и.о. декана медицинской психологии, социальной работы и

Комплексная программа развития факультета
клинической психологии, социальной работы и
адаптивной физической культуры на 2016-2020 гг.
И.о. декана ФКПСР и АФК, к.п.н.
Томилова М.И.
Факультет осуществляет подготовку
обучающихся по образовательным
программам:
37.05.01
«Клиническая
психология»
37.03.01
«Психология»
39.03.02
«Социальная
работа»
49.03.02
«Физическая
культура для лиц
с отклонениями в
состоянии
здоровья»
Стратегия развития факультета
Повышение качества и конкурентоспособности
образовательного процесса и научных
исследований на основе адаптированных к
нуждам заказчиков образовательных программ,
удовлетворяющих российским ФГОС ВО и
международным требованиям в связи с
переходом на двухуровневую систему
образования
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ
ФАКУЛЬТЕТА
1
2
• Совершенствование системы непрерывного образования
• Обеспечение высокого качества образования
3
• Совершенствование электронной информационнообразовательной среды
4
• Развитие научно-исследовательской и инновационной
деятельности
5
• Развитие международного сотрудничества
6
• Совершенствование материально-технического обеспечения
образования
7
• Повышение уровня доходов от образовательной деятельности и
научных исследований
8
9
• Проведение эффективной профориентационной работы
• Создание системы воспитательной работы на факультете
КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ
ПСИХОЛОГИИ, СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И
АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
В сфере совершенствования системы непрерывного образования:
 многоуровневый характер университетской системы образования
(подготовка документов для лицензирования магистратур к 2017 г.).
 совершенствование связей с лечебными и образовательными учреждениями,
Министерствами здравоохранения, Министерствами образования и науки,
Министерствами труда, занятости и социального развития Северо-западного
региона.
- разработка перспективного плана и мероприятий по реализации совместной деятельности
(2016 г.);
- участие действующих руководителей и работников профильных организаций в разработке
образовательных программ (2016 -2020 г.);
- изучение удовлетворенности работодателей качеством принимаемых выпускников
факультета работодателей (2016 -2020 г.);
- проведение совместных научных и образовательных проектов (2016 -2020 г.).
Для обеспечения высокого качества образования:
 осуществление перехода на
ФГОС 3+ по направлениям подготовки
«Клиническая психология», «Социальная работа», разработка рабочих
программ дисциплин и оценочных средств;

повышение остепененности ППС ( к 2020 г.- 85 % ППС имеют ученую
степень/ученое звание; 20 % ППС имеют ученую степень доктор наук/ уч. звание
профессор);

привлечение к научно-педагогической деятельности на факультете
преподавателей из числа действующих руководителей и работников
профильных организаций, предприятий и учреждений (не менее 15 % к 2020 г.);
Для обеспечения высокого качества образования:
 мониторинг учебно-методического обеспечения образовательных
программ;
 внедрение в учебный процесс инновационных образовательных и
информационных технологий;
 внедрение в учебный процесс технологий контроля общекультурных и
профессиональных компетенций обучающихся;
 совершенствование методического обеспечения Государственной
итоговой аттестации выпускников на основе компетентностного подхода.
В сфере совершенствования электронной информационнообразовательной среды

