Мастер-класс «Создание условий для сенсорного развития, через сенсорные эталоны, с помощью дидактических пособий»
реклама
Мастер-класс «Создание условий для сенсорного развития, через сенсорные эталоны, с помощью дидактических пособий» Печникова Т.Ю. МБДОУ ЦРР детский сад «Ромашка» Мир входит в сознание человека лишь, через дверь органов внешних чувств. Если она закрыта, то он не может войти в него, не может вступить с ним в связь. Мир тогда не существует для сознания. Б.Прейер Сенсорное воспитание это целенаправленное развитие ощущений и восприятий. Слово «сенсорный» происходит от латинского слова «senstis» - «чувство», «ощущение», «восприятие», «способность ощущения». Сенсорное развитие дошкольника это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. Сенсорные эталоны общепринятые образцы внешних свойств предметов. Большое значение в формировании у детей представлений о сенсорных эталонах играет предметно-развивающая среда. Разнообразные дидактические игры Любим мы играть Тактильная игрушка- «Паровозик» Дидактические пособия «Полянка» и «Дракоша» Коврики для игр с пуговицами Коврик «Времена года» Коврик чудесный шили мы сами Деток знакомим мы с чудесами Много полезного мы узнаем Сенсорику детям мы развиваем.
