Day 9. Rus. Day_9

Обучение Преподавателей
Оценка обучения
Старший Международный Эксперт: Кириякос Димитроу
Место: Учебный Центр ТПП Ташкент
Ташкент - 9 июля 2014 г.
This project is financed by the
European Union
1
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Наши цели
• Определение необходимости оценки
при работе с учебной деятельностью
• Знакомство с процедурами оценивания
• Определение моделей оценивания и
как это сделать
This project is financed by the
European Union
2
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Оценка
В общем говоря, оценивание используется
для определения уровня достижения
целей программы с помощью
использованных процедур.
Если мы хотим определить «оценивание в
обучении» как термин, мы могли бы
сказать, что это систематическая
процедура, использующая конкретные
критерии и методологию для дачи
качественной и количественной «оценки».
This project is financed by the
European Union
3
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Процедура
This project is financed by the
European Union
4
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Оценка; «Что»
Я знаю, что ты знаешь,
так что я слушаю ……
 Учебный план
(содержание)
 Способ (методы,
приёмы)
 Содействие обучению
 Общее
удовлетворение
This project is financed by the
European Union
 Воздействие
 Преподаватель
 Мы сами
 Внешние факторы
(возможности и пр.)
5
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Оценка; «Когда»
Когда проводится оценивание? Ответ на
этот вопрос: во всех фазах учебной
программы
 До (ex ante - предварительное)
 В течении (on going - текущее) или же
иногда промежуточное
 После (ex post – по факту, постфактум)
This project is financed by the
European Union
6
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Предварительное
Предварительное оценивание позволяет
проанализировать предполагаемое влияние
запланированной программы. Это довольно таки
нелегкий процесс по сравнению с текущим
оцениванием и оцениванием постфактум.
oСтруктура деятельности
oПоследовательность приоритетов
oВнутренняя согласованность и
oВнешняя согласованность
This project is financed by the
European Union
7
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Предварительные оценки
Предварительная оценка оценивает, являются
ли цели четкими, последовательными и
приспосабливаемыми к ситуации,
помогающими их реалистичной цифровой
количественной оценке и определяющими
показатели, позволяя мониторинг реализации,
а также, отчетности о достигнутых результатах.
Показатели относятся к финансовым ресурсам,
физические атрибутам, результатам и
воздействию.
This project is financed by the
European Union
8
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Оценка; «Кем»
Кто ответственен оценивать?
Каждый имеет право оценить любого актёра
(участника). Обычно:
Учащиеся
Внутренние
Преподаватель
и
Внешний оценщик (обычно по поручению
бенефициаров, заинтересованных сторон)
This project is financed by the
European Union
9
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Оценка; «Как»
Довольно много способов являются ответами и
с различными средствами (приёмами):
Каждый «актёр» оценивает другого
Само-оценивание
Средства:
•Вопросники
•Собеседования
•Круглые столы и др.
This project is financed by the
European Union
10
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Оценка постфактум
a) Определяет чему учащиеся научились
b) Дают учащимся время для размышления
по поводу их обучения
c) Получать полезную обратную связь в
организованном порядке, чтобы помочь с
планированием будущего обучения
d) Убедить учащихся дальше следовать по
их подготовке с соответствующими
действиями по применению, улучшению,
развитию и укреплению достигнутых знаний.
