Тема урока: Употребление союзной (сочинительной и подчинительной) и

Тема урока:
Употребление союзной
(сочинительной и
подчинительной) и
бессоюзной связи с
сложных предложениях
27 января 1943
22 июня 1941
5 декабря 1942
2 февраля 1943
23 августа 1943
Текст
• Каким образом в человеке держится сила духа?
• Вспоминается интервью, в котором ветеран
рассказывает о своей военной профессии: он был
фотографом и кинооператором, а еще солдатомсмертником
• Всю предлежащую жизнь он видел через прицел
снайперской винтовки – так что, по его словам,
приходилось общаться только с мертвецами
• Как в существе, в котором еле теплится жизнь,
зарождаются думы о чести и достоинстве, смысле
и ценности жизни, о подвиге?
• Это признание точно и емко передает всю полноту
человеческого ужаса и бесстрашия.
Работа с текстом.
ПП – СПП- ?- СПП – ССП – ПП
- Какое предложение должно быть
вместо вопроса?
- Объясните знаки препинания,
постройте схему этого предложения.
(По академической грамматике
предложения с разными видами связи
называют предложениями с
контаминированными основами).
Цели:
• Познакомиться с …
• Рассмотреть…
• Моделировать … и объяснять…
Анализ предложения
• Примечательно, как восприняли
жуткую весть очевидцы:
дневниковые сообщения коротки, в
них с леденящей чёткостью
осязается пульс войны,
прочитывается растерянность.
Алгоритм анализа
1. Найдите основы, разделите на части.
2. Определите вид связи, союзная или
бессоюзная.
3. Вид союзной связи: сочинительная или
подчинительная.
4. В бессоюзном сложном предложении –
смысловые отношения и, следовательно, знаки
препинания.
5. Нарисовать схемы.
6. Охарактеризуйте вид связи.
7. По схемам проверьте знаки препинания.
Задания по вариантам.
I вариант
- Найдите сложное предложение с
подчинительной и бессоюзной
связью.
II вариант
- Найдите предложение с
подчинительной и сочинительной
связью.
Рефлексия
• Сегодня мы вспомнили …
• Мы научились …
• Мне понравилось…
Домашнее задание
•
•
•
•
Написать сочинение-миниатюру по темам:
«Почему люди преображались, прочитав слова
Тургенева о русском языке?»
«Стоит ли былое вспоминать?»
«Как вы понимаете слова М. Дудина: «Павшие
умели побеждать, живые обязаны помнить».
«Как вы понимаете пословицу: «Кто для себя
живёт, тот умер для других».