Учитель работает над проблемой

Методическое объединение
учителей математики, физики и информатики
МБОУ «СОШ №21»
Г. Симферополь
Методобъединение работает над
проблемой:
Развитие профессиональной компетентности
педагога как фактор повышения качества
образования в условиях введения ФГОС.
Наш девиз:
«Изумление человеком – вот что должно быть
красной нитью всего школьного воспитания»
(В.А. Сухомлинский)
Наше кредо:
«Как никто не может дать другому
того, чего не имеет сам, так не может
развивать, воспитывать и образовывать
других тот, кто не является сам
развитым, воспитанным и
образованным» (А. Дистервег)
Овчаренко
Татьяна Алексеевна –
руководитель городского семинара учителей математики
7-9 классов с 1990 года, руководитель школьного
методобъединения,
координатор «Кенгуру», учитель математики высшей
категории, « Учитель – методист».
Педагогический стаж 45 лет.
Работает в школе с 1974 года.
К сложной и многогранной работе учителя относится с
большим чувством ответственности. Хорошо владеет теорией и
методикой преподавания своего предмета. Требовательно относится
к способу проведения уроков, используя различные нестандартные
формы обучения, уровню формирования знаний и умений
учащихся. Старается показать, что математика описывает законы
мира и применима в ВУЗе. Учит слышать математику, а через неё
весь мир.
Кредо жизни: «Жизнь сама по себе – ни
благо, ни зло: она вместилище и благо и зла,
смотря по тому, во что Вы сами превратили её».
(М. Монтень)
Педагогическое кредо: Вера в ученика, в
его силы – это верная дорога к сердцу ребенка.
Учитель работает над проблемой:
Использование современных образовательных
технологий как эффективного средства
формирования, развития и активизации
мыслительной деятельности учащихся.
Фещукова
Нина Васильевна –
учитель математики высшей категории,
«Старший учитель»
Педагогический стаж 47 лет
Работает в данной школе с 1992 года
Кредо жизни: Стараться
любое дело доводить до
конца и никогда не
отступать перед
трудностями.
Уроки отличаются ясностью
дидактической цели, логическим
Педагогическое кредо:
содержанием, четкостью,
Никогда не забываю, что
посильностью заданий,
ребёнок, его интересы,
творчеством, побуждают
стремления, его настоящее и
школьников к самостоятельности в будущее – смысл моей
приобретении знаний, к
работы.
стремлению познать новое.
Успешно пользуется
Учитель работает над
разнообразными методическими
проблемой
приёмами в ходе каждого урока.
«Интерактивные
Осуществляет личностно –
методы обучения
ориентированный подход в
математике»
обучении.
Учитель умело
конструирует урок,
применяя современные
КРАПИВИНА
технологии АМО,
активизирует
МАРИНА ВЛАДИМИРОВНА–
познательную
деятельность
обучающихся с
УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ
помощью умелой
ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ, ШКОЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР постановки вопросов,
«ТУРНИРА ЮНЫХ МАТЕМАТИКОВ»
создания проблемных
ситуацый, организуя
групповые и
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ 19 ЛЕТ.
коллективные формы
РАБОТАЕТ В МБОУ “СОШ №21”С 1997Г. работы. Жизнерадостна,
активна и креативна.
Кредо жизни: Делай то, что считаешь нужным.
Утебя только эта жизнь. И её надо уважать!
Педагогическое кредо: Надо развивать в себе
незаурядность, дети не любят однообразия.
Учитель работает над проблемой “Формирование общих
приёмов учебной деятельности в процессе обучения
математике”.
Янкина
Елена Ивановна –
учитель физики высшей категории,
«Старший учитель»,
Педагогический стаж 28 лет.
Работает в данной школе
с 1987 года.
Вдумчивый подход к
работе, внимание к каждому
ученику, требовательность
и доброжелательность
помогают ей добиваться
успехов в обучении и
воспитании.
Увлекает детей на уроках
интересными опытами,
лабораторными работами.
Прививает учащимся
любовь к своему предмету,
используя много
дополнительного
материала. Инициативный,
творчески работающий
учитель.
Кредо жизни: Если не можешь изменить ситуацию, измени
своё отношение к ней.
