Разработала воспитатель первой категории Григорьева Нина Дзадзуевна Дети третьего тысячелетия сплошь и рядом расту в условиях, когда мама на работе, папы и вовсе нет, нет братьев и сестёр, бабушка с дедушкой далеко или то же работают, забота друг о друге чаще носит эпизодический характер. Есть родители которые живут в Санкт- Петербурге сравнительно недавно, недостаточно знают город и его историю. Мы живём в уникальном городе, поэтому я решила использовать это в работе в совместной деятельности педагогов, детей и родителей. На основе наблюдений, бесед, анкетирования как детей так родителей я пришла к выводу, что работа по разработке визитной карточке поможет не только лучше узнать район, но и поможет сплотить общими интересами детей и родителей. Задачи: Поддержание устойчивого интереса и любознательности городу. Расширение познавательной деятельности детей. Активная работа по развитию речевой деятельности. Воспитание нравственно- патриотических качеств. Воспитание чувства любви и гордости к родному городу. к родному 1.Музейная Петроградская сторона. 2.Спортивная Петроградская сторона 3.Петроградская сторона – труженица. 4.Петроградская сторона памятников. 5.Научная и познавательная Петроградская сторона. 6.Петроградская сторона парков. 7.Духовная Петроградская сторона. Беседы, рассказы, чтение литературы, просмотр иллюстраций и фотографий. Целевые прогулки, экскурсии автобусные и пешеходные. Игры : дидактические, настольно –печатные, словесные, ассоциативные. Продуктивная деятельность детей: составление рассказов по впечатлениям, изобразительная деятельность по впечатлениям и ассоциациям . Отражение знаний и впечатлений в театральных играх. Совместные целевые прогулки с группой детей и родителями. Творческая деят-ть детей с родителями дома и в группе. Обеспечение родителей Обеспечение исторической информацией и рекомендациями по прогулке Разработка маршрутов к объектам очередной темы. Установка цели и задач прогулки, на что обратить особое внимание. Семейная продуктивная деят -ть Выставка «Осенний Петербург»