This project is financed by the
European Union
11
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Систематика в оценивании от Блума
• Бенджамин С Блум (1913-99) -США
• Систематика означает «группа
принципов классификации, или
«структура»
Модель Систематики Блума состоит из
трех частей, или же «перекрывающихся
областях». Блум использовал
академический язык, но значения просты
для понимания:
This project is financed by the
European Union
12
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Систематика
• Познавательная область
(интеллектуальные способности, то
есть, знания, или «мышление»)
• Эмоциональная область (чувства,
эмоции, поведение, то есть, отношение,
или «ощущение»)
• Психомоторная область (ручные и
физические способности, то есть,
навыки или «действие»)
This project is financed by the
European Union
13
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Упрощение /1
• Познавательное (знание)
1.Вспомнить данные
2.Понять
3.Использовать
4.Анализировать (структуру/элементы)
5.Синтезировать (создать/построить)
6.Оценить (оценивать, судить в
связанных условиях)
This project is financed by the
European Union
14
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Упрощение /2
• Эмоциональное (отношение)
1.Получить (оповещение)
2.Ответить (реагировать)
3.Оценить (понять и действовать)
4.Организовать свою систему ценностей
5.Усвоить систему ценностей
(адаптировать поведение)
This project is financed by the
European Union
15
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Упрощение /3
• Психомоторика (навыки)
1.Имитация (запись)
2.Манипуляция (следование инструкциям)
3.Развитие четкости
4.Соединение (объединить, интегрировать
соответствующие навыки)
5.Натурализация (автоматизировать, стать
экспертом)
This project is financed by the
European Union
16
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Оценка Учебных Программ: 4
уровня Киркпатрика
Наиболее широко используемая и популярная
модель для оценки учебных программ
известна как «Четыре Уровня Оценки
Обучения». Модель была создана Дональдом
Л. Киркпатриком в серии статей, которые
появились в «Журнале Обучения и Развития
США». Киркпатрик пересмотрел модель
оценки с помощью его книги «Оценка
тренировочных программ: Четыре уровня»
1998 г.
This project is financed by the
European Union
17
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Модель Киркпатрика
Четыре уровня модели это:
•Уровень 1: Реакция
•Уровень 2: Обучение
•Уровень 3: Поведение
•Уровень 4: Результаты
This project is financed by the
European Union
18
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Уровень 1: Реакция
• Уровень 1: Реакция
Киркпатрик относится к первому уровню как
к измерению удовлетворенности клиента
(учащегося).
Большинство анкет, которые люди
заполняют в конце обучения или же
подобной (коучинг, наставничество)
деятельности являются инструментами
измерения первого уровня.
This project is financed by the
European Union
19
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
• Уровень 2: Обучение
Киркпатрик определяет обучение как степень,
в котором участники меняют отношения,
повышают знания, и / или увеличивают опыт,
как результат участия в программе.
• Уровень 3: Поведение
Уровень 3 может быть определён как степень,
в котором изменение в поведении
произошло потому, что кто-то участвовал в
программе
This project is financed by the
European Union
20
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Уровень 4: Результаты
Это включает в себя измерение окончательных
результатов в следствии того, что личность
участвовала в обучении. Это может включать
повышение продуктивности, увеличение
качества работы, понижение оборота и т.д..
Четвертый уровень может быть трудным
потому, что вы должны определить, какие
окончательные результаты были достигнуты
при участии в программе обучения
This project is financed by the
European Union
21
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Оценка имеет значение когда
 Является процедурой сбора достоверной,
надежной и полезной информации и
данных
 Расширена в объяснении результатов
 Комбинирована с обратной связью
 Является не только количественной
 Её результаты использованы
соответствующими людьми для вопросов
усовершенствования
This project is financed by the
European Union
22
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Пример
•
•
•
•
•
•
•
Общая структура обучения
Содержание обучения
Качество подачи знаний
Качество предоставленного материала
Поддержка данная для взаимодействия
Достаточность времени
Усовершенствование знаний
This project is financed by the
European Union
23
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Наш собственный пример
Сможем ли мы создать свой собственный
пример оценивания?
Попытаемся…
This project is financed by the
European Union
24
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Подводим итог
• Есть ли дополнительные вопросы?
• Поможете ли вы мне подвести итог
сегодняшнего учебного занятия?
This project is financed by the
European Union
25
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium
Спасибо за ваше Внимание
Вопросы, Комментарии
и Предложения (до 17.30)
This project is financed by the
European Union
26
The project is implemented by a
European Profiles S.A. led consortium