ispolzowanie na urokah

Использование
интерактивных досок на
уроках информатики
Строкач Елена
Александровна
учитель информатики
МАОУ «СОШ №49»
Новоуральский городской округ
2015 год
Основная цель куса информатики в школе:
Научить растущего человека самостоятельно мыслить,
развивать фантазию и практически воплощать свои творческие
идеи с помощью компьютера.
Мотивация и вовлеченность учащихся
занятии может быть увеличена
интерактивных средств обучения.
за
счет
на
использования
Интерактивные средства обучения
– средство,
которое обеспечивает возникновение диалога, то есть активный
обмен сообщениями между пользователем и информационной
системой в режиме реального времени.
Интерактивный диалог осуществляется не только с обучающим,
но и со средством обучения, функционирующим на базе
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
Как применять это «чудо техники» на уроках?
Как ими пользоваться?
Где найти готовые разработки для использования
на уроках?

Интерактивная доска SMART Board – это сенсорный
экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с
которого передает на доску проектор, она реализует принцип
наглядности в обучении.

Использование интерактивной доски на уроке
положительно влияет на познавательную активность
учеников, повышает мотивацию к изучению предмета.
Учителю легче удерживать внимание и активность учащихся
на уроке, а значит достичь главной цели обучения - развитие
личности ребенка.
Способы использования интерактивной доски на
уроке информатики:
объяснение принципов работы с приложениями, путем
выполнения действий непосредственно на доске;
 проверка выполнения учащимися домашних заданий (если они
были заданы для выполнения на домашнем компьютере); защита
проектов учащимися;
 создание
различных образов, путем «собирания» их
средствами доски; выполнение заданий на установку
соответствий терминов, понятий и многое другое.
 проведение самостоятельных письменных работ (диктантов,
решение задач, тестов и др.) и последующая их самопроверка
учащимися; правильность выполнения задания можно проверить
иллюстрированием слайдов, содержащих верные ответы;

интерактивная доска учитель
объяснять новый
материал из центра
класса, в большой
аудитории;
импровизация и гибкость,
позволяет преподавателям
рисовать и делать записи
поверх любых приложений и
веб - ресурсов;
сохранять и распечатывать
изображения на доске, включая любые
записи, сделанные во время занятия, не
затрачивая при этом много времени и
сил и упрощая проверку усвоенного
материала;
вдохновляет на поиск
новых подходов к
обучению, стимулирует
творчество педагогов и их
профессиональный рост;
интерактивная доска ученик
делает занятия
интересными и
развивает мотивацию;
освобождает от
необходимости записывать
благодаря возможности
сохранять и печатать все,
что появляется на доске;
больше возможностей для
участия в коллективной
работе, развития личных и
социальных навыков;
начинают понимать более
сложные идеи в результате
более ясной, эффективной и
динамичной подачи
материала;
учащиеся начинают
работать более
творчески и становятся
уверенными в себе.
Компьютер, доска - всего лишь инструменты, а
эффективность учебного процесса во многом зависит
от мастерства преподавателя и качества
специализированного программного обеспечения.
Раздел: «Системы счисления»
Урок :«Двоичная арифметика»
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!