«Трудно представить себе лучший метод воспитания, чем тот

Трудно представить себе лучший
метод воспитания, чем тот, который
открыт и проверен опытом веков; он
может быть выражен в двух
поколениях: гимнастика для тела и
музыка для души.
Платон
Мое педагогическое кредо
Уже в глубокой древности люди различные эмоциональные состояния
выражали пластическими движениями. Процесс труда обнаружил значение
ритма. Движения, подчиненные ритму, породили пляску – одно из ранних
проявлений человеческой культуры. Пляска, развиваясь, послужила основой
для создания особого вида искусства – хореографии.
Позитивный заряд танцевального искусства я получила со школьной
скамьи, а затем хореография становится основой моей педагогической
деятельности.
Сколько вокруг методов
и приемов заинтересовать детей своим
предметом. Я сама обожаю танцевать, и моя работа тем и хороша, что я
забываю о возрасте, точнее, о разнице в возрасте между детьми и мною, и
сама увлеченно танцую. Я не педагог для них. Мы на равных. Просто
немножко больше умею и с радостью учу их тому, что знаю сама.
Выработала собственную систему, педагогическую систему классических
тренингов. Это то, что выводит ребенка на импровизационное состояние, в
результате которого создаются танцевальные мини-спектакли. Это дает
массу возможностей выразить чувство, мысль и действие без слов, с
помощью движения.
Кредо означает «верю». Во что я верю?
Я верю – каждый ребенок талантлив! И как педагог ставлю перед собой
цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем
есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества.
Научить их пониманию того, к чему мы вместе стремимся. А стремимся мы
правильно и красиво танцевать.
Только искренняя любовь к детям помогает мне найти путь к сердцу
каждого ребенка. Ребенок становится счастливым, когда ощущает, что
педагог его любит, любит искренне и бескорыстно. Этому не учат в вузах,
это то, что должно быть в нас. И для меня важно прожить в ребенке свое
детство. Это для того, чтобы воспитанники доверялись мне.
На своих занятиях придерживаюсь взглядов:
Любовь к детям через чуткость, доброту, заинтересованность в успешной
судьбе ребенка;
Признание равенства педагога и ребенка в правах, как основы
эмоционально – психологического контакта партнеров учебно –
воспитательного процесса.
Мне
хочется
через
танец
и
музыку
наполнить
жизнь
детей
положительными эмоциями – а значит счастьем.
Мое педагогическое кредо – регулярно пополнять и совершенствовать
свои
знания,
соответствовать
времени,
в
котором
живу,
в
своей
профессиональной деятельности стараюсь развивать личность ребенка – и
вместе с ним развиваться самой.
В педагогическом коллективе для меня главное
– уважение и
взаимопонимание коллег. Всегда прислушиваюсь к их мнению и опираюсь
на их поддержку. Ведь заинтересованность педагогов в добром общении дает
стимул к достижению хороших творческих результатов всего коллектива.
В качестве заключения хочу высказать одну истину: «У человека всегда есть
все, чтобы осуществить свою мечту!»
Я люблю свою работу. Люблю те каждодневные радости и огорчения,
которые приносит нам общение с маленькими воспитанниками.