Педагогическое кредо: «Чтобы быть хорошим
преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить
тех, кому преподаешь». (В.Ключевский)
Учитель работает над проблемой «Формирование
интересов учащихся к физике ».
Деменкова
Татьяна Анатольевна –
учитель математики высшей категории,
школьный координатор конкурса «Математик-лингвист»
Педагогический стаж 17 лет.
Работает в данной школе с 1999 года.
Педагогическое кредо: “Найти в
ребёнке изюминку, зернышко
творца, которое нужно взрастить
оберегать и постоянно
развивать”.
Увлекает детей своим творческим подходом к
проведению уроков, обучает их, применяя много
дополнительного материала. Проводит на своих
уроках викторины, конкурсы и игры. Стремится
систематически обогащать свой педагогический опыт
и расширять творческий потенциал.
Коммуникабельная, целеустремленная,
ответственная.
Учитель работает над проблемой:
“Интерактивные формы
и методы работы
на уроках математики”.
Учитель творчески
использует различные формы
уроков, средства повышения
познавательной активности
учащихся, развивает интерес к
предмету, способствует
- учитель математики
выработке умений
Педагогический стаж 8 лет.
анализировать, делать
В данной школе работает с 2015 года.самостоятельные выводы.
Систематически старается
пробудить у учащихся
внутреннюю потребность в
знаниях и умениях. Постоянно
повышает свой
профессиональный уровень.
Бондарь
Виктор Владимирович
Кредо жизни: «Работа- лучший способ
наслаждаться жизнью».
Педагогическое кредо: «Всё, что знаю и умею,
отдаю детям».
Учитель работает над проблемой «Технология
деятельностного подхода на уроках математики как
метод повышения качества знаний».
НОВИКОВА
ЛЮДМИЛА РУДОЛЬФОВНА
–
УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ,
КУРАТОР РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ 25 ЛЕТ.
РАБОТАЕТ В ДАННОЙ ШКОЛЕ С 1990 ГОДА
Учитель требовательно относится к выбору типа урока, умеет
отбирать наиболее эффективные приёмы организации учебной деятельности на
разных этапах урока. Побуждает учеников к самостоятельности в
приобретении знаний, к стремлению познать новое. Для её педагогического
почерка характерен дифференцированный подход к учащимся. Учитель очень
внимателен к познавательной активности детей. Прививает вкус и интерес к
творческой деятельности, к созданию проектов.
Педагогическое кредо: Обучить учащихся
необузданной тяге каждый день черпать
знания из великого неиссякаемого
источника жизни.
Учитель работает над проблемой
«Использование межпредметных связей на
уроках физики»
Абдураимова
Эльвира Наримановна –
учитель информатики высшей категории.
Педагогически стаж 11 лет.
Работает в данной школе с
2004 года.
Старается систематически повышать качество обучения.
Использует на своих уроках большое количество практических
задач. Учитель оценивает не только результаты, но и процесс
деятельности. Помогает учащимся творчески подходить к
своему предмету. Учит детей профессионально овладевать
компьютерной техникой, пользоваться Интернетом, быть в
курсе современных технологий. Умело разрабатывает
интегрированные уроки.
Скромная, доброжелательная, коммуникативная. В течение
нескольких лет проводит практические занятия с учителями
МО по овладению компьютерной грамотности.
Кредо жизни: Идти навстречу
большой цели путем достижения меньших.
Педагогическое кредо: Регулярно
совершенствовать и пополнять свои знания,
соответствовать времени, в котором живу и
месту, которое занимаю.
Учитель работает над проблемой
«Формирование умений и навыков решения
прикладных задач на уроках
информатики».
ПЯТЬ КИТОВ, НА
КОТОРЫХ
СТРОИТСЯ РАБОТА
ПЕДАГОГОВ
НАШЕГО МО:
1.
2.
3.
4.
5.
Профессионализм
Постоянное самосовершенствование: развиваемся
мы – развиваются наши дети!
Индивидуальный подход к каждому ребенку
Активное творческое начало в любой
деятельности
Любовь к детям , не просто слова – это: терпение,
помощь, уважение маленького человека!