37.03.01 - Учебно-методический центр высшего
advertisement
Особенности адаптационной образовательной программы по направлению подготовки 37.03.01 – Психология по профилю «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий» уровня бакалавриат Воробьева А.Н., педагог-психолог, МГППУ • 8 апреля 2014 года Министром образования и науки Российской Федерации были утверждены «Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего профессионального образования, в том числе оснащенности образовательного процесса». • В рекомендации к адаптации образовательных программ и учебно-методическому обеспечению образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. П. 6. Рекомендации к адаптации образовательных программ и учебно-методическому обеспечению образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья • 6.1. Включение в вариативную часть образовательной программы специализированных адаптационных дисциплин (модулей). • Введение специализированных адаптационных дисциплин (модулей) в основные образовательные программы предназначено для дополнительной индивидуализированной коррекции нарушений учебных и коммуникативных умений, профессиональной и социальной адаптации на этапе высшего образования. • 6.6. Разработка при необходимости индивидуальных учебных планов и индивидуальных графиков обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. • Обучающиеся инвалиды, как и все остальные студенты, могут обучаться по индивидуальному учебному плану в установленные сроки с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Срок получения высшего образования при обучении по индивидуальному учебному плану для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть при необходимости увеличен, но не более чем на год (для магистрантов – на полгода). • Адаптационная основная профессиональная образовательная программа (ОПОП ВО) по направлению подготовки 37.03.01 – Психология по профилю «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий» уровня бакалавриат для инвалидов и лиц с ОВЗ подготовлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 37.03.01 Психология. • Адаптационная ОПОП ВО ориентируется на Профессиональный стандарт «Психолог в социальной сфере». • Адаптационная ОПОП ВО для инвалидов и лиц с ОВЗ подготовлена с учетом Методических рекомендаций по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса. • Адаптационная основная профессиональная образовательная программа (ОПОП ВО) по направлению подготовки 37.03.01 – Психология по профилю «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий» уровня бакалавриат для инвалидов и лиц с ОВЗ подготовлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 37.03.01 Психология. • Адаптационная ОПОП ВО ориентируется на Профессиональный стандарт «Психолог в социальной сфере». • Адаптационная ОПОП ВО для инвалидов и лиц с ОВЗ подготовлена с учетом Методических рекомендаций по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса. Адаптационная ОПОП ВО ориентирована на реализацию следующих принципов: • • приоритет практико-ориентированных знаний выпускника; • • формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях; • • формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности в профессиональной сфере; фундаментальность – теоретикометодологическая основательность и качество общепрофессиональной подготовки; • • интегративность – междисциплинарное объединение научных исследований и учебных предметов учебного процесса в целом; • • вариативность – гибкое сочетание базовых учебных курсов и дисциплин и вариативных дисциплин, предлагаемых для изучения на факультете, разнообразие образовательных технологий, в том числе современных информационно-коммуникационных технологий, адекватных индивидуальным возможностям и особенностям обучаемых, а также включение в вариативную часть образовательной программы специализированных адаптационных дисциплин для дополнительной индивидуализированной коррекции нарушений учебных и коммуникативных умений, профессиональной и социальной адаптации на этапе высшего образования. • С учетом Методических рекомендаций срок освоения Адаптационной ОПОП ВО – 4 года 6 месяцев. • Содержание обучения не отличается от содержания обучения остальных студентов и соответствует нормативным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 37.03.01 Психология. • Упрощение образовательных программ в связи с ограниченными физическими возможностями студентов не допускается. Учебный план адаптационной ОПОП ВО подготовлен с учетом утвержденного в МГППУ базового Учебного плана бакалавриата, имеет блочную структуру. Учебный план предусматривает изучение следующих циклов: • – Блок 1 «Дисциплины», который включает дисциплины, относящиеся к базовой части программы и дисциплины, относящиеся к ее вариативной части. • – Блок 2 «Практики», который в полном объеме относится к базовой части программы. • – Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы. • Учебный план студента на семестр включает все дисциплины, изучаемые обязательно и строго последовательно, а также дисциплины, выбранные студентом. При этом трудоемкость освоения образовательной программы в год составляет 60 кредитов (без учета факультативов). • Максимальный объем учебной нагрузки студента соответствует ФГОС и равен 54 часам в неделю, включает в себя все виды аудиторной и самостоятельной учебной работы. Максимальный объем аудиторных занятий составляет не более 16 часов. • Трудоёмкость практики и НИРС составляет 18 зачётных единиц. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. Структура программы бакалавриата Блок 1 Дисциплины (модули) Блок 2 Базовая часть Вариативная часть Практики Блок 3 Государственная итоговая аттестация Объем программы бакалавриата Объем программы бакалавриата в зачетных единицах 216 136 80 18 9 240 Адаптационные дисциплины для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, включенные в Учебный план адаптационной ОПОП ВО Дисциплина «Технологии и методики самоорганизации» • Дисциплина «Технологии и методики самоорганизации» в Адаптационной образовательной программе для инвалидов и лиц с ОВЗ высшего профессионального образования по подготовке бакалавров по направлению 37.03.01 «Психология» профиль «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий» включен в вариативную часть Учебного плана согласно ФГОС ВПО и изучается в 1 семестре 1 курса. • Общая трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет 1 зачетную единицу (36 часов). Продолжительность обучения – один семестр, по окончании изучения дисциплины проводится зачет. Дисциплина «Введение в дистанционное обучение» • Дисциплина «Введение в дистанционное обучение» реализуется в вариативной части Учебного плана по направлению подготовки 37.03.01 – «Психология», профилю подготовки «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий» очно-заочной формы обучения по адаптационной образовательной программе для инвалидов и лиц с ОВЗ высшего профессионального образования. • Общая трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет 1 зачётную единицу (36 часов), период обучения – 1 семестр, продолжительность обучения – один семестр, форма контроля – зачет. Дисциплина «Основы информатики» • Дисциплина «Основы информатики» в адаптационной образовательной программе для инвалидов и лиц с ОВЗ высшего профессионального образования по подготовке бакалавров по направлению 37.03.01 «Психология» профиль «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий» включен в вариативную часть Учебного плана согласно ФГОС ВПО и изучается в 1 семестре 1 курса. • Трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет 1 зачетную единицу (36 часов). Продолжительность обучения – один семестр, по окончании изучения дисциплины проводится зачет. Дисциплина «Технология исследовательской деятельности» • Дисциплина «Технология исследовательской деятельности» реализуется в вариативной части Учебного плана по направлению 37.03.01 – «Психология» профиль подготовки «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий» очно-заочной формы обучения и является обязательной. • Общая трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет 6 зачётных единиц (216 часов), период обучения – 3 и 4 семестры по очно-заочной форме обучения. Продолжительность обучения – два семестра, промежуточной формой контроля в 3 семестре является зачет с оценкой (дифференцированный зачет), в 4 семестре – зачет с оценкой (дифференцированный зачет). • «Методика работы с учебным текстом»/«Анализ литературы в научно-исследовательской работе» • Дисциплина «Методика работы с учебным текстом» • Дисциплина «Методика работы с учебным текстом» реализуется как дисциплина по выбору в вариативной части Учебного плана адаптационной образовательной программы для инвалидов и лиц с ОВЗ высшего профессионального образования по подготовке бакалавров по направлению 37.03.01 «Психология», профиль «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий». • Общая трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет 1 зачетную единицу (36 часов). Продолжительность обучения – один семестр, по окончании изучения дисциплины проводится зачет. «Методика работы с учебным текстом»/«Анализ литературы в научно-исследовательской работе» • Дисциплина «Анализ литературы в научноисследовательской работе» • Дисциплина «Анализ литературы в научноисследовательской работе» реализуется реализуется как дисциплина по выбору в вариативной части Учебного плана адаптационной образовательной программы для инвалидов и лиц с ОВЗ высшего профессионального образования по подготовке бакалавров по направлению 37.03.01 «Психология», профиль «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий». • Общая трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет 1 зачетную единицу (36 часов). Продолжительность обучения – один семестр, по окончании изучения дисциплины проводится зачет. «Психология жизнестойкости»/«Психологическая безопасность субъекта образовательного процесса» • Дисциплина «Психология жизнестойкости» • Дисциплина «Психология жизнестойкости» реализуется как дисциплина по выбору вариативной части Учебного плана по направлению подготовки 37.03.01 – «Психология» очно-заочной формы обучения по профилю подготовки «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий». • Общая трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет 3 зачётные единицы (108 часов), период обучения – 4 семестр, продолжительность обучения – один семестр, форма контроля – экзамен. «Психология жизнестойкости»/«Психологическая безопасность субъекта образовательного процесса» • Дисциплина «Психологическая безопасность субъекта образовательного процесса» • Дисциплина «Психологическая безопасность субъекта образовательного процесса» реализуется как дисциплина по выбору в вариативной части Учебного плана по направлению специальности 37.03.01 – Психология специализация «Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий» очно-заочной формы обучения. • Общая трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет 3 зачётные единицы (108 часов), период обучения – 4 семестр, продолжительность обучения – один семестр, форма контроля – экзамен. Спасибо за внимание!
