izograf

Отдел образования Администрации г.о. Протвино
XIII городская научно-практическая конференция школьников
«Ученик, учитель, наука – наукоград!»
Секция «Начальная школа»
Исследовательская работа: «Мои помощники – изографы»
Выполнена ученицей 3 «Б» класса МБОУ «Лицей»
Козыриной-Гаак Евой Александровной
Научный руководитель: учитель начальной школы МБОУ «Лицей»
Купряшина Ольга Александровна
На уроке логики
Изограф
Художник-иконописец;
Изограф
инструмент для чертежных работ
Изограф
картинки, на которых
слова нарисованы
буквами
Как буквы могут составлять рисунок?
Изографы составляли всем классом
Четыре
Автор: Пшеничный Даниил, ученик 3 «Б» класса
Бабочка
Автор: Сагань Татьяна, ученица 3 «Б» класса
Машина
Автор: Солдатенков Дмитрий, ученик 3 «Б» класса
Мост
Автор: Строкань Арина ученица, 3 «Б» класса
Ёлка
Автор: Гришаев Михаил, ученик 3 «Б» класса
Пушка
Автор: Ступин Александр, ученик 3 «Б» класса
Буква
Автор: Михайлидис Полина, ученица 3 «Б» класса
Ракета
Автор: Тихонова Ксения, ученица 3 «Б» класса
Футболка
Автор: Козырина-Гаак Ева, ученица 3 «Б» класса
Акула
Автор: Хорихина Анастасия, ученица 3 «Б» класса
Хлопушка
Автор: Мартыненко Евгения, ученица 3 «Б» класса
Сборник изографов
при помощи изографов легко запомнить буквы,
входящие в состав слова
на
центральном
месте буква «о» это автоматически
исключает
букву
«а»
на
узоре ручки
ножа буква «и» и
нет буквы «ы»
Цель проекта:
Выяснить, являются ли изографы
помощниками при запоминании словарных
слов.
Задачи:
 Собрать сведения по теме «Изографы».
 Изобразить предметы при помощи букв, входящих
в состав слова.
 Провести словарный диктант для учащихся 3
классов: запомнить и записать словарные слова,
выполненные в виде изографов и традиционным
способом.
 Сравнить степень усвоения слов, записанных в виде
изографов и традиционным способом, сразу же
после рассматривания и спустя 2-3 дня.
Эксперимент
Кратковременная память
без ошибок
9 чел.
с ошибками в
словах, изуч.
обычным
способом
24 чел.
с ошибками в
словах, изуч. при
помощи
изографов
12 чел.
без
ошибок
3 чел.
Долговременная память
с ошибками в
словах, изуч. при
помощи изографов
14 чел.
с ошибками в
словах, изуч.
обычным
способом
28 чел.
Результаты эксперимента
30
25
20
15
28
10
14
5
0
ошибки в словах, изученных
традиц. способом
ошибки в словах, изученных при
помощи изографов
Словарные слова, изученные с помощью изографов, прочнее оседают в
памяти, нежели словарные слова, изученные обычным способом
Вывод:
Создавая изографы, мы овладеваем навыками
самоконтроля и самооценки, развиваем умение
вычленять последовательно звуки, буквы в словах.
Таким образом, происходит обучение грамоте.
Спасибо за внимание