Ознакомиться с работой

МБОУ Видновская
* СОШ №7
Проектно-исследовательская работа
по физике.
Исследование физических процессов с
помощью интерактивного комплекса
учебно-исследовательского кластера
«ФИЗИКА С VERNIER»
Проект подготовила ученица 7а класса
Исаева Екатерина
Учитель-консультант
Мельникова Т.А.
Актуальность темы:
Выполняя проект, я не только узнаю, как работают
электронные датчики, но и приобрету навыки,
необходимые для проведения исследований
физических процессов, что позволит расширить
мой предметный кругозор.
*
1) Изучение работы устройств измерения и
обработки данных (УИОД) и системы сбора данных
(AFS);
2) Исследование процессов таяния снега, кипения
воды, состояния невесомости и перегрузки.
•
Выдвижение гипотез протекания физических
явлений;
•
Проверка гипотез на оборудовании лаборатории.
1) Изучение технической и методической
документации и ознакомление с
электронным и цифровым оборудованием
“Физика с VERNIER”;
2) Получение и обработка результатов
экспериментов.
Эксперимент №1.
Исследование температуры кипения воды.
Гипотеза:
С учётом значения атмосферного давления на день
исследования и абсолютной ошибки измерения датчика
температуры, температура кипения воды должна лежать
в пределах 100°С ≤ t°C ≤ 101°С.
Исследование температуры кипения воды.
№ п/п
Гипотеза подтвердилась: температура кипения воды с
учётом абсолютной ошибки цифрового термометра
(0,5°С) и атмосферного давление на день
исследования (769мм.рт.ст), оказалась в пределах
100-100,7°С, о чём свидетельствует таблица
результатов эксперимента .
Эксперимент №2.
Исследование процессов невесомости и
перегрузки.
Гипотеза:
Датчик измерения силы позволит проверить
закономерности изменения веса тела при свободном
падении и ускоренном движении.
Исследование зависимости веса тела от направления
движения.
1
2
3
4
5
6
7
Исследование веса тела при свободном падении.
Гипотеза подтвердилась: при свободном падении вес
тела уменьшился до нуля; при ускоренном движении
вверх вес тела увеличивается (перегрузки), при
ускоренном движении вниз – уменьшается.
Эксперимент №3.
Исследование температуры таяния cнега.
Гипотеза:
С учётом абсолютной ошибки измерения датчика
температуры, температура таяния снега должна
лежать в пределах 0°С ≤ t°C ≤ 0,8°С
Исследование температуры таяния снега.
Гипотеза подтвердилась: график показывает, что с
учетом абсолютной погрешности датчика
температуры, равной 0,5°С, с момента начала таяния
льда, до момента окончания процесса температура
не менялась; температура таяния льда равна 0°С,
что подтверждает физическую теорию.
Эксперимент №4.
Принцип работы датчика расстояний заключается в
том, что он испускает ультразвуковые волны
которые, дойдя до объекта, отражаются в виде эхо.
Датчик замеряет время, которое проходит от начала
посыла сигнала, до его возвращения. Зная скорость
звука в воздухе (340 м/с) и время сигнала, можно
рассчитать расстояние до объекта.
Гипотеза:
Датчик измерения расстояния длины класса даст
ошибку в 0,1-0,2 м.
Гипотеза подтвердилась: ошибка измерения
расстояния равна 0,13 м
1) УИОД позволяет производить исследования по
физике, химии, биологии;
2) Достоинства УИОД в том, что исследования можно
проводить не только в помещении, но и на природе.
Общий вывод по работе:
•
Цифровые датчики просты в использовании, позволяют
производить эксперименты быстро, поэтому их можно
использовать при изучении физики на уроках;
•
Возможности новой лаборатории позволяют развивать
исследовательские навыки учащихся и углублять их
предметные знания.
Источники:
• Методическое пособие «Физика с VERNIER»;
• Обучающие диски к лабораторному оборудованию;
• Учебник физики А. В. Перышкин 7-8 класс.