развитие системы электронного обучения с применением дистанционных
образовательных технологий на базе Moodle;
 организация повышения квалификации ППС, реализующих образовательные
программы на факультете в области применения информационно коммуникационных технологий (к 2020 г. – 100 % ППС);
 организация разработки учебно-методических материалов с применением
информационно - коммуникационных технологий (к 2020 г – 100 %
обеспеченность дисциплин);
 реализация системы «электронного деканата» успеваемости в системе
Moodle;
 формирование электронного портфолио обучающегося.
В сфере развития научно-исследовательской и инновационной
деятельности:
 исследований в рамках комплексных тем НИР выпускающих кафедр;
 подготовка и представление научных докладов и сообщений по итогам
научных исследований на конференциях внутривузовских, межвузовских,
федерального и международного уровней :
- обучающиеся (не менее 6 в год);
- ППС (не менее 10 в год);
 публикация научно-педагогическими работниками результатов научных
исследований в журналах, индексируемых в базах данных SCOPUS и Web of
Science (не менее 3 в год); журналах индексируемых в Российском индексе
научного цитирования (не менее 30 в год) по каждой образовательной
программе;
 публикация обучающимися статей и тезисов докладов (не менее 6 в год)
В сфере развития научно-исследовательской и инновационной
деятельности:
 организация
и проведение межрегиональных
конференций, семинаров (не менее 3 в год)
Научно-практическая
конференция
медицинской реабилитации» (с 2017 г.);
научно-практических
«Современные
технологии
- Научно-практическая конференция «Организация медико-социальной
работы с населением» (с 2017 г.);
- Летняя психологическая школа для обучающихся (с 2018 г.);
 организация работы студенческих научных кружков по направлениям
подготовки «Социальная работа»; «Физическая культура для лиц с
отклонениями в состоянии здоровья» ( с 2017 г.);
 активизация работы ППС и обучающихся по подаче заявок на участие в
конкурсах на получение грантов (РГНФ, РФФИ и др.) (не менее 3 год).
Для развития международного сотрудничества:
 расширение участия преподавателей и обучающихся в международных
конференциях и семинарах (не менее 5 в год);
 участие в программах обучения за рубежом, зарубежных стажировках,
магистерских программах;
 расширение международного сотрудничества с зарубежными
университетами (Тромсе,Умео,Оулу и др.), научными центрами и
клиниками;
 участие в международных образовательных программах.
Для совершенствования материально-технического обеспечения
образования:
 организация специализированных компьютерных классов для проведения
учебных занятий, приобретение специализированного лицензионного
программного обеспечения;
 расширения спортивных площадей и приобретение специализированного
оборудования для обеспечения образовательного процесса на факультете.
Для повышения уровня доходов от образовательной
деятельности и научных исследований:
 обеспечение роста объемов НИР, выполняемых по грантам (в том числе
региональным, федеральным и международным) и хоздоговорам;
 увеличение количества обучающихся на коммерческой основе (до 400 чел.
к 2020 г.);
 стимулирование дополнительной платной образовательной деятельности
выпускающих кафедр (планирование курсов повышения квалификации в
системе ДПО для различных категорий, например:
- психолого-педагогическое мастерство преподавателя;
- основы коммуникативной компетентности преподавателя медицинского
колледжа и вуза;
- современная теория и практика социальной работы;
- медицинское сопровождение сдачи нормативов ГТО и др.)
В сфере совершенствования профориентационной работы:
 стимулирование обучающихся к участию в профориентационной работе,
расширение агитбригад факультета(до 15 чел. к 2020 г.);
 увеличение количества профориентационных мастер-классов
(до 4 к 2020 г.);
 расширение участия в профориентационных вебинарах, выставках (не
менее 10 в год);
 обеспечение численности приема обучающихся по направлениям
подготовки, реализующимся на факультете:
- очное отделение (бакалавриат, специалитет) в количестве не менее 12
человек;
- заочное отделение (бакалавриат) в количестве не менее 30 человек;
(магистратура) в количестве не менее 8 человек.
Для создания эффективной системы воспитательной работы на
факультете
 формирование фирменного стиля факультета (эмблема, гимн);
 обеспечение участия (организация) обучающихся в воспитательых и
профилактических мероприятиях факультетского и университетского
уровней в соответствии с Концепцией воспитания;
 совершенствование работы студенческого Актива факультета;
 стимулирование обучающихся факультета к деятельности в
университетских объединениях обучающихся (СНО, студенческий
Комитет по качеству, КИД, Студенческий клуб, Совет физоргов, др.) и
Совете обучающихся университета;
Для создания эффективной системы воспитательной работы на
факультете
 развитие волонтерской деятельности как основы формирования
социально активной личности;
 увеличение количества обучающихся факультета, состоящих в
студенческих отрядах СГМУ (не менее 20 чел.);
 стимулирование здорового образа жизни студентов;
 обеспечение поддержки студенческого творчества.
Ожидаемые результаты реализации программы

Осуществление многоуровневого образования на факультете (бакалавриат, специалитет,
магистратура, ДПО);

Функционирование электронной информационно-образовательной среды;

Разработка и внедрение методического обеспечения образовательного процесса
основанного на использовании инновационных образовательных технологиях;

Повышение качества научных исследований и их тесная интеграция с образовательным
процессом;

Расширение и углубление международного сотрудничества в области образования и
научных исследований по направлениям подготовки;

Улучшение материально-технического обеспечения выпускающих кафедр;

Увеличение уровня доходов от образовательной деятельности и научных исследований;

Создание эффективной системы воспитательной работы на факультете;

Совершенствование системы менеджмента качества на факультете.
СПАСИБО ЗА ВИМАНИЕ!