Формирование познавательного интереса к урокам математики

Предмет «математика»
настолько серьёзен, что
полезно не упускать
возможности сделать его
более занимательным.
Паскаль
Формирование
познавательного
интереса к урокам
математики
Выполнила:
Исаева В.В.
Актуальность поставленной
проблемы обуславливается
тем, что перед
общеобразовательной школой
стоит цель обеспечить
разностороннее развитие
ребенка.
Цель: повышение
познавательного
интереса к урокам
математики среди
учащихся 5 классов.
Задачи:
выделить мотивы, побуждающие
школьников учиться;
рассмотреть понятие познавательного
интереса и выделить источники его
формирования;
подобрать средства, приемы и формы
организации работы по математике для
развития познавательного интереса
учащихся 5 классов.
Мотивы
Сознательность
Принуждение
Интерес к
предмету
Познавательный интерес
– это интерес к учебной
деятельности, к
приобретению знаний, к
науке.
содержание учебного
материала
познавательный
интерес
организация
познавательной
деятельности учащихся
Содержание учебного
материала
новизна содержания учебного
материала;
практическая значимость
содержания знаний;
историческая справка.
Организация познавательной
деятельности учащихся
эвристические
практические
Методы
исследовательские
проблемные
фронтальные
индивидуальные
парные
групповые
Формы
обучения
Приемы обучения:
деловая игра;
проблемные ситуации;
воображаемое путешествие;
использование мультимедийных
средств обучения;
самостоятельная работа.
Результаты:
проявляется мотив к
расширению и углублению
знаний по математике;
оказывается влияние на
формирование личности.
«Чтобы переварить знания,
надо поглощать их с
аппетитом».
Франц