Метод эксперимента

Лектор: Скоробач Т.В.
Рассмотреть метод эксперимента
как один из основных и
объективных методов
психологического исследования
1. Метод психологического эксперимента и его роль в
психологии;
2. Экспериментальные переменные;
3. Ошибок и эффекты при проведении психологического
эксперимента;
4. Методические приёмы для контроля влияния личности
испытуемого и эффектов общения на эксперимент;
5. Виды эксперимента;
6. Этические принципы проведения исследования на
человеке
Психологический эксперимент — метод сбора
фактов в специально созданных условиях,
обеспечивающих активное проявление изучаемых
психических явлений;
Психологический эксперимент - это совместная
деятельность испытуемого и экспериментатора,
которая организуется экспериментатором и
направлена на исследование особенностей психики
испытуемых
– это научное
предположение, вытекающее из
теории, которое еще не
подтверждено и не опровергнуто
- это переменная, которая намеренно
манипулируется или выбирается
экспериментатором с целью выяснить ее
влияние на зависимую переменную.
В качестве независимых переменных в
психологическом эксперименте могут
выступать:
1) характеристики заданий;
2) особенности ситуации (внешние условия);
3) управляемые особенности (состояния)
испытуемого
- параметры вербального и невербального
поведения;
к ним относятся: число ошибок, которое совершила
крыса, пробегая лабиринт; время, которое затратил
испытуемый при решении задачи, изменения мимики
его лица при просмотре эротического фильма; время
двигательной реакции на звуковой сигнал и т.п.
Формально-динамические
Содержательные





1. Точность
2. Латентность
3. Длительность, или
скорость выполнения
4. Темп, или частота
действий
5. Продуктивность

1) побочные переменные, которые порождают
систематическое смешение, ведущее к
появлению ненадежных данных (фактор
времени, фактор задачи, индивидуальные
особенности испытуемых);

2) дополнительную переменную, которая
существенна для изучаемой связи между
причиной и следствием. При проверке частной
гипотезы уровень дополнительной переменной
должен соответствовать ее уровню в изучаемой
реальности
Суть эксперимента
состоит в том, что
экспериментатор
варьирует независимую
переменную,
регистрирует
изменение зависимой
переменной и
контролирует внешние
(побочные)
переменные
 Элиминация;
 Создание константных условий;
 Балансировка;
 Контрбалансировка;
 Рандомизация
С.Розенцвейг в 1933 г.
опубликовал аналитический
обзор, где выделил основные
факторы общения, которые могут
искажать результаты
эксперимента:
1.Ошибки «отношения к
наблюдаемому»
2. Ошибки, связанные с мотивацией
испытуемого
3. Ошибки личностного влияния
«Эффект
плацебо»
Присутствие любого
внешнего наблюдателя, в
частности
экспериментатора или
ассистента, изменяет
поведение человека,
выполняющего ту или иную
работу




«Двойной слепой метод»
«Метод обмана»
Метод скрытого эксперимента
Метод независимого измерения
зависимых параметров
С использованием
аппаратуры
Без использования
аппаратуры
1. Особенности деятельности и поведения:
- поступки;
- действия;
- их компоненты
2. Реакции и их компоненты:
- двигательные;
- речевые;
- вегетативные
3. Электрическую активность:
- мозга (ЭЭГ);
- мышц (ЭМГ);
- кожи (ККР);
- сердца (ЭКГ)
Обучением каким-либо знаниям,
умениям, навыкам
Формированием тех или иных качеств
личности
Направлен на установление
фактического состояния
И уровня тех или иных особенностей
психологического развития к
моменту эксперимента
Основная литература:
1. Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы исследования в
психологии // Учебно-практическое пособие – М., 2001. – 108 с.
2. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология: учебное
пособие / В.Н. Дружинин. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 256 с.
3. Коновалова М.Д. Экспериментальная психология: конспект
лекций – М.: Изд-во: Высшее образование, 2009 – 101 с.
Дополнительная литература:
1. Никандров В.В. Наблюдение и эксперимент в
психологии // Учебное пособие – СПб.: Речь, 2002. – 103 с.
2. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г
Мещерякова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ПедагогикаПресс, 2009. – 440 с., ил.
Университетская библиотека on-line
1. Основные методы сбора данных в психологии:
Учебное пособие для студентов вузов / Под ред.
С.А. Капустина. – М.: Аспект-Пресс, 2012. – 158 с.
Электронный доступ:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&bo
ok_id=104540
2. Корнилова Т.В. Введение в психологический
эксперимент: Учебник – М.: Изд-во МГУ; Изд-во
ЧеРо, 2001. – 256 с.
Электронный доступ:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&bo
ok_id=135412