Открытый урок "Правописание букв безударных гласных в

Правописание букв
безударных гласных в
приставках
Русский язык, 3 класс
Определяем основной вопрос урока
Л_сной, м_реход, п_л_са, з_лёный,
с_довод, в_дитель, п_верхность, ос_нь.
1. Ставлю ударение.
2. Выделяю корень.
3. Подбираю проверочное слово.
4. Определяю букву гласного под ударением.
5. Вставляю пропущенную букву.
6. Подчёркиваю орфограмму.
Правила работы в группе
1. В группе должен быть организатор
обсуждения.
2. Каждый может высказать свою версию
решения.
3. Один говорит, а остальные слушают.
4. Каждая версия обсуждается в группе.
5. В группе согласуется общее решение.
6. Представитель группы защищает
согласованное решение перед классом.
Определяем основной вопрос урока
Лесной, мореход, полоса,
зелёный, садовод, водитель,
п_верхность, осень.
Проблема: п_верхность
Определяем основной вопрос урока
Ключевые слова урока
Приставка
Безударные гласные
Правописание букв безударных
гласных в приставках
Решаем проблему, открываем новые знания
Записал, запись, доделал, досыта, надписал, надпись,
проворчал, проблеск, заморозил, заморозки, отнёс,
оттиск.
записал
запись
доделал
досыта
надписал
надпись
проворчал
проблеск
заморозил
заморозки
отнёс
оттиск
Сравниваем свой вывод с авторским
В приставках до-, о-, об- (обо-), от- (ото-), по-, под- (подо-),
про-, со- пишется буква о.
В приставках за-, на-, над-, пра- пишется буква а.
Это нужно запомнить или использовать в качестве
проверочных словá, где гласные звуки в приставках
находятся под ударением. Доехал – досыта, заболел –
заговор.
поверхность
п_верхность
Применяем новые знания. Развиваем
умения
Ходит конь по _ бережку,
Вороной по _ зелёному.
Он головушкой помахивает,
Чёрной гривушкой потряхивает,
Золотой уздой побрякивает.
Итог урока
Считалка.
Вышли
Вышлимыши
мышикак-то
как-тораз
раз
которыйчас.
час.
ППосмотреть,
осмотреть, который
Раз-два-три-четыре,
Раз-два-три-четыре,
Мышидёрнули
дёрнулизазагири.
гири.
Мыши
Тутра
раздался
страшныйзвон
звон- Тут
здался страшный
Разбежались мыши вон.
Разбежались мыши вон.