1 день игротехники
advertisement
ТРИ СТУПЕНИ ОСВОЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИГРОТЕХНИК В РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА: КОНСТРУКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНИК День 1 Смысл образование САМООПРЕДЕЛЕНИЕ В СЕМИНАРЕ Прием «Ладошка ВИРа» Ответить на вопросы: Зачем это надо? Что надо? Как это делать? ПОНЯТИЕ «СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД» Прием «Ассоциации»» На цветном стикере создать визуальный образ «системно-деятельностный подход» ОБРАЗ Прием «Квилт Прикрепить на доску свой образ (в любое место) прокомментировать изображение АНАЛИЗ ОБРАЗОВ Проанализировать « лоскутное одеяло». Найти общее в представленных образах. Сгруппировать по признакам. КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ Самосбор в группы Учителя Ученики Родители Администрация «За интепресанты» РЕФЛЕКСИЯ Прием «Термометр настроения» Оцените степень своего эмоционального настроя после проведения занятия СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ Прием «Мозговой штурм»: метод коллективных записей или метод 635 ЗАДАНИЕ ГРУППАМ Составить определение понятия «системнодеятельностный подход» своими словами с позиции своей роли в группах. 1. Предварительно выделить критерии для оценки (кол-во минут, слов и т.п.? наличие ключевых слов, использование формы кластера, кроссворда и т. д.?)… 2.Записать определение на листе формата А3 печатными буквами СБОРКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ Прием «Матрица» Собрать общее определение с указанием состав, структуры и механизма ПОКАЗАТЕЛИ Ценности Мотивы Цели Позиции участников образовательного процесса Формы и методы Средства Контроль и оценка РЕФЛЕКСИЯ ДНЯ Описание шагов достижения цели и алгоритма использованных приемов
