015
20
всего учащихся
10
0
Соблюдение
режима дня
здоровое
питание
занятие
спортом
Главным приоритетом в физическом воспитании своих
учеников считаю здоровье и понимание ими ценности
здорового образа жизни.
Физическая культура должна стать естественной
потребностью и частью образа жизни моих учеников.